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Exposición SALUS ET VALETUDO - Contenido educativo

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Subido el 18 de junio de 2025 por Ies cervantes mostoles

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Los alumnos de Latín de 4⁰C del IES Miguel de Cervantes han protagonizado una exposición teatralizada titulada SALUS ET VALETUDO (Salud y bienestar en la antigua Roma). Encarnando a variados personajes, nos han guiado, a través de los mitos, la vida cotidiana y la práctica médica de los romanos, hacia una reflexión: ¿Cuánto hemos progresado en dos mil años?

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En principio se le exigía a los dioses, esto mandaron a los titanes, 00:00:00
Prometeo y Prometeo a crear a los seres vivos mortales. 00:00:02
El Prometeo creó los animales y les otorgó diversas cualidades para defenderse de la naturaleza. 00:00:06
A unos les dio fuerza y gran tamaño. 00:00:10
Otros eran tan pequeños que podían esconderse en cualquier sitio. 00:00:12
A otros les dio poderosas garras, a otros una feroz dentadura. 00:00:16
A otros la capacidad de volar, y a otros les permitió las cualidades hasta gastarlas todas. 00:00:19
Luego Prometeo creó a los hombres de barro. 00:00:23
Que material tan frail es el barro, que con tan poco se rompe. 00:00:26
Además, Epimétero había gastado todas las cualidades de los animales y no quedaban para los hombres. 00:00:29
Y así nacemos como los seres humanos más indefesos de la creación. 00:00:34
Al principio, los dioses protegían a la humanidad. 00:00:42
Los dioses vivían en un paraíso, una edad de oro. 00:00:48
Las tierras proporcionaban alimentos sin que tuvieran que trabajar. 00:00:53
Manaban ríos, derechas y negras. 00:00:56
Los hombres eran mortales, claro, era lo que les diferenciaba de los dioses, que no sufrían ni dolor, ni enfermedades, ni el deterioro de la vejez. 00:00:58
Cuando llegaba la hora de la muerte, ésta llegaba con un sueño dulce. 00:01:06
Pero Prometeo, que tenía planes más ambiciosos para esas criaturas que había creado, estaba siempre intentando aumentar su poder y su autonomía. 00:01:09
Eso enfadó a los dioses, que quitaron a los hombres su protección. 00:01:18
Entonces, Prometeo, que no podía ver los tan desprotegidos, robó el fuego de los dioses y se lo robó a los hombres 00:01:21
Con el fuego, los hombres podían tener luz y calor 00:01:28
Podrían defenderse de las fieras, podrían empezar a inventar cosas, como cocinar los alimentos 00:01:31
Cocinar el barrio y fabricar vasijas, fundir metales para forjar armas y herramientas 00:01:36
Con el fuego, los hombres podrían dominar la naturaleza, empezar la industria y el progreso 00:01:41
Eso sí que enfadó definitivamente a los dioses 00:01:46
Entonces, Júpiter no 00:01:49
Júpiter, enfadado, pensó un castillo terrible para la humanidad. 00:01:51
Los dioses criaron a Pandora, la primera mujer. 00:02:02
La enviaron al mundo y le dieron una caja. 00:02:04
Y le prohibieron terminantemente que la abriera. 00:02:06
No hay nada más, Pandora. 00:02:09
¿Qué tendrá adentro? 00:02:10
Pandora no pudo evitar la tentación. 00:02:11
Y abrió la caja. 00:02:14
Y vio como de la caja salían los dolores, las enfermedades, los achaques, las veces... 00:02:15
Y se abrían, se expandían por el aire. 00:02:20
Pandora cerró la caja rápidamente. 00:02:22
Demasiado tarde. Todos esos males ya se habían esparcido por el mundo. 00:02:24
Solo quedó dentro de la caja la esperanza, al fondo, como una pequeña lucecita. 00:02:29
La esperanza, la última que se pierde. 00:02:33
Desde entonces afectan a la humanidad múltiples enfermedades y dolores de la vejez. 00:02:35
Repreta hasta de males la tierra y represa hasta el mar. 00:02:39
Estos mitos nos cuentan cómo la humanidad es chandá. 00:02:47
Por un lado, la caja de Pandora nos ha traído la maldición del dolor y la enfermedad, que marca nuestra condición de mortales. 00:02:49
Por otro lado, el fuego de Prometeo nos ha dado la capacidad de progresar, de dominar la naturaleza y de luchar contra esa dolor y esa enfermedad. 00:02:55
Y ahí reside nuestra debilidad, pero también nuestra grandeza. 00:03:02
¿Cuánto ha progresado la humanidad? ¿Cómo hemos utilizado el fuego de Prometeo para hacer frente a los males que salieron de la caja de Pandora? 00:03:05
Desde muy temprano, la humanidad empezó a buscar medios para curar la enfermedad usando su inteligencia, observando a los enfermos, pensando las posibles causas y buscando los premios de la naturaleza. 00:03:12
Los romanos heredan los conocimientos médicos de culturas anteriores, especialmente de los griegos, que destacaron por sus avances en la medicina. 00:03:23
Entre los dioses grecoromanos había un dios de la medicina, Asclepio. 00:03:30
Yo soy Asclepio. Los romanos me llamaron Esculapio, hijo del dios Apolo y una mujer mortal. 00:03:41
Mi padre Apolo fue también un dios sanador. 00:03:48
Fui educado por el centauro Quirón, quien me enseñó las tácticas de la curación y las plantas medicinales. 00:03:51
Y alcancé tal maestría con la medicina que evité que murieran muchas personas, e incluso algunos muertos, desde que volví a la vida. 00:03:56
Entonces, Plutón, metido en los muertos, se quejó a Júpiter, porque por mi culpa el reino del infierno se estaba quedando totalmente vacío. 00:04:04
Y tanto le presionó que Júpiter me mató con un rayo, pero en compensación me convirtió en lo que soy ahora, en Dios en la medicina. 00:04:11
Los antiguos griegos y romanos me dedicaron muchos santuarios, que eran centros terapéuticos y a la vez escuelas de medicina. 00:04:19
Llevo una vara con una serpiente enroscada 00:04:24
Esta vara tiene el poder de curar todas las enfermedades 00:04:28
Y la serpiente como muda de piel que a cierto tiempo se moriza en el reconeximiento 00:04:31
Además, este símbolo es utilizado por muchas organizaciones médicas 00:04:36
Como la Organización Mundial de la Salud 00:04:40
Mis hijas, y que ella, y para hacer la ayuda de mis tareas de proteger la medicina 00:04:42
Los médicos cuando van a empezar a ejercer 00:04:49
hace un juramento por el que se compromete en emplear sus saberes siempre a favor de los derechos humanos. 00:04:51
En él, los nuevos médicos juran usando nuestros nombres. 00:04:57
Juro por Apolo, médico, por Asclepio, vigía y panacea que este mi juramento será cumplido. 00:05:00
Este se llama juramento hipocrático porque lo estableció el médico griego Hipócrates. 00:05:05
Actualmente los médicos siguen haciendo este juramento en una versión actualizada. 00:05:11
Yo soy vigiella, es decir, higiene. Representa la prevención de la enfermedad. 00:05:16
Los romanos ya eran muy conscientes de que para evitar las enfermedades era esencial cuidar dos aspectos, la limpieza y la alimentación 00:05:19
Aunque la limpieza no solo se cuidaba en lo referente al cuerpo, sino también a las ciudades 00:05:28
Yo soy Marco Vitruvi, arquitecto en Roma 00:05:32
Como podéis ver, es muy modesto, realmente es el arquitecto más famoso de la historia de Roma 00:05:35
Aunque claro, él todavía no sabe lo famoso que va a ser y lo mucho que sus obras van a influir muchos siglos después de su muerte 00:05:41
Yo soy Lucio, liberto de la familia de Vitruvio, también arquitecto. 00:05:48
Somos mitoarquitectos mitoingenieros. En Roma somos una mezcla de las dos cosas. 00:05:51
Os preguntaréis que invitamos a los arquitectos en el tema de la salud. Pues mucho. 00:05:56
Los arquitectos e ingenieros nos dedicamos al saneamiento de las ciudades, evitando enfermedades y preveniendo que se propaguen. 00:06:00
Yo estoy absolutamente convencido de que algunas de las enfermedades más epidémicas como la malaria se propagan a través de los insectos y de las aguas pantanosas. 00:06:07
pantanosas. Por eso, parte de nuestra función es estudiar obras públicas para evitar esto. 00:06:14
Completamente de acuerdo. En primer lugar, en todas las ciudades romanas construimos 00:06:18
redes de acantarillado que recogen las aguas residuales. Estas aguas fecales van a parar 00:06:22
a la cloaca máxima, la cual fue construida en el año 600 a.C. Luego, estas aguas van 00:06:27
a parar al río Tíber. Lo malo es que el río Tíber a veces se desborda y hay riesgo 00:06:33
de epidemias. En segundo lugar, los arquitectos e ingenieros 00:06:36
nos encargamos de que la ciudad esté bien abastecida de agua. 00:06:41
¿Cómo? Construyendo y diseñando acueductos, 00:06:43
que estos cogen el agua de ríos cercanos a las ciudades, 00:06:46
que luego esa agua se almacena en grandes depósitos 00:06:48
y la hará llegar a los baños públicos y a las fuentes. 00:06:51
En fin, como podéis ver, los arquitectos ingenieros contribuyen mucho en el tema de la salud, 00:06:54
construyendo edificios dedicados a la higiene. 00:07:00
No hay ciudad romana sin metrinas públicas ni baños públicos. 00:07:02
Esta ingeniería y arquitectura sanitaria es una de las mayores contribuciones 00:07:05
de los romanos hacia la historia de la medicina. 00:07:09
Casi 20 siglos después, la medicina moderna le dará la razón a Vitruvio y a los arquitectos romanos. 00:07:11
La eliminación de aguas resudiales y el suministro de agua potable son dos de los principales indicadores del nivel de salud de una población. 00:07:17
Ahora vamos a ver cómo los romanos mantenían su higiene corporal. 00:07:24
Soy Cayo Julio y esta es mi esposa Julia. 00:07:27
Soy Edi, una autoridad en el gobierno de la ciudad, una especie de concejal. 00:07:30
Mi esposo es un hombre calvo, por lo que podemos permitirnos vivir en una buena domus, dejándonos la esencia. 00:07:34
La Domus es la típica casa de las familias ricas romanas. 00:07:40
Como veis, es una casa independiente, de una sola planta y para una sola familia. 00:07:44
Las habitaciones se distribuyen en torno a dos patios, el atrium o atrio, que es el patio delantero, y el peristilo. 00:07:48
El atrium o atrio es un patio interior cubierto. 00:07:56
Aquí podéis ver las habitaciones que ama el atrium. 00:07:59
Este es el tubículo, el dormitorio. 00:08:01
Y este es el triclinio, o el comedor. 00:08:03
Se llama así porque tiene tres lechos colocados en forma de U alrededor de la mesa. 00:08:05
Este es el Tandú, mi despacho. En él tengo la biblioteca, mi despacho de correo y mi negocio. 00:08:11
Yo hay otro número. 00:08:18
Observad que en el centro del átrio hay una pequeña pileta o piscinita. Es el impluvium. 00:08:19
Esta piscina se corresponde con una abertura en el centro del tejado del átrio que se llama compluvium. 00:08:26
Cuando llueve el agua cae por el compluvium hasta el impluvium. 00:08:31
y después pasa una cisterna que hay debajo. 00:08:35
Así la domus tiene asegurado su propio abastecimiento de agua. 00:08:37
Por el pasillo llegamos al peristilo, o peristilo, el segundo patio, 00:08:41
rodeado de columnas, ajarrinado y decorado con estatuas o una fuente. 00:08:45
Nos encanta sentarnos ahí cuando nos vemos en tiempo, ¿verdad? 00:08:49
Esta es la zona de la cocina, o culina. 00:08:52
Al lado de la cocina está el baño, o baño, y también tenemos vetrinas, es decir, vetrellas. 00:08:54
La cocina está al lado del baño porque así aprovechamos el agua que sobra de fregar 00:08:59
para desajuar las víctimas y conducir la seguridad a la calle. 00:09:03
Algunas domus tienen bañera, pero aunque la tengamos, a los romanos nos gusta más acudir a las termas, los baños públicos. 00:09:06
Evidentemente es mucho más fácil mantener una buena higiene corporal cuando se es rico que cuando se es pobre. 00:09:13
No es lo mismo vivir en una domus con su propio depósito de agua y su espacio jardinado que vivir en una isla. 00:09:18
La casa de las clases bajas con nuestros antiguos estados. 00:09:24
Somos Quinto de Indio y Luceo de Indio 00:09:27
Somos libertos, es decir, nativos y esclavos 00:09:31
Nuestro amor nos dio la libertad en conversación con nuestro buen servicio 00:09:33
Ahora trabajamos para él en sus gallos de carpintería 00:09:36
A ver, no nos quejamos, ya que ahora sí somos libres 00:09:39
Pero la verdad es que la vivienda en Roma, si tienes poco dinero, puede ser un gran problema 00:09:42
Vivimos en una isla, una vivienda de alquiler, lo único que no podemos permitir 00:09:46
La verdad es que nos quejamos porque tenemos riesgo de desarmamiento, de incendios 00:09:50
Y porque encima está carísimo. 00:09:57
Como veis, no tiene habitaciones específicas como la común de los ricos. 00:10:00
Tenemos distintos espacios para lo que hacemos todos, cocinar, comer, dormir. 00:10:03
Lo peor, que no hay agua corriente. 00:10:09
Si queremos beber agua, bañarnos o cocinar, debemos de ir a coger agua a las fuentes. 00:10:10
Y tampoco tenemos retrete, por lo que para hacer pis lo hacemos en vasijas 00:10:17
y la vaciamos en una tinaja situada abajo del cuerpo de la escalera. 00:10:20
Bueno, ahí incluso quiero tirar por la ventana. 00:10:24
Y para lo demás, ya me entendéis, tenemos que ir a las lejinas públicas. 00:10:26
Como podéis ver, consiste en una habitación con un banco corrido y adosado a la pared. 00:10:30
Hay diferentes espacios que tienen retretes. 00:10:37
Una corriente de agua mantiene el lugar drenado de residuos y malos olores. 00:10:40
Los retretes están conectados con las redes subterráneas de andarillas que llevan a parar los residuos a las ruedas. 00:10:47
Al lado de los derretes tenemos unos cubos con unas esponjas redondas que se utilizaban como ahora vosotros utilizáis el papel higiénico. 00:10:53
Para limpiar las esponjas tenemos un caramillo en el que las limpiamos. 00:11:04
En el centro de la sala hay una fuente para los dos alunos asociarse. 00:11:10
Podéis decidir, pues la verdad, ¿por qué estamos tan juntos? La verdad es que mucha privacidad no hay. 00:11:14
Pero bueno, ya que estamos, charlamos un rato. 00:11:20
Anda que no he hecho yo amigos aquí yendo a la medicina. 00:11:22
A veces incluso quedamos para ir juntos. 00:11:24
Una de las costumbres más características de los antiguos romanos era cubrir a las termas, los baños públicos, un precedente de los actuales espacios. 00:11:26
Salud, superacua, la salud a través del agua. 00:11:35
Somos cubridos estos primicentros, y ni todo puedo hacer, yo soy del diálogo, yo soy del inspirador, y yo trabajo como ficador, o sea, como bajista. 00:11:37
Nosotros trabajamos en unas termas, las termas son establecimientos para baños públicos. 00:11:43
Cuentan con instalaciones como piscinas, pistas deportivas, salas de relajación... 00:11:47
Al hacer más acude gente de toda clase, con sus esclavos o sin ellos, según sean más o menos ricos. 00:11:51
También, a la caída de la tarde, los romanos libres que ya han acabado sus obligaciones acuden a relajarse y a cuidar su puesto. 00:11:56
También acuden las mujeres, pero en general en distinto horario que los otros años. 00:12:04
En toda ciudad romana hay unos varios establecimientos para baño público, dependiendo de tamaño. 00:12:07
Yo vengo a las termas a cuidar mi higiene, a hacer un poco de ejercicio y paso a relacionarme. 00:12:12
Aquí charlo con mis vecinos, incluso cierro negocios en el ambiente intermedio. 00:12:17
A la entrada de las termas hay un apoditerio, que son unos vestuarios donde los clientes dejan sus ropas utilizadas por los clavos. 00:12:21
Yo ya le advertí al mío que ande con mi ojo, que hay mucho de la noche. 00:12:28
Primero hago algo de ejercicio en la pared. Salto, lucho, lanzamiento de disco. Después pasamos a la zona del baño. 00:12:32
Nosotros los romanos no usamos jabón, sino que nos untamos los cuerpos con aceite y luego nos rascamos con el estrifle. 00:12:39
El estrifle es un rascador que retira el aceite y le pasa el asociado. 00:12:45
La zona de baño es la zona más importante de las tierras. 00:12:51
Hay tres tipos diferentes de baño. 00:12:53
Primero pasa al templo o piscina de agua templada. 00:12:55
En segundo lugar pasa al caldario o piscina de agua donde practica la natación. 00:13:01
¿Y cómo conseguimos esas alas y piscinas calientes? 00:13:11
Por poner en un sistema de calentación el hipocausto, 00:13:14
que consiste en un órgano subterráneo que transmite aire caliente por las paredes y los suelos de las alas. 00:13:17
Los grandes médicos como Celso y Valero recomiendan los distintos baños para aliviar síntomas diversos. 00:13:22
Yo, concretamente, que tengo una lesión muscular aquí, detrás del disco, 00:13:28
así que el médico me ha recomendado que combine los baños con el más... 00:13:31
Yo os he dicho que soy masajista, para ti me viene. 00:13:35
Tratamos de así controlar los musculares y el sistema corporativo. 00:13:40
Pero al margen, en los clientes, también venimos buscando otros servicios. 00:13:42
Por cierto, Julio, me diría bien una buena declaración. 00:13:46
Pues hoy hay bastante cola. La declaración no es una partida que se solicita a las mujeres, sino también a los hombres. 00:13:48
A los romanos no nos gustan los sobacos, pero, en fin, venir a las termas te deja mal. 00:13:53
Porque además te dan beneficios físicos y te ofrecen la feria y la vacación. 00:13:58
Por eso están meramente decoradas. 00:14:04
Cuentan también con biblioteca donde en ellas se pueda demanticar y comer algo. 00:14:06
Para nosotros, los romanos, el significado fundamental es la misma cosa. 00:14:09
Ya sabéis, mensana y proporeza. 00:14:13
Y para cerrar mi parte, dejadme que os cuente una curiosidad sobre los saludos romanos. 00:14:16
¿Os habéis fijado en que la palabra saludar tiene que ver con la salud? 00:14:21
Esto viene del latín. Los romanos saludaban diciendo salve, que trae más raíz que salus, 00:14:24
o vale, que trae más raíz que valetud. 00:14:29
Salus y valetud, que significa en latín salud y bienestar. 00:14:31
Bueno, pues eso, el saludo romano significa eso, que tiene más salud que es el cielo. 00:14:34
Salve, salve. 00:14:38
Yo soy Panafria. Mi nombre significa en griego la que todo lo cura. 00:14:40
Si mi hermana Higella se encarga de la prevención de la enfermedad, yo protejo el arte de la curación. 00:14:46
¡Eu! ¡Eu! ¡Morior! ¡Morior! 00:14:52
Rufel, Caremarite, cuidaos. ¿Es mi arte? 00:14:56
Un momento. ¿Vosotros sabéis latín? 00:14:59
¡No! 00:15:02
¿No? Mejor entonces vamos a ponernos esta escena en versión doblada al castellano. 00:15:03
Rebobinemos y volvamos a hacer. 00:15:08
¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! ¡Mis tripas! ¡Mis tripas! 00:15:09
Rufo, esposo mío, ¿qué te pasa? ¿Estás enfermo? 00:15:17
¡Ay! ¡Mis tripas! Tengo un dolor horrible en el estómago. Ese esclavo cocinero me quiere matar. 00:15:20
Anda, anda, tranquilízate y va a tumbarte un rato al cubo y te lo manda. 00:15:25
Aquí estoy, mi señor. ¿Qué pasó? 00:15:31
¡Mis tripas! Hoy has hecho unas cejas que seguro que estaban envenenadas. 00:15:33
¿Pero qué dices? ¿El esclavo qué culpa tiene? 00:15:39
¿Cómo podéis pensar eso, señor? He cocinado las setas como siempre. Incluso yo pienso que me ha salido especialmente rico. 00:15:42
Maldito esclavo idiota, especialmente venoso, al tirar. Voy a mandarte a azotar. Mejor, voy a venderte a otro. 00:15:47
No digas tonterías, San Carlos, pues relájate. 00:15:56
Y de tu esparta, ¿cómo vas a buscar a un médico? 00:16:02
No, cualquier médico no. ¡Quiero a Valeno! 00:16:05
A ver dónde estás, enfermo. 00:16:09
No, pues está... 00:16:10
A ver, ahora los ojos. 00:16:12
Salta la lengua. 00:16:17
¿Qué has comido hoy? 00:16:19
¿Cetas? 00:16:21
Y dale con las setas. 00:16:22
Solo setas. ¿Algo más? 00:16:23
No. 00:16:25
¡Cómelo! 00:16:26
Dígame lo que has comido de verdad. 00:16:27
Poco, doctor. Antes de las setas, unas ostras, pero una docenita solo. 00:16:29
¿Y después de las setas? 00:16:34
Dos perdices. 00:16:36
¿Y el postre? 00:16:37
Un flan, pero era ligerito, doctor. 00:16:38
¿Y vino? 00:16:42
Dos copitas. 00:16:43
Dirá mejor dos anzolitas. 00:16:44
Vale, vale. Eso me está apareciendo. Está bien claro lo que te pasa. 00:16:46
Me muero, doctor. 00:16:50
No, no te mueres. Esto con una monadita se te pasa. 00:16:51
Mañana que no coman en todos los días. 00:16:54
¿Y de vino? 00:16:56
Ni gota. 00:16:56
Gracias, doctor. 00:16:57
Cuando los romanos conquistaron Grecia en el siglo II a.C., trajeron muchos médicos de allí. 00:17:01
Porque los griegos estaban muy adelantados en el arte de la medicina. 00:17:07
Muchos vinieron como esclavos que cuidaban de la salud de las familias ricas. 00:17:11
Después empezaron a surgir médicos romanos y médicas. 00:17:16
Han habido muchas mujeres médicas romanas que han ejercido la medicina y han escrito libros. 00:17:19
Yo misma soy antiótica y soy médica de una familia de la parte ascética del imperio. 00:17:25
El papel de las mujeres es importantísimo en el campo de la obstetricia, es decir, la medicina relacionada con los partos. 00:17:31
Sí, porque muchas mujeres morían en los partos. 00:17:36
Otra cosa que no es rara es ver matrimonios de médicos. En ese caso, suele especializarse por género. 00:17:38
El marido atiende a los hombres y de la esposa a las mujeres. 00:17:44
Pero eso no quiere decir que los conocimientos de la médica se limiten solo a enfermedades femeninas. 00:17:47
En absoluto. Yo, por ejemplo, estoy especializada en artritis y en las infecciones del barco. 00:17:51
Empecé con mi padre, que era médico y medicina. 00:17:56
Antioquia alcanzó tan buena fama que los ciudadanos hicieron una colecta para levantarle una estatua en agradecimiento. 00:17:59
Los médicos nos organizamos por especialidades, hay médicos generales, medici, dibujando, hay expertos en heridas, quirurgi... 00:18:05
Eso soy yo, cirujano, hay también neurólogos, expertos... 00:18:12
Yo me especialicé en anatomía, farmacología y patología, pero aún no me he presentado, soy Claudio Galeno. 00:18:16
Claudio Galeno, del siglo II d.C., fue el médico romano más importante de todos los tiempos. 00:18:20
He viajado por diversos sitios para formarme bien, para estudiar medicina, sobre todo después la griega, que son las mejores. 00:18:26
Me curtí como médico de gladiadores, pero siempre me ha interesado el funcionamiento de los órganos, la anatomía. 00:18:31
Investigo diseñando cadáveres de animales, monos, cerdos, vacas... Ojalá pudiera con seres humanos, pero está prohibido. 00:18:38
Galeno hizo importantísimos descubrimientos. Descubrió, por ejemplo, que el cerebro controla el cuerpo, así como otras aportaciones a la neurología. 00:18:44
Entre sus descubrimientos también hay errores. Claro, tengamos en cuenta las limitaciones de su tiempo. 00:18:53
Pero sus tratados de medicina han sido la referencia para todos los médicos durante 1.300 años después de su muerte. 00:18:59
Hasta el siglo XVI nadie se atrevió a desmentir sus obras. 00:19:05
Bueno, ahora vamos a hablar un poco sobre nuestra práctica. 00:19:09
Lo primero que debe hacer un médico es saber qué mal tiene el paciente. 00:19:11
En mi opinión, para diagnosticar bien es esencial conocer al paciente. 00:19:16
Saber cómo duerme, cuánto bebe, si sigue una alimentación. 00:19:19
O si tiene lesiones, o el clima está... 00:19:22
Todos estos son factores que pueden influir mucho a la hora de detectar el mal que tiene el paciente. 00:19:25
Ya te digo, hoy mismo he atendido a uno que decía que se moría. 00:19:30
No sabía lo que había comido. 00:19:33
Le he recetado una dieta estricta. 00:19:34
Una buena dieta hace milagros. 00:19:35
En fin, después del diagnóstico viene el tratamiento, que varía según la enfermedad. 00:19:37
Conocemos un sinfín de hierbas medicinales que sirven para curar y aliviar síntomas. 00:19:42
El libro de Dioscorides sobre hierbas para mí es fundamental, 00:19:46
ya que tienen recogidas unas distintas plantas con sus propiedades curativas y sus aplicaciones. 00:19:49
Para realizar las curaciones tenemos un amplio repertorio médico, 00:19:55
pinceles, forceps, cautas y tablerías, catéteres, tijeras... 00:19:58
En mi campo uso mucho la sierra de acutación, también la zonaca para colocar los huesos. 00:20:02
Otra de las más importantes aportaciones de los romanos a la historia de la medicina 00:20:07
es la creación de los primeros hospitales, los valetudinarios. 00:20:10
Estos primeros hospitales eran solo militares, para los soldados que estaban en el frente. 00:20:14
Pronto empezaron a proliferar por las zonas del hierro. 00:20:19
Esa es mi especialidad, soy cirujano de campaña en un bar de Tudinero, me llamo Auro Sergio. 00:20:22
La verdad es que es muy duro el panorama que nos encontramos de los soldados heridos. 00:20:28
Hay que operarles, amputar brazos y piernas, hay que curarles las heridas de espada o de lanza. 00:20:31
Me imagino, me recuerdo a donde me enfrentaba yo cuando era médico de valladores. 00:20:36
¿Cuándo hemos progresado en la lucha contra las enfermedades desde los tiempos de los romanos hasta ahora? 00:20:39
Siglo XXI, asistimos a dos conferencias 00:21:00
Buenos días, soy profesor de Historia en la Universidad de Acupeados, en Madrid 00:21:03
Buenos días, somos vectores de medicina en el Hospital de Mosto 00:21:08
Como hemos visto, los romanos tienen ya una ciencia médica y conocen la importancia de la prevención y higiene 00:21:11
pero sus procedimientos médicos son muy limitados y le conoce la especie de la fibromialgia. 00:21:19
La medicina del siglo XXI ha mejorado mucho y con ella nos ha dado el método para detectar y tratar el problema. 00:21:24
También se ha creado muchos medicamentos. 00:21:29
Pero el progreso ha sido desigual, tanto entre unos países y otros como dentro de ellos. 00:21:31
Según la OMS, al menos 400 millones de personas no tienen acceso a servicios de salud básicos. 00:21:36
La Asamblea General de la ONU plantea entre sus objetivos de desarrollo para el año 2030 00:21:41
una serie de metas para buscar el desarrollo y el bienestar. 00:21:45
¿Cuál era la esperanza de vida de un romano hace 2.000 años? 00:21:49
Bueno, pues dependía mucho de su clase social. 00:21:52
Un romano de clase alta, un senador, por ejemplo, que tiene un buen médico privado, 00:21:54
pues podría alcanzar una edad avanzada. 00:21:59
Conocemos personas que son famosos y superan los 60, los 70 y los 80 años de edad. 00:22:01
En cambio, la esperanza de vida en clases bajas rondaba los 30 años. 00:22:07
Es decir, entre un senador y un plebeyo podía haber una diferente esperanza de vida de 30 o más años. 00:22:11
¿Cuál es la esperanza de vida hoy en el mundo? Depende mucho de la situación socioeconómica. 00:22:19
También son factores de diferencia la raza y el género. 00:22:23
En muchos países del llamado primer mundo, muchas personas superan los 80 años de edad. 00:22:27
Por el contrario, en algunos países de África no suelen superar los 50 años. 00:22:32
El nacer en un país rico, pobre, puede servir unos 30 años más. 00:22:35
En el de zona alta, sobre el mar, la de zona pobre. 00:22:39
¿De qué venían los romanos? Es decir, ¿cuáles eran las principales causas de mortalidad de las romanos? 00:22:44
hace 2.000 años. 00:22:50
¿Cuáles son las principales causas de mortalidad que pretende el edicto? 00:22:52
Una era la mortalidad infantil. En Roma, muchos niños morían en el nacimiento o en los primeros 00:22:59
años de infancia. 00:23:04
Una de las principales metas es acabar con la mortalidad de niños que recién nació 00:23:06
a los 5 años. 00:23:10
Otra causa era la mortalidad femenina, durante el embarazo, el parto y el postparto. 00:23:12
Otra meta es reducir la mortalidad materna, es decir, la producida durante el embarazo, 00:23:17
el parto y el postparto. 00:23:21
Otra causa de muerte en Roma eran las epidemias. A pesar de los avances en saneamiento de las ciudades y distribución de agua, las epidemias eran frecuentes y avanzadoras. 00:23:23
Otra meta de la ciudad es la malaria y la tuberculosis. 00:23:32
Se contribuye también el objetivo 6 del objetivo de garantizar el acceso al agua limpia y al saneamiento. 00:23:41
Las continuas guerras de conquista causaron muchas muertes en la población del interior urbano. 00:23:47
El objetivo tiene que ser igual, la paz y la justicia, es acabar con las ganas y el terrorismo. 00:23:52
Bueno, pues esta es nuestra pregunta, cuánto hemos progresado desde los romanos hasta aquí. 00:24:02
En ciencia, evidentemente, hemos progresado mucho, pero, y éticamente, es decir, somos mejores personas, somos más justos, 00:24:10
está claro que los avances no les llegan a todos por igual. 00:24:20
Bueno, pues esta reflexión no hace falta ser un hombre del siglo XXI para hacérsela. 00:24:25
Mirad que hace 2.400 años, un griego, Esófocles, en el coro de su obra Antígona, se preguntaba por esto. 00:24:30
Hay muchas cosas formidables, pero nada es más formidable que el hombre. 00:24:43
Esa cosa es el hombre. 00:24:49
¡Avanza! 00:24:51
Más allá del espumoso mar con vientos de tormenta. 00:24:52
Entre olas quebrámanos alrededor. 00:24:56
Quebrámanos alrededor. 00:24:58
Quebrámanos alrededor. 00:25:00
A la tierra imperecedera e infatigable la trabaja con el arado año tras año. 00:25:02
Lanzando sus trenzadas redes a las aves ligeras, a las fieras salvajes, 00:25:08
a las criaturas marinas les da caza el hombre habilidoso. 00:25:13
Y aprendió el lenguaje, y el pensamiento rápido como el viento, 00:25:17
y el orden de las ciudades, el hombre con recursos para todo. 00:25:23
No hay evento en el futuro al que se encamine sin recursos. 00:25:27
Únicamente no tiene medio de escapar a la muerte 00:25:31
Pero contra enfermedades difíciles tiene ya ingeniadas posibles curaciones 00:25:34
Pero con todo su ingenio unas veces se dirige al bien y otras al mal 00:25:38
Si honra las leyes de su tierra y la justicia de los dioses 00:25:43
Era ahí un ciudadano de primero 00:25:47
Pero si con la audaz falta de sus crúpulos no respeta el bien 00:25:49
Sea privado de su condición de ciudadano 00:25:53
Ojalá, nunca comparto la edad ni la forma de pensar 00:25:56
con quien así se comporte. 00:26:00
¡Ojalá! 00:26:02
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Latín
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Autor/es:
IES Miguel de Cervantes
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18 de junio de 2025 - 13:50
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Somos uno de los quince centros de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid, lo que permite contar con aulas digitales con un ordenador para cada alumno/a y con un aula virtual donde realizar tareas educativas, exámenes o consultar recursos didácticos para el adecuado seguimiento de las diferentes asignaturas.

También somos un centro STEM por lo que se promueven las vocaciones relacionadas con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería, las Matemáticas, el Inglés técnico y las Artes, sin olvidar el resto de materias.

El centro cuenta con Horario Ampliado de Inglés, de manera que el alumnado de 1º a 4º de la ESO tiene una hora semanal más de inglés para potenciar sus competencias en este idioma mediante el desarrollo de proyectos trimestrales.

El empleo de Metodologías Activas, en las que el alumnado tiene un protagonismo creciente,  permite el desarrollo de diferentes Planes y Proyectos que os animamos a consultar en el siguiente vídeo y díptico, así como en el apartado específico de la web (Planes y Proyectos).

Somos una comunidad comprometida con la Buena Convivencia y el respeto por la diversidad como fuente de enriquecimiento constante.
Duración:
26′ 18″
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