Contenidos 1_3_Mª Concepción de la Fuente
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Contenido: Espacio de actividades
Buenas tardes, soy María Concepción de la Fuente, profesora de Física y Química en el Instituto José Salamago de Arbán.
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Este vídeo tiene por objeto presentar uno de los contenidos diseñados por mí, que es un espacio de actividades
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y que se engloba dentro de la segunda evidencia fundamental a presentar para certificar nivel B1-B2.
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Este espacio de actividades se ha incluido dentro de la unidad didáctica 5, Relaciones Químicas y Formulación,
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para los alumnos de segundo de la ESO y se incluye como una actividad de seguimiento de la unidad didáctica,
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ya que se va a impartir mediante clases magistrales, pero se va a utilizar nuestro espacio de actividades para llevarlo a cabo.
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Así, en esta unidad el alumno tiene disponible el espacio de actividades que, pulsando en el enlace, nos lleva a este espacio de actividades que presenta distintos enlaces.
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Esta unidad didáctica se desarrollará en ocho sesiones y entonces en la primera sesión, cuando comenzaremos, pinchando por lo que dice aquí,
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Pincha aquí para empezar. El alumno verá un vídeo de Viva Theory que se ve una reacción muy espectacular.
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Tras el vídeo preguntaremos al alumno si lo que ha visto es magia o es química y realizaremos una serie de reacciones químicas con distintos efectos o con distintas apariciones,
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como son gases, precipitados, color, que nos permita seguir preguntándonos lo mismo, química o magia.
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En la segunda sesión pulsaremos en el enlace 1 y nos llevará a un vídeo de Javier Santolalla en el que nos presenta quién es Antoine Lavasier y el principio de conservación de bombas.
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Explicaremos este principio y trabajaremos también el concepto de cambio químico-cambio físico.
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Estos cambios, estos conceptos también los reforzaremos con otros recursos que disponemos en el aula virtual.
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Posteriormente, en las sesiones 3 a 7, realizaremos la explicación de lo que es una radiación química y su ajuste.
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Para lo cual, en el enlace número 2, tras explicar que es una radiación química, realizaremos una actividad de refuerzo con nuestro alumnado
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que podrán repetir en casa tantas veces como necesiten hasta que entiendan todos los conceptos.
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En el resto de sesiones veremos un vídeo recordatorio de que es un ajuste que se realiza con piezas Lego y que además permite realizar cierta interacción.
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Y finalmente, en la última sesión correspondiente a la sesión 7, utilizaremos el simulador de PET colorado para realizar los ajustes de reacciones químicas.
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Si el alumno tiene dudas, siempre puede recurrir al enlace de Investiga para aclarar los conceptos e ir a la web de Física Químicamente,
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donde tiene explicados de nuevo los conceptos que le ha explicado la profesora.
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Para terminar esta unidad didáctica, responderemos a la pregunta de física o magia, de química o magia, para lo cual realizaremos un Kahoot en el que haremos una revisión de todos los conceptos vistos.
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Este espacio de actividades está diseñado de manera que pueda ser utilizado tanto por todos los alumnos del aula,
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incluso los que tienen una adaptación significativa, de manera que se han elegido los vídeos en los que se puedan mostrar subtítulos,
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incluso se pueda reproducir a una velocidad menor para que puedan ser entendidos mejor por estos alumnos.
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Y las actividades elegidas son actividades que pueden realizar sin ningún problema.
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Además, al estar disponible en el aula virtual, pueden repetirlas tantas veces como necesiten hasta entender todos los conceptos
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y si no entienden algo, poder preguntárselo al profesor.
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Esto es mi primer recurso. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Maria Concepci F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 20 de agosto de 2023 - 19:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOSÉ SARAMAGO
- Duración:
- 03′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 113.45 MBytes
