TAREA 6. PABLO DE LA TORRE MEJIA - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Pablo de la Torre Mejía y voy a proceder a la explicación de la tarea 6 del curso de competencia digital docente.
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Comando actualidad es la unidad 4 de lengua castellana que va dirigida a los alumnos y alumnas de cuarto de primaria.
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El tema que vamos a trabajar es la noticia y vamos a hacer de periodistas durante toda la unidad, realizando narraciones, exposiciones breves y descripciones.
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El tiempo que vamos a emplear es de dos semanas pudiendo acortar o alargar dependiendo de los múltiples factores que puedan ir surgiendo durante el desarrollo del mismo
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Respecto a los recursos a utilizar son los que disponemos en las aulas
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Libro del alumnado, cuaderno del alumno, Chromebook que tenemos en el centro, ordenadores de casa y USBs para almacenar la información de las búsquedas realizadas tanto en casa como en clase
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También el uso de aplicaciones educativas como Canva o el Google Cuestionario para completar
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En cuanto a los contenidos, vamos a ver los más importantes que son el aprendizaje de la estructura del periódico, la importancia de la noticia y cómo investigar y escribir un artículo.
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Relacionado con el vocabulario, se trabajará como contenido las familias de palabras y como contenido gramatical aprenderemos formas personales, no personales, tiempos verbales, formas simples, compuestas y las conjugaciones.
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de esta manera vamos a sentar las bases fundamentales para trabajar con los verbos
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y los vamos a poder utilizar para todo lo relacionado con el eje principal de esta unidad
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que como he dicho antes es la noticia
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en cuanto a ortografía vamos a trabajar todos los usos de B y V
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mediante ejercicios y realización de dictados
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y bueno pues para poder llevar a cabo todo ello
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vamos a utilizar una metodología en la que trabajaremos todo el contenido de la noticia
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a través de la realización de un periódico escolar.
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Para ello vamos a apoyarnos en explicaciones orales del profesor,
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en actividades en grupo donde promoveremos el diálogo y el aprendizaje colaborativo
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y vamos a utilizar, como he dicho antes, los Chromebooks,
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también hacer uso de ellos en las horas lectivas y en puesta en común
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y reflexión conjunta de todo el trabajo que estamos aprendiendo en estas semanas de aprendizaje.
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En cuanto a la evaluación, vamos a evaluar que la utilización de las TICs sean de una manera eficiente y responsable para la búsqueda y tratamiento de la información, que en la elaboración de la noticia estemos utilizando todos los contenidos que hemos aprendido de la unidad y por último evaluaremos los contenidos de dicha unidad para ver que los alumnos están alcanzando los objetivos marcados para este tema.
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Bueno, una vez explicada mi situación de aprendizaje, realizada la tarea número 3, paso a explicar la tarea número 4, en la que tenía que realizar un cuaderno de calificaciones donde pudiera evaluar los contenidos realizados durante mi situación de aprendizaje.
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He realizado tres evaluaciones y dentro de cada evaluación hay una serie de actividades donde me van a dar el resultado de si los alumnos y las alumnas han llegado o no a los objetivos marcados.
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Cada una tiene diferentes tipos de actividades y la última evaluación es un cuestionario donde evalúa todo lo visto.
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Voy a enseñar la actividad que tenía en la primera evaluación.
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Es una pequeña actividad donde se evalúa el contenido gramatical y lo he realizado con una actividad de verdadero o falso.
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Todos los alumnos tienen que ir marcando cuál es la opción correcta y comprobando si han acertado o no.
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Una vez vista la tarea número 4, paso a explicar la tarea número 5.
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En ella teníamos que realizar un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje con 5 tareas.
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Antes de comenzar estas tareas, los alumnos tienen que encontrarse las instrucciones de cómo tienen que realizarlas.
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Como todas las actividades que se les propone son obligatorias, ahí están las instrucciones, tienen que llegar hasta la número 3 y me voy a centrar en esta tarea.
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Pinchando en la tarea número 3 nos lleva a una actividad que es un Live Worship
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en la que los alumnos tienen que responder a una serie de preguntas relacionadas con la noticia
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que como he dicho antes es el eje principal de esta unidad
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En el caso de que no pudiesen responder o no supiesen realizarla deben de pasar por el repostaje
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que está aquí marcado
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y este repostaje
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pues les lleva a un vídeo de Youtube
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donde visualizando
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este vídeo les puede ayudar
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también hay anuncios
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como podemos ver
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bueno, mientras que sale
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este vídeo les puede ayudar
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a resolver
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cualquier duda referente a
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la actividad que se les ha propuesto en la tarea 3
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de mi espacio de actividades
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y bueno, pues hasta aquí
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la tarea número 6 y nada, agradecerte Marta tu tiempo y tus comentarios y un saludo.
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- Autor/es:
- PABLO DE LA TORRE MEJIA
- Subido por:
- Pablo D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
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- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 0:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC AMORÓS
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
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