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Evidencia fundamental: Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 20 de julio de 2023 por Veronica Francesca C.

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Hola, soy Verónica Francesca Cartagena González y para dar respuesta a la 00:00:00
evidencia fundamental se va a mostrar el classroom que hemos realizado durante el 00:00:04
curso 2022-2023, la asignatura de lengua para los alumnos de refuerzo de sexto 00:00:08
de educación primaria del colegio Andrés Torrejón. Estos alumnos se 00:00:13
encuentran matriculados dentro del curso pero para proteger su privacidad hemos 00:00:19
pixelado sus nombres. Podemos ver cómo está secuenciado en 00:00:23
diversos temas pero todos ellos siguen la guía didáctica que la cual los 00:00:28
alumnos tienen acceso en todo momento donde pueden ver los objetivos, contenidos 00:00:34
y criterios de evaluación que se tendrán en cuenta. También tenemos una 00:00:38
netiqueta propia elaborada por mí donde los alumnos pues pueden conocer todas las 00:00:43
normas y el buen funcionamiento de las redes sociales. 00:00:50
Es importante resaltar las adaptaciones de accesibilidad que hemos tenido en 00:00:54
cuenta para que todo el alumnado, independientemente de la dificultad que 00:00:59
pueda tener, pueda acceder a este contenido. Por lo tanto, a través del 00:01:03
navegador de Google Chrome y de sus extensiones hemos incluido zoom, lector 00:01:07
de voz y el traductor. 00:01:12
Comenzamos con las actividades. En el tema 1 hemos comenzado con la 00:01:16
visualización del vídeo del autor de la obra en la cual vamos a trabajar a lo 00:01:22
largo de todo el curso para que los alumnos conozcan un poco más en 00:01:27
profundidad al autor. También hemos incluido algunos cortos animados sobre 00:01:33
el Quijote. En cuanto a la actividad 2, haciendo uso de los recursos 00:01:38
educativos abiertos, he creado a través de EducaPlay pequeños mini juegos 00:01:45
para fomentar la participación, la motivación y 00:01:52
la gamificación de nuestros alumnos. Tenemos en cuenta que los alumnos 00:01:59
queremos que sean partícipes de su propio aprendizaje, por lo tanto también 00:02:05
hemos creado a lo largo de este classroom auto evaluaciones y 00:02:09
co-evaluaciones. En este caso la auto evaluación es a través de un formulario 00:02:13
donde los alumnos realizan las respuestas a estas preguntas y yo como la 00:02:18
profesora les devuelvo un feedback positivo o negativo dependiendo de las 00:02:22
respuestas obtenidas. La co-evaluación la hemos creado a 00:02:26
través de la aplicación Flip, que es un espacio de debate grupal donde los 00:02:32
alumnos han podido incluir temas como vocabulario, resolver dudas, realizar 00:02:38
resúmenes cooperativos de los capítulos. Ha tenido mucho éxito y les ha 00:02:44
gustado. 00:02:51
Muchas gracias 00:02:54
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Verónica Francesca Cartagena González
Subido por:
Veronica Francesca C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
11
Fecha:
20 de julio de 2023 - 23:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANDRES TORREJON
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
46.20 MBytes

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