(Corregido) Sistema de gestión de aprendizaje - AV Cristian Sánchez Moraga - Contenido educativo
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Hola, muy buenas. Soy Cristian Sánchez Moraga y voy a realizar de nuevo el vídeo de mi Sistema de Gestión de Aprendizajes, de mi aula virtual.
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Voy a utilizar el mismo grupo que hice la otra vez, pero corrigiendo los aspectos que me habían dicho.
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Lo primero, bueno, se me comentó que no estaba anonimizado en participantes. No voy a mostrar los participantes.
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Simplemente decir, estoy reutilizando, por así decirlo, la aula virtual para este curso, para otro segundo de la ESO que estoy dando.
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Primero, con los nuevos participantes. No voy a mostrar sus nombres. Estarían aquí abajo, para mantener ese anonimato.
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Por otro lado, bueno, pues comentar que en la parte general les suelo poner el canal de la Mediateca, donde suelo subir algunos vídeos para que los vean.
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Apuntes de clase que están colgados en el entorno de EDUCA Madrid, en el Cloud, y que ellos pueden ver.
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Básicamente es la pizarra digital que utilizo en clase. Pues todo lo que hacemos ese día, en caso de que falte, no quieran completar algo,
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lo pueden ver desde casa. Bueno, diversos vídeos o ayudas que les puedo dar. Una clase virtual Jitsi, por si acaso están enfermos
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de manera bastante normalizada, por así decirlo, o constante. Y que a lo mejor están en casa relativamente bien y pueden conectarse.
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Siempre que de manera justificada me lo comenten por el chat de la aula virtual.
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Y bueno, pues vemos que empezamos por aquí a tener los temas, con entregas que tienen que hacer, fichas que les suelo poner, con solución, sin solución,
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fracciones, ejercicios del libro. Hay cosas que las tengo ocultadas porque son del año anterior. A veces las reutilizo, a veces no.
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Entonces voy jugando un poquito con creación de cosas nuevas o reutilización de cosas antiguas.
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Bueno, vídeos míos en este caso. Esto es una entrega. Aquí tienen vídeos, insisto, que pueden ver con correcciones para ayudarles en sus tareas diarias.
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Y bueno, sobre todo, reflejar que sigue un sistema de puntos constantemente en las entregas, de hacerles ver que si le entregan o no le entregan.
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Constantemente en clase también se les da puntos. Todo vale puntos, por así decirlo, en su trabajo de clase. Que vayan viendo la importancia que tiene todo eso.
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Además, en la publicación de notas que tengo por aquí, bueno, pues básicamente les voy dando las notas de la primera relación, las del segundo, las de los exámenes.
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Bueno, normalmente decir, está ocultado porque es del curso pasado, que me gusta darles la media total, por así decirlo, con máximo detalle.
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Vamos a ver por aquí el tema de los puntos. Siempre de manera anónima. Les doy un ID por el chat de la ola virtual, que va a ser el ID virtual, fuera de su orden de lista,
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para que no sepan quién es cada uno. Y bueno, pues donde muestro con máximo detalle, pues el alumno con ID 1, que no es el 1 de la lista, tiene todas sus notas reflejadas,
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lo que vale cada porcentaje, el cuaderno de las correcciones con el sistema de puntos, los puntos que han cajeado de clase, de entregas, de la ola virtual, todo.
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Y cómo se refleja eso en su nota sobre dos puntos. Finalmente, el redondeo de todas las notas, de todos los alumnos, de manera anónima.
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Estos documentos también los tengo en el entorno de Educamadrid, en el cloud. Por último, decir también que, por ejemplo, utilizo mucho las herramientas que están incluidas
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dentro del entorno de Educamadrid para evaluar cómo pueden ser, pues en el último curso hice unas entregas de aula planeta. Estas entregas, básicamente lo que hacen es
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enviar una parte a su web, totalmente enlazada con Educamadrid, con el usuario de Educamadrid, donde ellos van a tener que hacer, en este caso, sumas de fracciones,
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con diferente denominador, tienen que poner el resultado y una vez acierte, no fallen, se les va a dar una valoración que a mí se me quedará reflejada en la parte de calificaciones,
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en el cuadro de calificaciones, donde voy a poder ver un poco todo lo que han acertado, todo lo que no. Si hay alguna pregunta que han fallado todos, muchos, para poder resolver allí todos juntos.
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Bueno, pues yo creo que de manera resumida, no me voy a enrollar mucho más, insistir que tengo una parte general, que utilizo la aula virtual de manera constante, evaluo tanto por puntos
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que se los voy enseñando de trabajo diario de manera anónima, donde no les muestro, insisto, el nombre en ningún momento, y con el libro de calificaciones de Educamadrid
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para las actividades que hago de Aula Planeta, en este caso. Reflejar también, estoy yendo mucho para arriba y para abajo, pero reflejar también que me gusta o estoy intentando hacer
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con bastante normalidad el contenido de refuerzo, tanto para alumnos que necesitan ese plus o ese extra, tanto para alumnos con ciertas necesidades o adaptaciones.
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Tengo por aquí vídeos que les subo, fichas algo más sencillas, operaciones con fracciones algo más sencillas, para intentar reenganchar a esos alumnos, intentar adaptar también en la aula virtual
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a esas necesidades que cualquier docente tiene en su día a día.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristian Sánchez Moraga
- Subido por:
- Cristian S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de octubre de 2023 - 11:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VELAZQUEZ
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1364x730 píxeles
- Tamaño:
- 30.08 MBytes