Vídeo Sistema de gestión de Aprendizaje David Casarubio - Contenido educativo
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A continuación vamos a presentar el Sistema de Gestión de Educación de Aprendizaje y Evaluación de David Casarrubio
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respecto al curso de sexto de primaria de Natural Science.
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En este curso se introduce unas normas de uso de la aula virtual, una etiqueta que les va a servir a los alumnos
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como guía de un uso adecuado de las tecnologías de esta aula virtual, de cómo proceder con los contenidos,
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con el material, con la información, en definitiva.
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Es un curso que está explicado con una introducción que indicamos a los alumnos que vamos a trabajar Natural Science,
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en inglés, es el área bilingüe.
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Vamos a tener contenidos, vamos a utilizar la forma de trabajo o metodología Flip Classroom,
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gamificada con actividades de Geniali, con todo tipo de actividades de HP5, Multiple Choice, arrastrar, rellenar,
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distintas partes que hacen en blanco.
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Vamos a empezar siempre con un documento de información que podrán pinchar y podrán leer
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y luego van a tener acceso a distintos vídeos con subtítulos que les va a ayudar a facilitar el aprendizaje
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y hacerlo de una forma más lúdica.
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Después de esta primera introducción siempre van a tener actividades HP5, como en este caso, que es rellenar los huecos en blanco.
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Pasaríamos al área del sistema nervioso, otra vez con un documento que les va a permitir entender
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y tendrá algún vídeo dentro de la propia actividad.
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Y luego se les pedirá, en este caso, una tarea de subir un mapa mental con un Word, con un PowerPoint, con un Prezi.
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También tendrán actividades del Aura Planeta, que les va a venir bien tener otra área de información, otra zona donde documentarse.
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Tienen un taller, también tendrán talleres en los que podrán trabajar en equipo y después de visualizar un vídeo
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tratar de describir el sistema periférico dentro del sistema nervioso.
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Luego pasaríamos al sentido del tacto, en el que tendrían también información y a continuación tendrían que realizar una tarea
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después de visualizar un vídeo e indicar la tarea que han comprendido la visualización del vídeo, la información transmitida
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y tendrían que comentar cinco características, que lo podrían subir de nuevo con un documento, ya sea Word, PowerPoint.
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Seguiríamos, tendríamos luego una actividad dentro del sentido del oído, como es el proceso de audición.
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Tienen una actividad dentro de Excel Learning, con el paquete SCOM, que les va a venir con una zona de accesibilidad en la que pueden traducir ese contenido
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o pueden modificar la letra en caso de que tuvieran alguna dificultad para facilitar la accesibilidad a los contenidos.
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Continuamos con actividades como este crucigrama a través de la actividad de H5P.
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Luego pasaríamos, por ejemplo, al sentido de la vista con otros vídeos, con la documentación y una actividad de arrastrar y dejar caer.
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Pasaríamos al sentido del olfato y del tacto y tendrían otra actividad a continuación.
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Siempre alternamos documentación con actividad, en este caso sería rellenar los huecos en blanco.
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Finalmente pasaríamos a una parte ya de evaluación de la actividad con este tipo de identificación de flashcards o de imágenes de los huesos
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y luego del sistema musculatorio.
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Pasaríamos a la segunda parte, a la unidad de la nutrición, en el que de nuevo introducimos contenido a través de, en este caso, un Geniali
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y luego tendrían actividades, en este caso de rellenar los huecos en blanco dentro del sistema digestivo.
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Pasaríamos luego a una actividad de oración con arrastrar y dejar caer.
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Luego pasaríamos al sistema respiratorio en el que tendrían la visualización de un par de vídeos y sería una actividad de ordenar
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donde corresponde cuál es el proceso del sistema respiratorio y una actividad de múltiples opciones.
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Luego el sistema circulatorio con un PRES y un INL que tienen actividades y es una parte de evaluación junto con un CAHUT, una parte más gamificada.
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Y llegaríamos después del sistema excretor con una actividad de secuenciación de imágenes a la parte del cuestionario final de la unidad de nutrición
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en el que evaluaríamos esta actividad de una forma un poco más lúdica, de forma digital y luego tendrían la posibilidad de subir una tablación de esta unidad,
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de cuánto han aprendido, cómo se han sentido cómodos al realizar estas actividades online o continuaríamos con más unidades.
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Y en el lado derecho tendrían un calendario, tendrían acceso al aula Planeta para poder trabajar de una forma más cómoda.
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Espero que esta forma de trabajar con este aula virtual les sea cómodo, gamificado con la innovación de Flip Classroom. Muchas gracias.
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- Subido por:
- David C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 22:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BLAS DE LEZO
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 358.85 MBytes
