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Innovación metodológica-Cristina Mena

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Subido el 6 de octubre de 2023 por Cristina M.

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Buenos días, les voy a presentar nuestra infografía. 00:00:03
Pertenece a una situación de aprendizaje contenida en la unidad 11 de Programación de Biología y Geología de 1º de la ESO. 00:00:07
Se denomina Conociendo a los Artrópodos y en ella se utiliza el aprendizaje cooperativo, el LASTIX y el DUA. 00:00:13
A los alumnos se les presenta con una situación de partida que consiste en un roleplay en la que se les dice que trabajan en una asociación de estudio y conservación de la fauna 00:00:20
y que el ayuntamiento les ha pedido que hagan un estudio de los artrópodos de la zona. 00:00:26
El paso 1 consiste en que tienen que adquirir los conocimientos previos para poder llevar a cabo los productos finales. 00:00:33
En la sesión 1 se realizará una lluvia de ideas para ver los conocimientos previos del alumnado y será una breve introducción. 00:00:40
En la sesión 2 y 3 se realizará una explicación teórica utilizando tanto el libro digital como los vídeos de YouTube 00:00:45
y para repasar se realizará un repaso en el aula de informática con la aplicación Kahoot. 00:00:51
El paso 2 consistirá en la organización de los grupos que se llevará a cabo en el aula de trabajo colaborativo o en el aula de emprendimiento de centro en función de la disponibilidad de ambas. 00:00:59
Se organizarán en grupos de 4 personas y se tendrán que dividir todas las tareas, preparar el material necesario para la excursión del día siguiente y realizar una pequeña búsqueda de información sobre los artrópodos de la zona. 00:01:08
En la sesión 5 realizaremos una salida de campo por el entorno y por el arboreto Luis Ceballos 00:01:19
y por los grupos en los que se han organizado en el día anterior 00:01:24
tendrán que elaborar un pequeño cuaderno anotando los artrópodos más comunes, los vistos 00:01:28
y realizar una toma de fotografías 00:01:35
Durante las sesiones 6 y 7 realizaremos el producto final en formato digital 00:01:37
Se realizarán 10 fichas sobre los astrópodos que ellos elijan de los vistos en la sesión 5 y utilizarán una página web, un creador de páginas web que es la plataforma Wix para crear dicha página. 00:01:43
Al final de la sesión 7 generarán un código QR que utilizarán la sesión 8 para generar en formato papel las fichas. 00:01:57
En las fichas deberá aparecer tanto el nombre científico si se lo saben, el nombre común y la fotografía que ellos hayan realizado en la sesión 5 y además deberán pegar el código QR. 00:02:04
Esta es una ficha, un ejemplo de ficha realizado por mí que si se escanea este código QR lleva a la página web que ellos deberían crear en las sesiones 6 y 7. 00:02:17
El último paso sería la evaluación, se llevará a cabo tanto una coevaluación dentro de los grupos como entre grupos para ver si realmente se ha cumplido con lo establecido 00:02:27
y por último se realizará una heteroevaluación por parte del profesorado. 00:02:35
Pues esto sería la infografía de toda la innovación metodológica. 00:02:40
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de octubre de 2023 - 20:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS ENCINAS
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.13 MBytes

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