Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

"Santillana en red" por Dª.Eva Domínguez

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 11 de agosto de 2008 por EducaMadrid

757 visualizaciones

Ponencia de Dª.Eva Domínguez: "Santillana en red", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 26 de junio de 2008 en la sede de Barcelona.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bon dia a tothom, sé que és una hora difícil, s'ha avuirat mitja sala, 00:00:00
sé que teniu molta gana, per tant intentarem ser breus i útils sobretot. 00:00:17
El meu nom és Eva Domínguez i jo vaig participar en el concepte 00:00:23
i la posada en marxa de Calipèdia. 00:00:30
La gent de Sant Jan Enred m'ha demanat que fes una presentació 00:00:32
de com funciona Calipèdia i com la podeu fer servir 00:00:37
i per què està feta com està feta. 00:00:43
La idea seria respondre a aquestes preguntes que jo trobo que són les lògiques. 00:00:45
Com a professors, com a docents, què podem trobar a Calipèdia, 00:00:50
per què està feta així, com la puc fer servir 00:00:53
i després també saber cap a on va, com anirà creixent. 00:00:56
Què podem trobar a Calipèdia? Podem trobar moltíssims continguts. 00:01:01
Calipèdia va néixer a l'octubre del 2007 amb 40.000 continguts online 00:01:06
i com veieu s'ha multiplicat per més de 10 vegades el seu contingut en un any. 00:01:11
Si no, para de créixer. 00:01:16
Hi ha tota mena de continguts. 00:01:18
Ara veurem com estan estructurats, però hi ha articles que són l'eix principal de Calipèdia 00:01:20
i després hi ha entrades de glossaris, vídeos, gràfics, hi ha tota mena de suports. 00:01:28
Els continguts estan en tota mena de suports. 00:01:32
Per què està feta així? Ara veurem com està feta, però està feta d'aquesta manera 00:01:35
perquè van pensar en com podia ser útil pel professorat i per l'alumne. 00:01:42
Els dos públics objectius de Calipèdia són els docents i els alumnes. 00:01:48
Volien que fos un mitjà de continguts útil pel professor per preparar les seves classes 00:01:54
i per fer-les servir durant la classe, després de la classe, com volgués 00:02:02
i també per l'alumne, que l'alumne es trobés que a Calipèdia estava bé, 00:02:07
que li ajudava a estudiar, que li ajudava a preparar continguts 00:02:11
i sobretot volíem que Calipèdia fos divertida, 00:02:15
que no fos el contingut que em diu el profe que vagi a veure, 00:02:18
sinó que, sí, m'ho ha dit el profe, però és que a més jo trobo coses que m'agraden. 00:02:24
Per tant, teníem aquest doble objectiu. 00:02:28
Ho vam estructurar, per tant, no al voltant de cursos, sinó d'àrees temàtiques, 00:02:30
que sempre estan lligades a alguna assignatura, 00:02:37
però volíem que fos una estructura més d'àrea de contingut. 00:02:40
Com està estructurat? 00:02:45
Podríem dir que hi ha tres menors de continguts a Calipèdia. 00:02:48
Un és el contingut curricular, els continguts relacionats directament amb les assignatures 00:02:52
i aquests continguts estan dividits en aquests suports. 00:03:00
Els articles, el glossari i els continguts multimèdia. 00:03:03
Després tenim eines interactives, tenim TES, exàmens, una secció de dubtes 00:03:07
i després tenim un lloc de trobada, un lloc que es diu intercanviador, 00:03:14
en què s'ha d'accedir, s'ha de registrar l'usuari per poder accedir-hi, 00:03:18
on hi ha tota mena d'eines i va creixent. 00:03:24
És un punt de trobada, és un lloc on l'alumna pot conèixer d'altres alumnes, 00:03:28
d'altres centres, el professor també, el professor pot crear un bloc amb els seus alumnes. 00:03:33
És un lloc on hi ha les opcions personals de l'usuari i les opcions d'interacció. 00:03:39
El contingut principal, no és el contingut principal, 00:03:45
però sí que podríem dir que l'eix dels continguts curriculars de Calipèdia és l'article. 00:03:51
L'article són temes que estan estructurats de la següent manera. 00:03:57
Hi ha un títol i una entradeta i després a la part central veieu els elements pròpiament de l'article, 00:04:09
allò que està relacionat amb el tema, aquest és un tema de les plaques tectòniques 00:04:16
i després també tenim continguts relacionats de diferents tipus, 00:04:20
perquè són de diferent suport, com galeries fotogràfiques, gràfics, píndoles de tipus saber-màs 00:04:25
i després tenim continguts relacionats, que et permeten continuar aprofundint en el tema, 00:04:33
no directament a les plaques, però sí relacionats, que són aquestes àrees que diem continguts relacionats a la matèria. 00:04:40
Llavors veieu, més informació en ciències naturals. 00:04:46
La idea és que quan un va navegant per Calipèdia buscant un tema o una àrea, 00:04:50
no es quedi només allà, sinó que si li interessa el tema, d'una manera o altra pot continuar sempre navegant. 00:04:54
I després sempre hi ha les opcions de participació. 00:05:01
Això era l'estructura principal de l'article, això és la portada de l'article. 00:05:04
L'article ara, si cliquéssim en algun d'aquests títolets, aniríem a un contingut del tema. 00:05:11
Això és la portada, l'índex. En aquest concret, el de les plaques, tenim galeries fotogràfiques relacionades amb plaques, gràfics, 00:05:20
tenim després aquestes píndoletes de saber-màs, què significa Tectònica, los lugares activos, etcètera. 00:05:30
Però m'interessava també, que veieu-ho sobretot, les opcions de participació. 00:05:37
Tots els continguts de Calipèdia tenen opcions de participació, que són sempre aquestes. 00:05:44
Sempre es poden comentar, ja sigui per dir que t'ha agradat molt o no t'ha agradat gens, perquè n'hi ha de tot. 00:05:53
També es poden sugerir correccions. Si algú veu algun error, hi ha un apartat per dir que aquí hi ha un error. 00:06:00
Llavors la secció de continguts de Sant Higuain en Red, això ho revisa. 00:06:08
Estan permanentment revisant totes aquestes àrees de participació. 00:06:14
Hi ha una tercera opció, que és enviar, recomanar el contingut a algú. 00:06:18
Ara em salto de la del mig, ara us l'explicaré. 00:06:23
I després hi ha una secció que es diu Comparte-me, que sabeu que són totes aquestes webs de xarxa social 00:06:27
que permet guardar o recomanar articles. Aquestes són webs externes, tipus de lixos, Tecnorati, etcètera. 00:06:34
Una opció pròpia de Calipèdia és la de Guarda-me. 00:06:41
Quan un usuari està registrat, aquestes són opcions que no es poden fer servir si no estàs registrat. 00:06:48
No volem comentaris anònims a Calipèdia. Volem que sigui la gent de la comunitat la que fa els comentaris. 00:06:57
Aquesta opció de Guarda-me és una opció personal. 00:07:04
Si per exemple com a professors aneu navegant i veieu continguts que són interessants, 00:07:09
us costa recordar on havíeu trobat aquell contingut. 00:07:15
No hauria de costar gaire perquè està molt ben estructurada. 00:07:20
Però si us costa una mica o simplement la voleu tenir en un accés ràpid, es guarda en una carpeta personal. 00:07:23
I aquesta carpeta personal després la teniu dins de l'àrea de l'intercanviador. 00:07:29
I és això, són uns favoritos. 00:07:34
A més ho guardes amb el títol que tu vols, aquest contingut d'un títol, 00:07:35
però li poses el que per tu és més útil. 00:07:40
Es pot dir les plaques però no ho sé, aquí hi ha un gràfic molt interessant de les plaques. 00:07:43
Ho guardes i es pot arxivar en el que nosaltres diem col·leccions, que són carpetes personals. 00:07:49
És a dir, podeu tenir més d'un favorit dividit en diferents carpetes. 00:07:57
Per exemple, la classe del dilluns, la classe del dimecres i la classe del divendres. 00:08:01
I a cada classe hi faig servir el mateix favorit, el tinc a les tres carpetes. 00:08:05
Aquesta és una opció que creiem que és bo explicar-la bé perquè de vegades 00:08:09
no se sap gaire bé quins són els usos d'aquestes opcions de favoritos. 00:08:15
Quan a contingut hem parlat de l'article, com a eix principal de Calipèdia, 00:08:21
però també tenim dues altres opcions. 00:08:25
La segona és el glossari. 00:08:28
El glossari són entrades de glossari que només és una definició concreta 00:08:31
però que també, com tots els continguts de Calipèdia, tenen relacions. 00:08:39
Una entrada de glossari es pot completar amb altres opcions de Calipèdia. 00:08:43
Si hi ha un dossier, un article que parla sobre aquest tema, aquí estarà relacionat. 00:08:48
Un pot accedir als continguts de Calipèdia per diferents necessitats. 00:08:53
Un perquè va navegant per matèries, ara ho veurem com es navega, 00:08:58
o perquè busca una paraula i li surt l'opció de la definició 00:09:01
i la definició li porta el dossier. 00:09:06
Aquí també es poden fer suggeriments sobre excepcions. 00:09:10
Algú pot trobar que a Reacció Química li falta una excepció que no està recollida, 00:09:16
es pot fer el suggeriment, l'àrea de continguts es recull i després ho posa. 00:09:20
O així, entrades. 00:09:25
Falta una entrada d'una paraula molt important o d'un concepte molt important. 00:09:26
Es pot fer els suggeriments i l'àrea de continguts fa el mateix. 00:09:30
La idea és fer créixer Calipèdia en funció de les necessitats. 00:09:34
Allò que falta ho fem. 00:09:37
Aquesta és la tercera gran àrea de continguts de Calipèdia, de continguts curriculars, 00:09:41
que és el multimèdia. 00:09:45
És una manera de veure aquells continguts que tenen més impacte visual. 00:09:47
La majoria d'aquests continguts multimèdia estan també als articles. 00:09:54
Quan arribes a un article de volcans trobaràs el vídeo de volcans en educció. 00:09:58
Però aquí hi ha la manera de només anar a buscar aquells suports, 00:10:05
aquells continguts i multimèdia que interessin. 00:10:09
Busca un vídeo. 00:10:12
Aquí hi ha tots els vídeos, les fotos, els àudios, les galeries, els gràfics, 00:10:14
els recursos web. 00:10:18
Els recursos web són petites fitxes de pàgines web que tenen un contingut útil 00:10:20
pel professor o per l'alumne. 00:10:29
I estan també incorporats com una petita fitxa que té el títol, l'adreça, 00:10:31
una petita descripció i una captura de pantalla, 00:10:38
i també està classificat dins de l'estructura de Calipèdia. 00:10:41
Continguts que no són directament curriculars però són molt útils. 00:10:46
Creiem que són interessants tant pels professors com pels alumnes. 00:10:57
La secció d'exàmens. 00:11:00
Hi ha una secció de tests, de fet són tests de coneixement, 00:11:02
que són d'autoavalació. 00:11:07
Un alt els fa i mira quines són les correccions després. 00:11:09
Surt quines preguntes estan encertades i quines equivocades. 00:11:12
Hi ha dos tipus de tests. 00:11:15
Un són els tests per àrees de coneixement, que l'alumne simplement navega història. 00:11:17
Vaig a fer un test d'història, a veure què ens fa. 00:11:26
I després hi ha el que diem exàmens, que són tests que estan organitzats 00:11:28
per cursos i per les assignatures de secundària, concretament. 00:11:32
Allò és per avaluar una assignatura concreta. 00:11:36
A Calipèdia hi ha un cercador que permet, si algú busca alguna cosa concreta 00:11:43
i no ho troba navegant pels continguts, ara veurem quin és l'arbre de navegació, 00:11:49
sempre pot recórrer aquest cercador. 00:11:53
El cercador permet buscar absolutament qualsevol contingut. 00:11:57
Veieu com hi ha totes les opcions per format, per matèria, per submatèria. 00:12:01
Hi ha tota mena de variables. 00:12:07
Intentem que ningú no es quedi amb la sensació que no ha trobat el contingut. 00:12:10
Per últim tenim la secció de l'intercanviador, que és la secció de comunitat. 00:12:19
Hi ha seccions de participació dels usuaris i una secció de dubtes 00:12:28
on qualsevol pot llençar una pregunta i qualsevol pot respondre-la. 00:12:33
Hi ha la pregunta d'on es viuen els gamossinos? 00:12:38
Hi ha tota mena de dubtes. 00:12:42
Hi ha molts alumnes que participen en el joc de fer-se preguntes i respondre. 00:12:46
També hi ha la secció d'entrevistes digitals en què tots els usuaris registrats 00:12:50
de Calipèdia poden fer preguntes a un entrevistat. 00:12:55
Són entrevistes col·laboratives. 00:12:58
Es diu el dia i l'hora i a partir d'aquell moment tothom pot llençar preguntes 00:13:03
i fer l'entrevista. 00:13:07
Després hi ha l'eina de blocs. 00:13:08
L'eina de blocs permet fer blocs tan individuals com grupals. 00:13:10
Els permet a un professor fer un bloc d'assignatura si vol 00:13:14
o a un grup de professors fer tenir el seu bloc. 00:13:18
També hi ha les opcions personals relacionades amb el contingut. 00:13:23
Les etiquetes, els favorits, aquestes són opcions meves. 00:13:27
Són els meus continguts a Calipèdia, com els tinc jo organitzats 00:13:30
per tenir un accés directe. 00:13:33
Després hi ha les opcions personals relacionades amb els participants. 00:13:35
Els companys, els grups i els fòrums. 00:13:38
Un pot tenir la seva llista de companys. 00:13:41
Els alumnes ho utilitzen molt. 00:13:43
Utilitzen molt aquesta opció de fer amics. 00:13:45
I també una opció interessant és la de grups. 00:13:49
Aquesta l'utilitzen molt més els professors. 00:13:51
És l'opció de jo crear un grup i el grup té associat un fòrum, 00:13:53
té un bloc i té uns favorits. 00:13:58
Podem tenir favorits compartits perquè aquests continguts són útils 00:14:00
per l'assignatura que fem. 00:14:04
Com que queda poc temps el que faré és entrar i ensenyar-vos... 00:14:11
No sé si coneixeu... 00:14:19
És que el ratolí aquest, rellisca, està suat. 00:14:23
Això és la portada de Calipèdia i veieu la navegació. 00:14:30
O ve per matèries, si anem per matèries, 00:14:34
aquí arts, cimsters naturals, geografia i tal, 00:14:39
trobem tots els articles indexats. 00:14:42
Tots els articles relacionats amb aquestes matèries, 00:14:44
bueno, àrees de contingut. 00:14:48
Cada àrea de contingut té la seva portada, 00:14:53
cimsters naturals té la seva portada, 00:14:57
aquí només hi ha l'últim que s'ha publicat sobre això 00:14:59
o el que es recomana. 00:15:05
La manera d'estar al dia del que fa Calipèdia és anar a les portades. 00:15:07
I llavors després podem anar... 00:15:11
I aquí trobem tots els articles. 00:15:23
Això són tots els articles. 00:15:28
Jo clico cada un d'aquests 00:15:30
i trobo la portada de l'article. 00:15:33
És la manera de navegar per article. 00:15:38
I llavors si anéssim a la secció, 00:15:40
com que va una mica lent, veieu? 00:15:42
Això és un dels articles que hem vist. 00:15:44
Aquesta és l'estructura. 00:15:46
Si anem a multimèdia, allà trobem 00:15:48
el més recent, el més valorat, el més comentat 00:15:53
de tots els continguts multimèdia. 00:15:56
Sempre hi ha la pestanya, l'última, per defecte, 00:16:02
podem anar a lo más valorado o lo más visto. 00:16:06
Si anem a lo más visto veurem que és el que té més èxit a Calipèdia. 00:16:10
Volcans en evolució, no falles. 00:16:16
Sempre és això. 00:16:18
I si us hi fixeu sempre hi ha el menú horitzontal superior, 00:16:37
és el de les seccions permanents de Calipèdia. 00:16:42
Matèries, multimèdia, el glossari, exàmens, dudes, 00:16:45
els blocs i l'intercanviador, que si cliquéssim ara, 00:16:48
com que no estic registrada, no ho podríem veure. 00:16:51
I després a aquesta columna de l'esquerra 00:16:58
hi ha els continguts d'aquesta secció on estem. 00:17:00
Si cliquem a animacions anirem a la portada d'animacions. 00:17:05
Només trobaríem animacions. 00:17:08
Tot està estructurat. 00:17:10
Si només volguéssim animacions de ciències naturales, 00:17:17
la millor manera és anar al cercador. 00:17:23
Anem al cercador, animacions, ciències naturales. 00:17:25
Ja sortirà tot el llistat. 00:17:27
Això és un aparador. 00:17:29
Les seccions funcionen com a aparadors. 00:17:30
Hi ha sempre el més recent, el més valorat. 00:17:32
És la manera d'estar al dia que hi ha de nou a Calipèdia. 00:17:34
No sé si se'ns ha penjat. 00:17:39
I per acabar, només dir-vos què podeu esperar en el futur de Calipèdia. 00:17:42
Volia ensenyar més coses però com que veig que no tenim temps. 00:17:55
Com puc saber que hi ha de nou? 00:17:58
Sempre anem a les portades. 00:18:00
Ja tenim moltíssimes portades. 00:18:02
Cada nivell de portada que arribeu és més específic. 00:18:04
Cap a on creixerà? 00:18:07
Calipèdia està preparant fórmules perquè els majors de 18 anys 00:18:09
puguin participar en la creació del contingut. 00:18:13
El següent pas és... 00:18:15
Aquí hi ha tot el contingut que ha fet Santillana en Red. 00:18:17
Però si algú vol posar contingut, això s'està preparant. 00:18:22
Quina participació té el professorat i l'alumne 00:18:27
en la creació i el creixement de Calipèdia? 00:18:30
Periodicament es fan focus grups. 00:18:33
I a més hi ha una bústia que es diu escribenos.calipedia.com 00:18:36
on es reben tots els suggeriments. 00:18:41
Si algun professor està molt interessat en formar part d'aquests grups, 00:18:44
ho pot dir. 00:18:47
Propers llançaments. 00:18:49
Calipèdia continua creixent. 00:18:51
Sempre estan pensant en fórmules noves. 00:18:53
Aquestes fórmules estan molt... 00:18:55
La idea és que siguin ajustades a les necessitats dels docents i alumnes. 00:18:58
Diccionaris, una selecció d'intercanviadors d'arxius, 00:19:02
un sistema de missatgeria, col·leccions, continguts col·laboratius, 00:19:05
tests editables... 00:19:09
Així que el professor pugui crear els tests com els exàmens, 00:19:11
que els pugui generar ell mateix. 00:19:15
I després continguts filtrables també per perfil. 00:19:17
Que puguem tenir continguts que són només per ser vistos pels professors 00:19:20
o només pels alumnes. 00:19:24
I això és tot. 00:19:26
No voldria allargar-me més perquè sé que teniu molta gana. 00:19:28
Si hi ha algun dubte, tenim la persona responsable de continguts de Calipèdia 00:19:31
que ho pot resoldre. 00:19:35
Gràcies. 00:19:37
Una pregunta només. 00:19:55
Quina mena de copyright o drets d'autor té els continguts? 00:19:59
Si tenen alguna mena de copyright o drets d'autor els continguts? 00:20:04
Sí, creo que sí funciona. 00:20:12
Todo el contenido que está metido en Calipèdia sí que tiene derechos de autor. 00:20:20
Sí que lo pueden utilizar los profesores en sus clases, 00:20:24
siempre citando la fuente, 00:20:27
y se pueden descargar los contenidos, 00:20:29
pero no lo pueden utilizar para fines comerciales. 00:20:31
¿Es una Creative Commons? 00:20:35
Es una... 00:20:37
Si es una Creative Commons. 00:20:39
¿Creative Commons? 00:20:41
¿No es Creative Commons? 00:20:43
No, no la creo. 00:20:45
Gracias. 00:20:47
Están enfocados principalmente, como ella ha dicho, para secundaria. 00:20:59
De 12 a 16 años. 00:21:02
Pero está previsto crecer un poquito más para bachiller. 00:21:04
De todas formas, como no son contenidos propiamente curriculares, 00:21:07
sí que se puede ajustar un poquito más a una edad un poco superior. 00:21:10
Como no está dividido por áreas temáticas globales... 00:21:14
Ah, preguntaba primaria. Vale. 00:21:17
Si acaso los cursos superiores de primaria. 00:21:20
El lenguaje está adaptado para el alumno, 00:21:23
entonces sí que puede ser que los cursos superiores de primaria 00:21:26
sí que puedan utilizarlo. 00:21:30
Gràcies. 00:21:34
Moltes gràcies. 00:21:40
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
cat
Autor/es:
Dª.Eva Domínguez
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
757
Fecha:
11 de agosto de 2008 - 13:08
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de la Entidad Pública Empresarial red.es; Ministerio de Educación, Política Social y Deporte; Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas.
Descripción ampliada:
Ponencia de Dª.Eva Domínguez: "Santillana en red", realizado el 26 de junio de 2008 en la sede de Barcelona dentro del Congreso Nacional Internet en el Aula (Importancia de las TIC en las Aulas).
Duración:
21′ 52″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
360x288 píxeles
Tamaño:
77.01 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid