Saltar navegación

Evidencia uso Classroom

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de junio de 2023 por M.teresa A.

7 visualizaciones

Vídeo explicativo para la CDD B1

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Las evidencias que quiero presentar en este caso es el Classroom, porque es la que más he estado utilizando a lo largo del curso. 00:00:00
Es verdad que yo no he utilizado aquí calificaciones, porque directamente las he pasado a mi cuaderno de evaluación y aquí no tengo calificaciones. 00:00:11
si tengo comunicaciones con los niños han presentado muchos trabajos y bueno veremos 00:00:22
alguna alguna cosa como se puede ver yo doy dos dobles de lengua de matemáticas de clase 00:00:29
matemáticas de cuarto b y en cuarto c y luego lengua en cuarto c voy a ver vamos a ver por 00:00:37
por ejemplo matemáticas de cuarto B y lo último que les he mandado son las últimas 00:00:47
tareas que les he mandado que son algunas cosas de la aplicación de GeoGebra, tareas 00:01:00
que les he subido el día 13, sobre áreas que hemos estado trabajando 00:01:09
hay un vídeo sobre cómo hacer las divisiones de dos cifras que nos lleva 00:01:20
a mantraer a lo largo de todo el año. 00:01:27
Ahora, como se puede ver tengo asignados en esta clase a 21 alumnos, vamos a hacer una 00:01:33
vista rápida, me voy a ir ahora a otra clase, en este caso de desdoblo por ejemplo, de lengua, 00:01:45
vamos a abrir también, aquí trabajamos ortografía, comprensión lectora y no sé qué más tareas 00:02:01
que les he mandado este día. No sé en concreto esta tarea cuál es. En total, es un pdf. 00:02:09
A ver, pdf creo que es. Ah, no. Es una tarea que ellos mismos me han mandado sobre una 00:02:25
investigación que hicieron. Como se puede ver, aquí lo que tengo son 53 alumnos. También 00:02:39
se ve que la ortografía en la tilde no las tienen asumidas, está claro. Me voy a otra 00:02:48
clase, matemáticas del CEP, por ejemplo. Ahí como se puede ver comunicación, los 00:02:55
niños preguntan a través de este medio porque saben que aquí me van a encontrar de forma 00:03:10
más fácil. Hay tareas y bueno, un vídeo que les puse aquí porque me encanta este 00:03:16
este cuento y me sirve un poco para explicarles la diferencia entre unos alumnos y otros y 00:03:32
las dificultades que pueden tener y cómo ayudarles, el caso de Lorenzo. Vamos a lengua 00:03:39
de cuarto G 00:03:50
la verdad es que ellos 00:03:52
muchas tareas no tenemos 00:03:57
subidas porque voy borrando 00:03:59
y a lo largo del año 00:04:01
si no se acumulan aquí 00:04:02
aquí tenemos una 00:04:04
sobre la métrica 00:04:07
quien inventó la lectura 00:04:09
quien inventó las palabras compuestas 00:04:12
quien inventó la poesía 00:04:17
estos son trabajos que los mismos niños 00:04:18
hacen y que me mandan 00:04:21
a través del claro. Y creo que como muestran, para las evidencias de acreditación es suficiente. 00:04:23
Muchas gracias. 00:04:36
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Teresa Ávila Gil
Subido por:
M.teresa A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
20 de junio de 2023 - 21:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BEATRIZ GALINDO
Duración:
04′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
179.68 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid