Secuencia Didáctica A - Contenido educativo
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Ok, hola a todo el mundo. Vamos a hablar sobre el próximo proyecto para clase, que va a ser una escritura colaborativa.
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¿Y eso qué es? Pues es una historia que vamos a escribir todos juntos.
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Cada uno tendrá que escribir un par de párrafos que siga la narrativa del texto que se os presente.
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Entonces, dos párrafos cortitos de unas 30 o 50 palabras cada uno y que estén intercalados con el resto del texto.
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A ver, ¿cómo vamos a hacer esto? Pues primero, cada grupo tendrá una pequeña introducción que tendréis que leer
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y tendréis que ver un poco el tipo de texto que es, qué es lo que necesita para continuar la historia
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y tendréis que decidir qué ruta va a tener esa narración.
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Obviamente, tendréis que mirar si vuestros compañeros han añadido más a la introducción
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y seguir la narrativa que ellos estén dando.
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Por favor, hemos estudiado en clase los conectores, los enlaces, estas expresiones que te ayudan a que el texto sea más fluido.
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Pues tenéis que utilizarlos.
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Y además, no olvidéis que como todo buena narrativa, tiene que tener un final.
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Así que, con vuestros compañeros, tendréis que decidir qué tipo de final va a tener vuestra historia.
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Si termina bien, si termina mal, si va a ser un final misterioso, como queráis.
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Pero bueno, primero la organización.
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Para que no sea muy complicado, todo el mundo no va a escribir la misma historia, que sería muy lioso.
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Vamos a dividir la clase en cuatro grupos de unas cinco personas.
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Y cada grupo tendrá una historia diferente.
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En el aula virtual, ya que tenéis acceso, va a haber una sección de foro con cuatro hilos argumentales diferentes.
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Dependiendo del grupo al que estéis asignados, tendréis que trabajar sobre una historia u otra.
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Y los demás, podéis también leer los otros, pero allí no tenéis que escribir.
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Y trabajaremos más o menos una semana, para que le dé tiempo a todo el mundo a completar sus dos parrafitos.
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A ver, primero, en la primera clase, será en persona, presencialmente.
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Haremos la división de los grupos, presentar los diferentes temas, para que tengáis una idea de en qué consiste.
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Luego, la segunda sesión será online, tendréis que hacer la lectura del texto y tendréis que escribir el primer párrafo.
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En la siguiente sesión, que será otra vez en clase, pues miraremos a ver qué tal va todo,
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qué tal va la narrativa, si tiene sentido, si puede mejorarse, si todo el mundo ha participado.
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Y también podremos leer un poco el trabajo de los diferentes grupos, para ver cuál es más interesante,
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porque claro, eso es una historia, tiene que ser merecedora de que se lea, no tiene que ser que aburrida.
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La siguiente sesión, otra vez online, pues hacéis la segunda aportación y decidís a ver cómo termina la historia.
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Y la última sesión será otra vez en clase y ahí ya haremos una revisión final.
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Entonces, a ver cómo termina la historia, cómo os ha ido interesante, si tenéis alguna favorita.
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No solamente seré yo quien os evalúe, sino que también vuestros compañeros tendrán la oportunidad de decidir
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si les gustan vuestras historias, si son originales, si tienen sentido, si son lógicas, si eran previsibles.
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Y yo finalmente os diré si tiene todas las características necesarias para recibir un excelente
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o si tenemos que trabajar un poquito más en alguna cosita.
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Pues eso es todo, nos vemos en clase. Hasta pronto.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Paloma Mollejo Hernández
- Subido por:
- Paloma M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 20:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I. DE LEGANES
- Duración:
- 04′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 8.70 MBytes