Saltar navegación

CLASSROOM AMOVIBLES - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de junio de 2023 por Francisco G.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenos días. Me llamo Paco y a continuación voy a enseñar el Classroom que he creado para poder trabajar con los alumnos. 00:00:00
En primer lugar, he invitado a los alumnos que van a trabajar en este Classroom, donde se les va a ir añadiendo tareas y donde se van a poder ir haciendo explicaciones. 00:00:09
En el trabajo de clase lo primero que he hecho ha sido colgar la programación didáctica de la asignatura 00:00:21
que en este caso es Amovible y los criterios de calificación 00:00:31
Aquí en mi programación didáctica podremos ver un poco como está la introducción del módulo 00:00:34
las unidades de competencia 00:00:43
y en la primera oración lo que vamos a ver, los tres primeros temas que vamos a ver, 00:00:46
más o menos las fechas donde tendría que acabar cada uno de los temas, 00:00:52
las horas lectivas que desarrollaremos en cada una de las unidades 00:00:57
y bueno, pues eso para que lo puedan ver los alumnos, 00:01:02
que vean que hay toda transparencia en mi forma de evaluar, calificar, 00:01:08
así como los aprendizajes 00:01:12
que van a adquirir 00:01:15
en los criterios de calificación 00:01:18
pues aquí viene de una forma más resumida 00:01:22
pues cómo se les va a evaluar 00:01:25
el porcentaje que tienen los exámenes 00:01:27
las pruebas prácticas en el taller 00:01:29
y luego un esquema explicativo 00:01:31
pues igual 00:01:35
si se desarrolla la actividad correctamente 00:01:35
pues recibirán los 5 puntos 00:01:39
y así sucesivamente 00:01:42
esta tabla igual la pueden comprobar los alumnos 00:01:43
cuando ellos quieran 00:01:46
después 00:01:48
los estudiantes con necesidades educativas 00:01:51
lo que voy a llevar a cabo 00:01:56
pues 00:01:58
habría que 00:01:59
controlar la agenda 00:02:01
de que apunte los exámenes 00:02:04
además de que utilizamos la aplicación 00:02:05
educamos que ellos puedan 00:02:07
vamos que se subirán 00:02:09
los exámenes cuando vayan a ser 00:02:11
o cuando tienen que hacer la entrega de tareas 00:02:14
y demás, pero bueno, aún así 00:02:16
controlaremos la agenda 00:02:18
ubicaremos al alumno 00:02:19
en las primeras filas para tenerle 00:02:22
más controlado o compañeros 00:02:24
que vayan bastante bien en los 00:02:26
estudios para que les puedan echar 00:02:28
en algún caso alguna mano 00:02:30
y en el taller hacemos lo mismo, también ponemos 00:02:31
a los chicos que tienen más destrezas con aquellos que 00:02:33
les cuesta un poquito más 00:02:36
les podemos dejar 00:02:38
más tiempo en los deberes 00:02:40
y luego pues en cuanto a los exámenes 00:02:43
pues igual, les podemos incrementar 00:02:46
un poco más de tiempo en el examen 00:02:48
adaptar el modelo, dejar 00:02:50
un interlineado mayor entre los 00:02:51
párrafos para que no les cueste tanto 00:02:54
todo eso 00:02:56
aquí queda reflejado 00:02:58
y después la unidad 1 00:02:59
vamos, ya he hecho 00:03:06
todas las unidades que se van a llevar a cabo durante el curso, lo que pasa es que me queda aquí en algunas de las unidades poner un poco de más actividades 00:03:08
y un poco más de refuerzo en esas unidades. En la unidad 1, por ejemplo, como es la toma de contacto que tienen con el primer tema y con el taller, 00:03:18
pues tiene aquí la prevención de riesgos que se lleva a cabo en un powerpoint 00:03:30
en un word, ahí está la introducción sobre el trabajo y la salud y demás pues que lo hablaremos 00:03:40
en clase aparte pues se lo comparto con ellos para que le puedan echar un vistazo cuando ellos quieran 00:03:50
después tenemos aquí 00:03:56
algunas actividades tipo test 00:04:02
que se les manda a los alumnos 00:04:07
para que hagan así una prueba 00:04:09
para que ellos vean como va 00:04:11
se les pone una serie de ejercicios 00:04:13
donde lo tendrán que 00:04:15
ir realizando 00:04:17
tenemos aquí también una ficha 00:04:19
para el taller 00:04:23
sobre el desmontaje y el montaje 00:04:24
lo que más 00:04:27
se les ha complicado 00:04:28
aquí tienen que hacer un dibujo sobre la práctica 00:04:30
como se ha hecho en el taller, los materiales que han utilizado 00:04:33
precauciones que han tenido en cuenta 00:04:35
para no 00:04:37
romper ninguna pieza 00:04:38
o que se han puesto los episcólogos 00:04:41
correctamente para no sufrir ningún daño 00:04:43
las dificultades que han encontrado 00:04:45
las horas que han empleado 00:04:46
cuando han empezado y cuando han finalizado 00:04:49
el trabajo, para que tengan ellos un 00:04:51
seguimiento de lo que 00:04:53
están tardando, para que 00:04:54
a medida que van pasando el curso 00:04:56
vayan reduciendo estos tiempos 00:04:58
y que puedan ser eficaces cuando vayan al taller 00:05:01
luego aquí 00:05:03
pues esto es un material mío 00:05:06
que lo comparto con ellos, un blog sobre los tipos 00:05:08
de carrocería, como han cambiado con el paso de los años 00:05:11
las características 00:05:13
y las ventajas que tienen cada uno de ellos 00:05:14
las imágenes no 00:05:16
se han cargado correctamente 00:05:24
aquí están las imágenes 00:05:26
De como han ido evolucionando 00:05:28
Y la diferencia es que hay entre 00:05:32
Una carrocería y otra 00:05:34
Vale 00:05:36
Luego estas actividades también se les manda 00:05:39
A ellos, ellos tienen el libro 00:05:42
Pero a pesar de ello yo les paso estas actividades 00:05:44
Pues para que vayan 00:05:46
Haciendo un poco de ejercicio 00:05:48
En casa también 00:05:50
Les hago 00:05:51
Un proceso sobre el desmontaje 00:05:54
De un paragolpes 00:05:56
Que tenemos en el taller 00:05:57
y bueno pues cuando ven de esta forma el desmontaje con fotos y aplicaciones mías 00:05:59
aparte que a veces les hago yo también una práctica en el taller pues les resulta más 00:06:06
sencillo y aquí tienen los pasos que tienen que llevar a cabo para el desmontaje de este 00:06:10
para golpes de un Renault. Un vídeo explicativo sobre carrocerías, no sé, claro, aquí está. 00:06:17
artesanal, y por supuesto 00:06:31
dado el alto valor de... 00:06:36
aquí sería un pequeño vídeo sobre las carroserías 00:06:37
que nos ofrece este hombre 00:06:40
este tipo de salmones 00:06:43
en el mundo 00:06:45
definitivamente el último año de los bastidores 00:06:47
y bueno, habla un poco 00:06:50
del bastidor 00:06:52
de un vehículo y demás 00:06:53
y bueno, pues hasta aquí 00:06:57
el Classroom 00:07:03
que he creado para trabajar 00:07:05
con los alumnos 00:07:07
si, mira 00:07:09
es que antes no cargaba bien 00:07:13
ahí está el vídeo en lo de prevención 00:07:15
en los vídeos y todo 00:07:16
bueno, espero que les haya gustado mi 00:07:17
Classroom, un saludo y 00:07:20
gracias 00:07:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Gala Fernández
Subido por:
Francisco G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de junio de 2023 - 13:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
Duración:
07′ 26″
Relación de aspecto:
1.79:1
Resolución:
1376x768 píxeles
Tamaño:
45.70 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid