Saltar navegación

LMS_2.1 Cristina Romero

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de julio de 2023 por Cristina R.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, a continuación voy a realizar la segunda evidencia referida a la creación 00:00:00
de contenido educativo. Para ello, les voy a mostrar el primer contenido, que es el referido 00:00:05
al uso de Geniali. Como pueden ver, éste está integrado dentro de mi aula virtual 00:00:11
y va dirigido al alumnado de tres años, a la etapa de infantil, y de manera globalizada 00:00:16
me va a permitir trabajar todos los días en la asamblea todas las áreas de aprendizaje. 00:00:21
En este sentido, crecimiento en armonía, descubrimiento y exploración del entorno 00:00:25
y comunicación y representación de la realidad. Esta asamblea me permite trabajar no solamente 00:00:30
los hábitos y rutinas diarias, saludos, sino que también distintos tipos de contenidos 00:00:34
como por ejemplo, los días de la semana, también trabajaría las estaciones del año 00:00:41
en esta imagen. También podemos trabajar los días y los meses del año con una canción 00:00:48
a través de YouTube, con distintos medios. También trabajamos contenidos relacionados 00:00:56
con la lectoescritura, mi nombre, en el que cada alumno va a poder arrastrar las letras 00:01:02
para la composición del nombre y su escritura a través del modo de lápiz. Además, trabajamos 00:01:08
la representación del esquema corporal, todos los días el encargado se dibuja. Y otros 00:01:16
contenidos del área lógico-matemática como pueden ser los números, trabajamos su trazo, 00:01:25
la asociación, grafía, cantidad y el orden y secuencia. También reproducimos la cantidad, 00:01:33
y rodeamos el número para identificarlo. Y las formas geométricas, hacemos series, 00:01:41
es una asamblea muy completa, vemos quien falta y hacemos conteo y sumas. Aquí ponemos tantos 00:01:49
niños, han venido, faltan dos niños y una niña, cuantos están en casa. Bien, y hasta aquí sería 00:01:57
a grosso modo cómo es el uso de mi asamblea. Este recurso, además de estar incluido dentro 00:02:08
de mi aula virtual, me permite facilitar la accesibilidad a todo el alumnado, puesto que 00:02:14
utilizo la navegación por teclado. En este caso podemos utilizar las teclas de navegación del 00:02:19
teclado, el tabulador y la tecla intro, para poder descubrir todas las páginas y los contenidos 00:02:25
incluidos. Esto me permite dar diversidad a mi aula, atender a su diversidad, dado que además, 00:02:30
como mi pizarra es muy alta, pues para que los alumnos se alcancen a todos los elementos en 00:02:37
la pizarra digital, el teclado me viene fenomenal. Además, dado que tengo una alumna con trastorno 00:02:43
de espectro autrista, he intentado que las transiciones sean lo menos posibles y que 00:02:49
haya pocas animaciones para poder adaptarme a su fotosensibilidad. 00:02:54
Autor/es:
Cristina Romero
Subido por:
Cristina R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de julio de 2023 - 9:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BLAS DE LEZO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.01 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid