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CDD Tarea 6 nivel A2 JJOO - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2023 por Jose Carlos F.

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En este vídeo se resumen las tareas necesarias para desarrollar el nivel A2 de la CDD

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Hola, buenos días. Procedo a desarrollar la tarea 6 dentro de este curso de la 2 00:00:02
en la que se solicita explicar las actividades de la 3 a la 5 que he desarrollado. 00:00:07
Durante la tarea número 3 lo que se solicita es crear una situación de aprendizaje 00:00:15
y relacionar esta con el currículum. En mi caso he desarrollado una tarea de Atocha Games 00:00:20
que es una tarea sobre Juegos Olímpicos con la que pretendo dar una nueva oportunidad 00:00:27
de mostrar lo que hemos aprendido durante todo el curso. 00:00:33
Son unos Juegos Olímpicos para primero de primaria que se desarrollan al final del tercer trimestre. 00:00:37
En este documento se relaciona todo ello con el marco legal, con el currículum vigente 00:00:43
donde vemos las competencias específicas, los saberes básicos y los contenidos. 00:00:48
pretendo que desarrollen un estilo de vida activo y saludable y que ellos mismos sean responsables de su práctica motriz. 00:00:53
Además se relaciona con una serie de criterios de evaluación y una metodología. 00:01:01
Bueno, pues ya lo vimos durante la tarea 3 un poco más en profundidad. 00:01:07
Además se solicitaba crear una infografía que hablase de esta situación motriz. 00:01:15
En mi caso, esta es la que he creado. 00:01:20
¿Qué vamos a trabajar durante el aprendizaje de esta unidad? 00:01:24
Tenemos los diferentes tipos de pruebas que vamos a desarrollar, hablaremos de cada una de ellas y de cómo nos ayuda a mejorar. 00:01:27
Una parte muy importante dentro de la educación física son los sentimientos. 00:01:37
hablaremos de los sentimientos que tenemos tanto como ganadores como perdedores 00:01:41
la necesidad de aprender a trabajar sobre la frustración 00:01:46
además hablaremos de la salud y de cómo la práctica de actividad física 00:01:49
nos ayuda a mejorar tanto físicamente como dentro de nuestra salud psíquica y social 00:01:54
todo ello a través de una serie de retos o de pruebas 00:01:59
en Endurance vamos a trabajar la resistencia, trabajaremos la velocidad, la fuerza 00:02:03
el equilibrio y el salto desde estático, que son parámetros que en forma de juego nos ayudan a comprobar 00:02:09
en qué estado de salud estamos. En esta página es un pequeño diseño de los diferentes circuitos 00:02:17
que vamos a tener, podemos montarlo en forma de estaciones, de tal forma que todos vayan trabajando 00:02:25
o de pruebas aisladas, en función de cada momento nos convendrán unos u otros. 00:02:29
y una evaluación donde los alumnos y las alumnas podrán demostrar y hacer una reflexión sobre si han participado activamente en cada una de las pruebas, 00:02:35
si han respetado las habilidades de sus compañeros o si son capaces de explicarnos cómo el deporte, la práctica deportiva, mejora su estado de salud. 00:02:47
Además, incluyo un Geniali que creé en su momento para que pudiesen jugar y familiarizarse con las diferentes capacidades físicas básicas, ¿vale? 00:03:00
Que no todo sea la práctica de deporte, sino que también trabajen de forma interactiva, que al final es lo que se pretende con este curso de la 2. 00:03:13
Por otro lado, tenemos una tarea 4 que buscaba la evaluación, ¿vale? ¿Cómo vamos a evaluar esto? 00:03:23
bueno, por la parte de contenidos teóricos se van a evaluar a través de este pequeño test 00:03:31
que hemos desarrollado con las herramientas que se facilitan en este curso 00:03:36
pues con preguntas, en este caso la segunda, pues serán cuatro preguntas 00:03:39
podemos desarrollar todas las que queramos, ¿vale? 00:03:44
pero para el objetivo de este curso pues tampoco nos extendíamos mucho más 00:03:46
¿qué es el slack que queremos trabajar con él? pues el equilibrio 00:03:50
muy bien, pues venga, comprobamos si es cierto y pasamos a la siguiente pregunta 00:03:55
¿vale? y así empujo las cuatro 00:03:59
Y en la tarea número 5, que obviamente tenemos que adaptarnos a los diferentes niveles, no todo puede ser bueno, tendremos gente que no llegará, entonces, pues bueno, es una tarea que lo que busca es dar oportunidades a todos. 00:04:01
Vale, se pretendía crear un Canva con diferentes enlaces 00:04:17
Bueno, pues un primer enlace en el que vamos a ver las instrucciones 00:04:32
de cómo se desarrolla esta tarea 00:04:38
lo que tenemos que saber, hasta dónde tenemos que llegar 00:04:41
saber que en la actividad 3 si no somos capaces de superarla 00:04:45
tenemos una actividad de refuerzo que no es obligatorio que todos realicen 00:04:48
sino solo aquellos que lo han sido capaces 00:04:52
y una serie de actividades. La actividad 1 es un vídeo, no vamos a ver toda la publicidad, pero es un vídeo en el que hablamos de los Juegos Olímpicos, de su historia y de aquello que queremos que con lo que se vayan familiarizando. 00:04:54
Una actividad dos, algo más interactiva, un Geniali que alguien ha creado para educación física 00:05:11
y que me ha parecido interesante para incluir dentro de esta situación de aprendizaje 00:05:18
donde vemos los diferentes tipos de pruebas con los que nos vamos a encontrar 00:05:23
Una tercera actividad, que en este caso es un Live Worksheet 00:05:28
en el que, teniendo en cuenta que es primero de primaria 00:05:37
los contenidos son muy sencillitos pero que además nos sirven para reforzar otras materias 00:05:42
como continentes del mundo, los diferentes colores que representan los anillos dentro del símbolo de los Juegos Olímpicos 00:05:49
este me ha parecido muy interesante, es decir que tampoco lo he creado yo 00:05:58
y como decía, no éramos capaces de superar la actividad 3, pues nos vamos a esta actividad de refuerzo 00:06:01
¿estás listo para seguir avanzando? 00:06:11
Bueno, pues aquí tenemos un vídeo de Pocoyo, normalmente nos encontramos con la publicidad, pero bueno, Pocoyo, niños de primero de primaria, que nos va a hablar de los Juegos Olímpicos y les va a ayudar a reforzar esos contenidos que estamos trabajando. 00:06:14
Una actividad cuarta, en este caso otro Geniali, que con este la intención es que trabajen en casa. 00:06:32
Mantener un estilo de vida activo y saludable en primaria es complicado si no implicamos a las familias. 00:06:47
Los implicamos tanto en la práctica deportiva como en los hábitos nutricionales. 00:06:55
Vale, entonces, pues bueno, es un genial y en el que se hace partícipe a toda la familia. 00:07:00
Y una última actividad, la actividad 5, la actividad final, que es un cajut en el que se trata de comprobar si han adquirido los conocimientos, ¿vale? 00:07:08
Este cajón tampoco lo he elaborado yo, estaba ya desarrollado, pero bueno, como contiene las preguntas que me parece que es acorde a lo que estamos trabajando, pues lo he incluido como enlace dentro de esta situación de aprendizaje. 00:07:23
Y hasta aquí todo lo que hemos trabajado. Muchas gracias por la tutorización y espero que sea suficiente para superar con éxito el curso. 00:07:42
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Carlos Fernández Álvarez
Subido por:
Jose Carlos F.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
12
Fecha:
16 de junio de 2023 - 13:29
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VIRGEN DE ATOCHA
Duración:
07′ 56″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
768x480 píxeles
Tamaño:
28.93 MBytes

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