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Presentación sobre el programa mentorActúa - Contenido educativo
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Una breve presentación sobre el programa MentorActúa
Hola, buenos días. Vamos a hacer un tutorial sobre una presentación sobre el programa
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MentorActúa. El MentorActúa es una colaboración entre dos centros educativos donde hay una
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observación previa y luego finalmente hay una toma de conclusiones. Bueno, pues también
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no solamente lo tenemos que ver, eso ampliado, desde el aspecto de lo que sería primaria
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y lo que son los ciclos, quintos, tal, sino que también puede ser, y eso también es
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muy positivo, en los centros TEA, donde tengan escolarización de esos alumnos, también
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pueden hacer ese intercambio, ese compartir experiencias, y desde luego es muy positivo.
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Desde luego, de todos los programas de salir de la escuela y compartir experiencias con
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otras escuelas, pues este es el más sencillo, ya que también se da entre colegios de la
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misma comunidad. Y bueno, hay uno, un aspecto de este proyecto que es con la comunidad de
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Castilla y León, pero bueno, son, dentro de lo que son las colaboraciones, pues son
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las más cercanas, ¿no? Que no quiere decir que sea peor, sino que simplemente es, bueno,
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las primeras para iniciarse, pues desde luego las más positivas, ¿no? Bueno, pues los
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objetivos es crear vínculos entre centros educativos, lógicamente, con los que vas
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a compartir experiencias, facilitar redes de colaboración, esto está, y trabajar con
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distintas dinámicas metodológicas, ver, abrir tu colegio a otros profesionales para
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que observen tus buenas prácticas didácticas y tú observar las suyas, ¿no? Distintos
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colectivos profesionales, porque dentro de los que participan no es el de sexto viendo
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al de sexto, sino que hay otra, está más abierto, ¿no? Bueno, entonces esto más o
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menos es lo que se pretende, que desde luego es muy agradable. ¿Cómo funciona? Bueno,
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principalmente, yo por lo que entiendo es que son tres visitas, aunque luego dividen
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ser visitas, donde el centro A visita al centro B, pero al principio los espacios exteriores
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y el entorno del centro, muy bien. Analiza cómo es el otro colegio y el otro colegio
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te analiza a ti mismo. Luego, donde se observan las zonas comunes, pues también las zonas
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comunes, observar las zonas comunes también dice mucho de un colegio, cómo lo tiene decorado,
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cómo lo tiene organizado, desde luego muy importante. Luego ya la quinta visita, pues
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ya es una observación docente en horario de lectivo y con alumnos, tanto de un colegio
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con el otro y el otro con el uno, vamos, donde se puede ver esas prácticas, ¿no? Y luego
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yo creo que debe ser lo más importante, pues esa puesta en común, esa valoración de los
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aspectos que han llamado la atención, que puedes incluso adaptar a tu centro, pues sería
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yo creo que positivo. Entonces, dentro de lo que son otros programas que llevan movilidad,
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que llevan a hacer actividades con otros alumnos de otros centros para organizarlas, este tipo
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de visitas, bueno, pues también es muy de estar en casa con tus compañeros, analizando
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los otros colegios y luego intercambiar experiencias. Pues aquí es lo que yo hablaba de este Mentor
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Actúa, que no se refiere solamente a centros escolares en la etapa de primaria, sino que
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también tenemos la observación que se va con colegios de Castilla y León, el Mentor
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Actúa de la Universidad Complutense, también del British College, con los colegios, también
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los bilingües en alemán o francés, la parte TEA también, entonces, o sea, ofrece mucha
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variedad de posibilidades de encontrar encaje dentro del colegio o dentro de otros colegios.
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Lo único que sí es que debería varios profesores participar en el proyecto, no solamente uno.
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Bueno, pues aquí vamos a ver un vídeo de este colegio del Josep Targadellas, de qué
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ha supuesto para ellos la experiencia Mentor Actúa.
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Un poquito pedagógico que os mostramos a continuación con la siguiente foto, donde
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aparecen las letras de Mentor Actúa. Empezamos con la M, de motivación, que para nosotros
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ha sido una alegría por fin conseguir un curso que versa sobre la educación, la segunda
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letra, la E. Todo esto va a dar lugar a una experiencia novedosa, todo va a ser nuevo,
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tecnológica, con ayuda de las herramientas, de las nuevas TICs. Va a dar lugar a una idea
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original en donde se van a utilizar la R de recursos, donde las personas son bastante
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importantes y todo va a estar en constante revisión a través de la acción, la comunicación
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y un tiempo para el desarrollo. Todo esto va a dar lugar a una unión tan necesaria
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en la pedagogía para un aprendizaje que sobre todo verse en el amor y dé lugar como conclusión
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a la fórmula que tenéis ahí en rosa, que es que la innovación es igual a una potencia
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donde la base son cada uno de los colegios y la M es el exponente de Mentor Actúa que
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eleva el aprendizaje a cuotas de innovación y de amor.
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Pues desde luego lo ha explicado muy claramente, mucho mejor de todo el tiempo que he estado
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yo dedicando a explicarlo. Y la verdad que este colegio, Yosep Tagradellas, pues queda
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encantado con esta experiencia y de eso se trata, ¿no? De compartir con otros colegios.
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Bueno, pues aquí vamos a ver este proyecto que hemos hablado de observación, que son
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con colegios ya de Castilla y León, pues aquí ya implica un pequeño viaje para hacer
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esa experiencia de observación, pero bueno, son pequeños viajes y dentro de España,
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¿no? Bueno, pues aquí como es de YouTube no tenemos que irnos a otra ventana.
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Ya que está dotada, tiene una buena cantidad de libros, tanto bilingües como no bilingües.
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El segundo, en las aulas de refuerzo que poseen dentro del mismo aula.
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También, como a mi compañera, me llamó mucho la atención la toma de organizar la biblioteca
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porque está en conexión con todas las bibliotecas públicas de Madrid y yo creo que eso sería
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una buenísima idea, no solo para implantarla en un cole, sino para implantarla a nivel
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de Castilla y León.
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Bueno, lo que más me ha llamado la atención de la visita al Colegio República de Paraguay,
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en primer lugar, ha sido el patio, donde nos podemos encontrar distintas actividades que
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pueden hacer los chavales, como jugar a lanaje, zapachis, incluso el tenis de mesa.
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También me ha llamado la atención la forma de trabajar con los dispositivos móviles,
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con Snapit y finalmente en las clases que tienen diferentes rincones para las diferentes
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asignaturas para montar los caballos de los alumnos, los laptops y que puedan repasar
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y ver los contenidos que han trabajado a lo largo de las diferentes asignaturas.
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A mí, personalmente, lo que más me gustó del colegio fue la disposición que tenía,
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puesto que para ir a cualquier sitio, a una clase o al baño o a la dirección, sales
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a la calle.
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Entonces, te das la sensación de libertad y de poder respirar aire fresco y no estar
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a lo mejor encerrado en el reparto de paredes, pasillos.
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Bueno, pues también aquí, desde luego, cada vez que vamos a un colegio nuevo descubrimos
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cosas que seguramente sean y podamos aplicar en nuestras escuelas.
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Bueno, y para terminar, pues ya haríamos un cuestionario, en este caso individual,
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¿no?
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Pues nos llevaría 5 o 10 minutos, no tiene que haber esa reflexión en grupo.
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Pues ese cuestionario con el código QR, preferiblemente, si no, tendríamos que darle el link a cada
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compañero para que lo haga.
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Bueno, pues aquí nos preguntan cosas que hemos explicado si hemos estado atentos, ¿no?
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Las opciones correctas, ¿el mentor actúa, es una actividad obligatoria, no?, ¿es formativa?,
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sí.
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¿Va por emparejamiento?, sí.
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¿Entre centros de titularidad pública?, sí.
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¿Es anacrónica?, no.
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¿Visibiliza las buenas prácticas docentes?, pues yo creo que sí.
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¿Qué probabilidad de que participe?, pues eso ya cada uno según le haya gustado.
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Un 9, mejor un 10.
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¿Qué valoración darías a observar la práctica docente?, pues seguramente sean muy positivas.
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¿El orden?, pues aquí es hacer mentor actúa, pues tendremos que buscar la M, de motivación,
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la E, de educación, bueno.
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El vídeo de mentor actúa, acción, hemos visto, es un colegio de Sevilla, Burgos, Madrid,
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Hotel Güell, pues yo creo que era de Burgos, o sea, es hacer un cuestionario, pues para
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hacer una pequeñita reflexión, que luego se puede hacer en grupo, de todo lo que has
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aprendido de este proyecto, de este programa que se llama mentor actúa.
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Bueno, muchas gracias, espero que os haya servido de utilidad.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Felicísimo González Canle
- Subido por:
- Felicisimo G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 78
- Fecha:
- 18 de agosto de 2022 - 18:09
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 09′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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