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ÁREA 6 EXPLICACIÓN ÁREAS 3,4,5 - Contenido educativo

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Subido el 19 de junio de 2023 por Blanca María D.

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Buenas tardes, mi nombre es Blanca María Dorado Quintana. 00:00:00
Procedo a explicar la actividad número 3, 4 y 5 dentro del curso A1-A2 de competencia digital. 00:00:03
Comienzo explicando dentro del área 3 la infografía que he elaborado para el alumnado, 00:00:10
en este caso en el que voy a trabajar mi situación de aprendizaje. 00:00:18
Mi situación de aprendizaje está enfocada a la generación del 27 00:00:21
y especialmente a los alumnos de segundo de bachillerato, 00:00:25
puesto que son contenidos curriculares propios de este curso y etapa. 00:00:28
Dentro de esta infografía les he pedido que trabajen la generación del 27 00:00:33
desde su contexto histórico y literario con una línea cronológica a través de la aplicación Wisme 00:00:38
que accedan a la biblioteca virtual Miguel Hernández y puedan buscar y aproximarse a textos y autores de dicha generación 00:00:44
y que ellos mismos elaboren una infografía donde nos presentan a los autores y sus obras más importantes. 00:00:53
Posteriormente, en lo que es el área número 4, lo que he hecho es preparar el cuaderno del profesor 00:01:04
con las dos actividades interactivas en primera y segunda evaluación y con el cuestionario. 00:01:12
directamente desde este enlace vemos la primera evaluación con su ítem, tarea y en este caso 00:01:20
mi situación de aprendizaje que viene a ser otro aspecto a trabajar y en este caso dentro pues he 00:01:26
puesto una actividad interactiva que en este caso es un H5P, en este caso de verdadero o falso. En 00:01:32
la segunda evaluación dentro de tarea también he puesto otra actividad interactiva H5P que en este 00:01:40
caso es bueno pues una especie de respuesta múltiple de obras del poeta Federico García Lorca 00:01:48
que pertenece a esta situación de aprendizaje de la generación del 27 y en la tercera evaluación 00:01:54
dentro de ítems he puesto un cuestionario general con preguntas todas ellas relacionadas con la 00:02:00
generación del 27 de esta manera bueno pues se puede ver cómo he elaborado mi cuaderno en este 00:02:06
caso dentro de cada una de las evaluaciones, ítems, tarea, generación, ítems, tarea, generación, con en 00:02:12
este caso las actividades interactivas o cuestionario, bueno, pues que se ha pedido. 00:02:19
Pasando a la actividad o al área, perdón, número 5, aquí lo que he hecho es un PP con distintos 00:02:28
ritmos de aprendizaje centrado en el área, en mi área de aprendizaje, que como he dicho es la 00:02:35
generación del 27. Si accedo desde inicio, selección inicio, tarda un poco, me lleva 00:02:41
directamente a la Mediateca de Duca Madrid, donde he colgado las instrucciones para realizar 00:02:49
este espacio de aprendizaje. En este caso tengo como cinco pautas, que son primero descubrir 00:02:55
la generación y sus secretos, aproximarte al general y por cara a los autores, crees 00:03:02
que no sabes mucho, pon a prueba todo lo que has aprendido, amplía tus conocimientos 00:03:07
para ser un experto y realizar cuestionario para obtener una matrícula de honor 00:03:11
con la idea de que fueran instrucciones un poco motivadoras. 00:03:14
He dejado constancia de que hay que hacer obligatoriamente las tres primeras actividades 00:03:17
y que si una vez que se han realizado se presentan dificultades 00:03:21
se pase al repostaje para poder seguir a continuación. 00:03:25
Dentro de este repostaje lo que vamos a encontrar son actividades con una mayor dificultad. 00:03:29
Dentro de la actividad 1 lo que he hecho es, bueno pues hay información y sobre todo hay un vídeo de la generación del 27 con cierta dificultad inicial, en la tarea número 2 tengo un Genially, como se puede ver, en la tarea 3 lo que he hecho es un pequeño cuestionario a través de un Live Worksheets donde hacen preguntas relacionadas con todos los poetas de la generación del 27, de mi situación de aprendizaje, 00:03:36
en este caso habríamos hecho las tres primeras y pasaríamos al repostaje 00:04:05
que es un vídeo de una dificultad menor al primero que hemos visto 00:04:09
después en la actividad número 4 otro vídeo con una dificultad mayor 00:04:13
puesto que es de ampliación esta tarea número 4 00:04:19
pasaríamos a la tarea número 5 00:04:22
en este caso hay un cuestionario muy sencillo 00:04:25
preguntas sobre la generación 00:04:28
entramos en él y podemos responder a estas preguntas 00:04:30
y luego tenemos un cuestionario de una dificultad mayor, además en este caso con la característica de que sea evaluable, 10 preguntas y que pueda ser evaluable. 00:04:33
Y esta sería mi situación de aprendizaje que estaría aquí para que la puedas visualizar y con ello habría finalizado la actividad 3, 4 y 5, las áreas 00:04:44
y con este vídeo finalizaría también este curso de competencia digital. 00:04:58
Muchísimas gracias por tu atención y buenas tardes. 00:05:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
BLANCA MARÍA DORADO QUINTANA
Subido por:
Blanca María D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
19 de junio de 2023 - 18:44
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JESÚS NAZARENO
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
98.53 MBytes

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