Evidencias Fundamentales: Innovación Metodológica - Contenido educativo
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Con este video intento explicar y justificar porque he realizado una innovación metodológica en mis clases, utilizando una infografía y mediante una Flipped Classroom.
Hola, buenas. Bueno, pues en este vídeo quiero explicar la innovación metodológica que
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utilizo en mis clases. Estoy dentro de Geniali y aquí, en este apartado en este caso, me
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metería en esta información que utilizo una infografía mediante, vamos a verla visualizar,
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mediante esta infografía, utilizando un flipped classroom o una clase invertida, consigo que
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los alumnos y alumnas, bueno, pues previamente puedan buscar la información necesaria para
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realizar en este caso esta actividad de taller al ser una formación profesional. En este caso
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sería realizar mediante el mecanizado básico un mecanizado de un tangram. Aquí podrían ver
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información de qué es un tangram con la información de las diferentes construcciones y demás. Las
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operaciones básicas de mecanizado que ellos van a tener que desarrollar, al ver aquí las diferentes
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operaciones, en este caso el trazado, sobrepiezas, el corte y el limado, ellos van a buscar información
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de cómo hay que realizarla, en este caso en una pieza de acero, cómo sería la mejor técnica para
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realizarla, etcétera. De tal manera que, como bien pone aquí, en casa se debe buscar la información
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relativa a las operaciones de mecanizado. De esta manera los alumnos y alumnas, cuando lleguen
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al aula-taller, ya han identificado qué procesos van a tener que realizar, con qué herramientas van
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a tener que realizarlas y en el taller directamente se pone en práctica toda esa información que el
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alumnado ha tenido que buscar. En ambos casos hay información añadida para el trabajo en casa,
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para el trabajo en el taller y además están las instrucciones de la propia fabricación, como se
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puede ver aquí, y además la rúbrica con la que se va a evaluar a los alumnos, de tal manera que ellos
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en todo momento van a saber cómo se les va a evaluar, qué defectos pueden tener o qué tolerancias
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de fabricación van a poder tener, etcétera. De esta manera pues creo que se consigue implicar
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mucho más al alumnado en su formación. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Daniel García-Tizón Rascón
- Subido por:
- Daniel G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 22:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CFP PROFESOR RAÚL VÁZQUEZ
- Duración:
- 02′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 192.91 MBytes
