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Evidencias fundamentales: Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Silvia Eva A.

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En esta evidencia se va a mostrar la utilización del Aula Virtual de EducaMadrid.

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Comenzamos con el vídeo tutorial que forma parte de las evidencias fundamentales en el 00:00:00
apartado Sistema de Gestión de Aprendizaje y Evaluación. Comparto mi aula virtual. Una 00:00:10
de las aulas virtuales, en este caso, corresponde al grupo de tercero de la ESO. Voy a realizar 00:00:18
primero una vista general de los distintos contenidos que aparecen en la aula virtual y 00:00:25
posteriormente mostraré las calificaciones y las insignias. La estructura del aula virtual, 00:00:31
como pueden observar, está dividida en un primer apartado, que es general, con avisos en un foro y 00:00:37
los exámenes más importantes, lógicamente los que fueron los exámenes extraordinarios a fin de 00:00:44
curso. Por otro lado, tenemos un apartado de reseñas literarias que formaba parte de un 00:00:50
proyecto. El repaso de los sintagmas con tareas, foros y recursos para que los alumnos puedan 00:00:56
ampliar la información del libro de texto. Otro apartado dedicado al lazarillo de Tormes con una 00:01:05
guía de lectura, un foro para resolver preguntas y la tarea para la entrega del trabajo. Otro de 00:01:10
los puntos es ampliación del contenido de sintaxis de la oración simple con ejercicios, 00:01:18
actividades, oraciones analizadas para que los alumnos puedan consultar y algún ejercicio de 00:01:23
análisis sintáctico. En el siguiente punto, creación literaria, les propuse la realización 00:01:29
de un cuento sobre el lazarillo de Tormes que presentamos a un certamen de lectura y escritura 00:01:36
que realiza anualmente la Comunidad de Madrid en colaboración con la Asociación de Profesores de 00:01:41
Español y la Asociación de Editores de Madrid. En el otro apartado, cuando hicimos el repaso de 00:01:47
la sintaxis de la oración simple, había bastantes problemas con entender la voz activa y la voz 00:01:57
pasiva. Realicé un refuerzo con ejercicios, un tema de literatura, el barroco, un tema muy 00:02:01
importante. Hicimos una actividad de gamificación que son las nubes barrocas. Consistía en realizar 00:02:08
una serie de ejercicios buscando palabras relacionadas con este movimiento y tenían 00:02:15
que elaborar unas nubes y esas nubes, posteriormente, llenábamos el cielo barroco que teníamos en clase. 00:02:21
Y teníamos una actividad de resuelve verdadero o falso, un ejercicio de Excel Learning que lo tenían 00:02:32
que resolver, se lo tenían aquí y tenían que acceder al ejercicio y resolverlo. Se puede ver 00:02:38
aquí el ejercicio. Literatura y creatividad hace referencia a dos actividades optativas. Una, 00:02:43
relacionar fotos y poesías. Tenían un texto poético con unas fotos y ellos tenían que elaborar 00:02:54
su propio texto y tenían que entregar la tarea. Tenían ejemplos de cómo podían elegir el poema 00:03:05
y ese poema, a su vez, acompañaba la foto. Por ejemplo, Atardecer de Gabriela Mistral, 00:03:16
un fragmento de Enanas de la Cebolla. Ellos elegían las fotos que tenían que ser originales 00:03:23
y tenían que hacer las ellos y buscar algún fragmento poético de algún autor que hayamos 00:03:32
estudiado en el curso. Era una actividad optativa que permitía subir notas. Después tenemos también 00:03:38
una actividad de sintaxis. Ya habíamos terminado la oración simple, pasamos a la oración compuesta 00:03:48
y tenían una serie de oraciones con una solución para proceder a la autocorrección. Ellos realizaban 00:03:59
la actividad, tenían que entregarlo, pero a su vez tenían que corregirse a partir de las oraciones 00:04:06
resueltas. Finalmente voy a hacer un booktuber, el documento que los alumnos tenían una serie de 00:04:13
pasos para elaborar su propio vídeo recomendando alguna lectura. Dentro de las calificaciones 00:04:24
podemos observar que utilizamos el informe que nos propone el aula virtual con las notas de cada 00:04:33
uno de los alumnos y su promedio final y también dentro de los otros contenidos que nos propone el 00:04:42
aula virtual tenemos las insignias. Si completaban cualquiera de estas tres tareas les daba una 00:04:54
insignia y subían algo la nota. Este es el curso de tercero de la ESO. 00:04:59
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Silvia Eva Agosto Riera
Subido por:
Silvia Eva A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
17 de julio de 2023 - 20:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO GINER DE LOS RIOS
Duración:
05′ 11″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
168.87 MBytes

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