Sistema de gestión de aprendizaje - Enrique Hernández - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo explicativo sobre mi sistema de gestión de aprendizaje
Hola, soy Enrique Hernández y esto es un vídeo explicativo sobre mi aula virtual.
00:00:00
En mi instituto han elegido el entorno de Classroom como depositorio de las
00:00:05
aulas virtuales de todos los docentes. Es verdad que Duca Madrid ofrece una serie
00:00:09
de recursos, actividades, información, mediateca que Classroom carece,
00:00:14
lógicamente, pero a mí me ha parecido un acierto este uso de este entorno para
00:00:19
crear las aulas virtuales, ya que me parece muy intuitivo, muy fácil de
00:00:23
manejar, de cara sobre todo a los alumnos y también, obviamente, no sólo a nosotros
00:00:27
sino también a los padres, que muchos de ellos también tienen acceso a algunos de
00:00:31
estos Classroom para comprobar el aprendizaje de sus alumnos, qué actividades
00:00:35
tienen que entregar, qué trabajo o qué exámenes tienen que entregar, tienen que
00:00:38
realizar, perdón, etcétera. Bien, si les parece vamos a empezar con Historia del
00:00:42
mundo contemporáneo en primero de bachidato. Lo primero que nos va a
00:00:45
parecer va a ser el tablón con el código de Classroom, donde los alumnos
00:00:48
pueden escribir cualquier cosa que quieran comentar con la clase, siempre
00:00:52
obviamente respetando las normas de etiqueta, de cortesía, educación, no
00:00:56
insultar, etcétera, etcétera, para que eso está a la labor del profesor como
00:01:00
moderador y donde yo también les informo de cualquier tipo de asunto que pueda
00:01:03
interesarles o que pueda afectar el funcionamiento de la clase. Este es el apartado
00:01:08
de alumnos, aquí es donde están todos mis alumnos matriculados, como pueden ver hay
00:01:12
23 alumnos y luego ya llegamos al trabajo en clase. El primero de los
00:01:15
apartados es los exámenes, donde les informo, además de la fecha de
00:01:19
realización del mismo, pues los contenidos que van a entrar, lo que
00:01:22
tienen que entregar ese día, etcétera, etcétera, más los exámenes de lectura, de
00:01:25
recuperación, etcétera. Tenemos aquí la información sobre la
00:01:29
asignatura, donde les colgué una presentación que yo puse el primer día
00:01:32
en clase, básicamente para hablar del aula. Tenemos aquí el e-mail, para que
00:01:35
contacten conmigo si lo necesitan, el horario de atención a los alumnos, además
00:01:39
de los criterios de evaluación que queden completamente claros, las
00:01:43
lecturas obligatorias en cada una de las evaluaciones y los contenidos divididos
00:01:46
por trimestre. Bueno, tendría que estar por evaluación, pero bueno, los dividí por
00:01:50
trimestre. Tenemos también aquí un apartado de trabajos, con los trabajos
00:01:52
que me tienen que entregar en cada una de las evaluaciones. Aquí tenemos un
00:01:55
trabajo de biografías, aquí están los grupos divididos, un trabajo que les he
00:01:58
pedido sobre un personaje histórico. Les he añadido aquí las instrucciones, tienen
00:02:01
que hacerme un vídeo de cinco minutos, repasando la vida de este personaje
00:02:05
histórico, con material audiovisual, etcétera. Y aquí van a estar los apartados que
00:02:09
tiene que contener el vídeo y el apartado también que tiene que contener
00:02:15
cada uno lo que se va a evaluar, básicamente. Bien, además de esto, tenemos
00:02:19
luego ya en sí las distintas unidades didácticas que hemos dado en el aula.
00:02:24
Lo primero que nos encontramos, divididas cada una de ellas por secciones, lo
00:02:28
primero que nos encontramos es un PDF, el material que les doy en clase,
00:02:31
donde priman, como pueden ver ustedes, las fotografías por encima de la
00:02:37
información. Y esta presentación es la que yo pongo en clase. La subo también
00:02:40
por si los alumnos quieren estudiarla desde ahí o etcétera, lo que sea, si les es
00:02:44
más cómodo mirarlo desde Classroom, con una tablet o con el PC. Y también lo que
00:02:49
les encargo es un trabajo de vocabulario con varios términos que tienen que
00:02:53
entregarme el día del examen y estos términos tienen que definirlos y les
00:02:56
entrarán también en el examen posteriormente. Respecto al apartado de
00:03:01
calificaciones, no se lo muestro porque está vacío, porque como ustedes sabrán
00:03:04
está prohibido subir calificaciones, información sensible de los alumnos a
00:03:07
Classroom, pero como pueden ver ustedes aquí, yo tengo un Excel, los alumnos
00:03:12
correctamente anonimizados, un Excel donde voy apuntando y tomando todas las
00:03:16
notas adecuadas, participación en el Classroom, comportamiento, los deberes, los
00:03:20
cuadernos, la lectura obligatoria y los exámenes de la unidad. Todo esto, esta es
00:03:24
de tercero, no sería de primer bachillerato, todo esto, como ven, se consigue
00:03:29
mediante esta fórmula que tengo aquí establecida para que de manera
00:03:32
automática me vaya sumando y haciendo la media que tienen los distintos alumnos.
00:03:35
También como un elemento de evaluación, por ejemplo, tenemos esta visita al
00:03:39
Museo del Prado que vamos a hacer el próximo 11 de enero con los alumnos de
00:03:44
cuarto A, aparte de indicarles qué es lo que tienen que hacer en el trabajo del
00:03:46
Prado, que es básicamente contarnos unas, aplicarnos a mí, al resto de la clase,
00:03:50
una de las obras de arte que nos vamos a encontrar en el Prado, también les he
00:03:54
adjuntado una rúbrica donde vean los ítems de corrección y
00:03:57
qué voy yo a valorar dentro de ese mismo trabajo en equipo. Nada más, esto es todo.
00:04:02
Un saludo.
00:04:07
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Enrique Hernández-Montaño
- Subido por:
- Enrique H.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de diciembre de 2023 - 19:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOSÉ LUIS LOPEZ ARANGUREN
- Duración:
- 04′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.03 MBytes
