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Subido el 18 de julio de 2023 por Raquel De P.

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A continuación se muestra el Classroom que se ha creado para la asignatura de Matemáticas de cuarto de la ESO para el próximo curso 2023-2024. 00:00:00
En primer lugar, lo que se ha hecho ha sido generar una serie de secciones dentro del Classroom en las que aparece un proyecto, los nueve temas. 00:00:08
No habrá solo un proyecto, sino que habrá tres ABP a lo largo del curso, uno por cada evaluación. 00:00:17
Dentro del proyecto se ha hecho una presentación del proyecto, se generó un PowerPoint y se reabardó en PDF porque a veces tienen problemas de accesibilidad y con el PDF no tienen estos problemas. 00:00:23
También se dividió en cuatro sesiones, que son las cuatro sesiones que va a durar el proyecto. 00:00:36
En cada sesión tienen una página web a la que pueden acceder para tener más información y una serie de instrucciones de las tareas que tienen que ir completando. 00:00:40
Además se les pide que estas tareas las tengan siempre en la carpeta compartida de Drive, que compartirán tanto con sus compañeras del equipo como con su profesora, que en este caso soy yo. 00:00:50
Tendrán que subir la presentación del proyecto, se ha publicado una rúbrica con qué se va a evaluar y cuántos puntos vale cada una de las partes. 00:01:00
También tiene una rúbrica de autoevaluación y coevaluación, se ha generado en Google Forms. 00:01:12
Es para preservar la protección de datos, este correo electrónico que aparece es el mío, su correo electrónico no se va a compartir, sino que ellas van a elegir qué número de alumna son dentro de clase y dentro del grupo. 00:01:19
Esto se les dirá a principio de curso y ellas ya lo sabrán, para poder ir en cada ítem evaluando tanto a sus compañeras como a ellas mismas. 00:01:35
También se ha generado una evaluación, en este caso de la profesora, para mejorar de cara a futuros proyectos, para que yo pueda saber nuevamente, no se comparte el correo electrónico, este es el mío, para que yo pueda mejorar de cara a futuros proyectos. 00:01:43
En este caso no ponen qué número de alumna son, para que puedan contestar con total libertad. 00:01:59
Y se les lanza una pregunta de qué tal les ha parecido este primer proyecto, qué es lo que han aprendido, qué es lo que les ha sorprendido, etc. 00:02:05
Si nos vamos a la parte del temario, tienen una serie de vídeos, todos los vídeos que se les han subido están subtitulados para el tema de la accesibilidad. 00:02:14
Los subtítulos aunque se han generado de manera automática, luego se han corregido y se han puesto con la tipografía adecuada. 00:02:23
Y al final del tema tienen una auto-evaluación para que sepan qué tal llevan el tema. 00:02:30
También Google Forms, de la misma manera que lo anterior, con incluso imágenes de apoyo. 00:02:36
Y se les lanza una pregunta para que también piensen, reflexionen acerca de cómo llevan este... 00:02:42
Como se me ha cortado el vídeo anterior, lo voy a lanzar con este. 00:02:49
Lo que he hecho ha sido matricular a una serie de alumnas ficticias para guardar el anonimato. 00:02:53
Y entonces cuando llegue el momento, bueno, pues se matriculará a las alumnas reales, cuando tengamos las listas del curso que viene. 00:03:01
Respecto a las calificaciones, aunque aquí se recaba información sobre el curso, 00:03:07
no se gestiona a través de Classroom por el tema de la protección de datos, 00:03:12
sino que se utiliza el cuaderno del profesor de la plataforma SM, que es la plataforma corporativa de nuestro centro educativo. 00:03:15
Y por último decir que llevo mucho tiempo utilizando Google Classroom, como puede ver, lo he usado muchísimo. 00:03:22
Y la verdad es que me parece muy útil para la gestión de las clases. 00:03:29
¡Gracias! 00:03:42
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Raquel de Paz
Subido por:
Raquel De P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
18
Fecha:
18 de julio de 2023 - 19:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOS TILOS
Duración:
03′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.31 MBytes

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