Gestión de plataforma de aprendizaje
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Gestión de plataforma de aprendizaje
Hola, buenas tardes. Voy a explicarles un poco cómo llevo a cabo la gestión de aprendizaje de mi alumnado.
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En este caso lo hago a través de la plataforma de Classroom, que es el que tenemos en nuestro centro.
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Y tengo dividido el Classroom tanto con el aula, como las diferentes especialidades, como robótica, religión, inglés y música.
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Vamos a ver en más profundidad en el caso de la sección de mi aula, de cuatro años.
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Pertenezco a Educación Infantil, por lo que nos vamos a encontrar, es claro, un dividido con unas secciones,
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con unas unidades didácticas, ya que en Educación Infantil trabajamos a través de actividades globalizadas
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donde todos los contenidos están interrelacionados entre sí, por lo que no va a haber actividades exclusivamente
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de lógica matemática ni de la escritura, porque al final todos los contenidos están relacionados.
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Al inicio de tres años matriculé a todo mi alumnado, así como a los docentes de apoyo,
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para que puedan visualizar y participar en el Classroom.
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¿Y qué elementos podemos encontrar en mi Classroom? Bueno, pues tenemos variedad de elementos, como vídeos, fotos, elementos del Drive, enlaces a Genialis, hemos usado los Meets también en algún caso para reuniones, aquí voy mostrando pues alguna cosilla como los elementos enlaces al Drive.
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Y en las actividades que voy mostrando se puede ver también cómo nos adaptamos a los diferentes ritmos de aprendizaje de mi alumnado.
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A través de los géneros cooperativos, que son los que realizan las tareas de las asambleas, vamos adaptándonos en cuanto a elementos lógicos, matemáticos, de lectura y escritura, dependiendo de los alumnos que están realizando las tareas en ese momento.
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También les quiero mostrar que durante este curso escolar hemos llevado a cabo
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una metodología basada en la gamificación, donde una sirena llamada Iris
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nos motivaba a aprender contenidos sobre los animales marinos, sobre el proyecto del mar
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Este vídeo inicial de motivación lo realizamos a través de la aplicación de Storytel
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donde dimos vida a una sirena y a través del viaje acompañando a la sirena
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pues fuimos consiguiendo nuestras insignias dependiendo del animal que estábamos aprendiendo
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en ese momento. Si íbamos a aprender sobre el mamífero, pues íbamos consiguiendo las insignias
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del mamífero y así hasta llegar al pulpo. Y bueno, fui variando las actividades, también
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realicé búsquedas del tesoro utilizando QR que nos daban la pista hasta llegar a la
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siguiente insignia, en este caso, que íbamos a conseguir. También usé genialis. En este
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caso siempre meto un vídeo para retroalimentar esa motivación de la historia que estamos
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contando. Esta actividad la utilicé como herramienta para evaluar a mi alumnado, ya
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que tenían que contestar una serie de preguntas y así podía ver cómo iban adquiriendo los
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contenidos que nos habíamos marcado de principio. En mi centro escolar también trabajamos a
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través de la plataforma de SmilerLen, por lo que también utilizo esa herramienta como
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evaluar. En mi aula también uso una metodología basada en aprendizaje cooperativo. En este
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caso, lo primero que hacemos es dividir al aula, dividir el aula en diferentes grupos
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de manera heterogénea. En ellos desarrollan su nombre de grupo, su imagen. Utilizo técnicas
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como el folio giratorio en este caso, donde también puedo ver y evaluar a cada uno de
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ellos, ya que utilizan un rotulador de un color concreto durante toda la actividad y
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así puedo ver su grado de participación en alguna actividad, como en este caso, en
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esa herramienta. También llevo a cabo los gemelos cooperativos para realizar actividades
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en menor grupo y que tengan una gran cohesión entre ellos. El desarrollo de normas de aula
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que hacemos al principio del curso son consensuadas entre ellos, ellos mismos las deciden y tenemos
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que respetarlas. Y actividades, sobre todo, de cohesión grupal. Necesitamos que el grupo
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esté cohesionado. En este caso, pues, muestro la actividad, una actividad que se llama el
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hilo, para ver que todas nuestras relaciones y todos nuestros comportamientos nos unen a
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cada uno de nosotros, ya que somos un grupo.
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- Autor/es:
- Yolanda Vilar Dïaz
- Subido por:
- Yolanda V.
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- 21 de agosto de 2023 - 22:06
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