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Subido el 8 de julio de 2023 por Celia R.

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ExplicaciÓn de creación de entorno de aprendizaje en Microsoft Teams con grupo de 2º de E.P.

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Bueno, buenos días. Mi nombre es Celia Rodríguez Uvías y soy profesora en el Colegio Cabrini del curso de segundo de primaria, 00:00:01
impartiendo las asignaturas de inglés, natural y social science en la clase de segundo B. 00:00:08
Y bueno, les voy a enseñar la clase que he creado en Microsoft Teams para mi grupo de segundo B, 00:00:14
sobre todo para trabajar las asignaturas de natural y social science. 00:00:22
En la página principal podemos ver una pequeña presentación de todo lo que hemos ido viendo 00:00:26
tanto de los recursos que he ido utilizando con ellos, tanto de las tareas que tienen que entregar 00:00:32
los archivos que he ido colgando en la carpeta de las dos asignaturas 00:00:37
y estos son diversos juegos que hemos utilizado sobre todo para el proyecto de Back to the Past en Social Science 00:00:41
que es en el que me voy a centrar y que hemos utilizado en el aula para ampliar conocimientos 00:00:48
Aquí en el blog de notas de clase he ido haciendo breves resúmenes, breves esquemas de las diferentes partes de la historia 00:00:55
porque este proyecto de Back to the Past hemos ido viendo las diferentes partes de la historia 00:01:06
y bueno, con el lector inmersivo y con las imágenes logro captar la atención de todos los niños 00:01:11
y sobre todo que los que van más perdidos puedan no centrarse en la lectura dado que a esta edad todavía les cuesta mucho 00:01:17
sino que se queden sobre todo con la audición, con la escucha de las palabras. 00:01:23
Aquí en el apartado de tareas están las tres actividades que hemos hecho de forma online 00:01:31
y se han complementado con otras que se han hecho de forma escrita. 00:01:39
Aquí no se ha registrado, ellos han entrado desde aquí, desde Teams, pero como han podido ver no se han quedado reflejadas ahí las calificaciones porque se usa la plataforma, yo uso la plataforma Educamos porque el colegio utiliza la plataforma Educamos para informar ahí a los padres de las notas de los niños 00:01:47
Por lo tanto, aquí se ven los niños, pero no se ven las notas de los niños 00:02:07
Ahora aquí, en la carpeta de Social Science, tenemos dos canales, Social y Natural 00:02:16
Podemos ver, pues eso es lo que he ido haciendo yo con los críos, para decirles si les han gustado las tareas o no 00:02:23
Y bueno, los diferentes elogios 00:02:28
En archivos, he creado las tres carpetas de los tres trimestres 00:02:30
y en el segundo trimestre con la programación de todo el curso 00:02:36
y en el segundo trimestre es donde aparece el proyecto Back to the Past 00:02:39
porque, como les digo, hemos estado todo el trimestre trabajando este proyecto 00:02:42
junto con el documento de la programación del tópico generativo, 00:02:47
el hilo conductor, la programación del proyecto, todo está aquí explicado, 00:02:55
las diferentes sesiones explicadas, etcétera. 00:02:59
A ver si se cierra. 00:03:06
En la carpeta Back to the Past tenemos, como les he dicho, los diferentes periodos y dentro de cada carpeta tenemos los recursos que he ido creando y utilizando con los peques. Aquí tenemos los diferentes Genialist que ahora se los voy a enseñar y me voy a enseñarles lo que hemos utilizado. 00:03:07
Como les he dicho, han sido tres tareas online que hemos creado para evaluar a los peques 00:03:27
y otras dos y una más de oral que se han hecho de forma escrita 00:03:38
¿Cuáles son las tres tareas online? 00:03:44
Este Genially, en el que los niños tienen que encontrar la lanza perdida 00:03:46
utilizando, resolviendo diferentes acertijos 00:03:49
Luego tenemos aquí tres geniales que han sido utilizados para realizar las diferentes explicaciones de las diferentes civilizaciones de la Asian History, que es la que más hemos utilizado. Aquí está Asian History. Y después se hizo la segunda tarea, que era un forms que los niños tenían que contestar para poder evaluar esta parte, además de un formulario que se hizo de forma escrita. 00:03:56
¿Qué hemos tenido que hacer aquí? Pues bueno, en cada pregunta utilizar imágenes para que los niños puedan asociar fácilmente la imagen a lo que se les está preguntando 00:04:20
Solamente con ver la imagen y quizás leer las respuestas podían saber fácilmente cuál era la respuesta 00:04:29
Y como son niños pequeños hemos puesto solamente dos respuestas a elegir 00:04:36
La última tarea de todas fue un cajut, que los niños tenían que contestar a diversas preguntas, todas con imágenes 00:04:41
Y aquí además, como vinieron los papás a la celebración del aprendizaje, los papás luego también lo repitieron con ellos y fue bastante divertido. 00:04:48
Aquí les voy a enseñar brevemente, como les he dicho, que yo evalúo con Educamos y aquí se ponen las diferentes notas en Educamos de los niños de la asignatura de Social Science. 00:04:57
Y nada, muchísimas gracias por la atención. 00:05:11
Idioma/s:
es en
Autor/es:
Celia Rodríguez Subías
Subido por:
Celia R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
8 de julio de 2023 - 14:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA FRANCISCA JAVIER CABRINI
Duración:
05′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
162.19 MBytes

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