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Creación y modificación de contenidos digitales educativos-Speaking project 3º ESO-Elena Rodríguez Pérez

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Subido el 14 de mayo de 2023 por Elena R.

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Creación y modificación de contenidos digitales educativos-Speaking project 3º ESO: vídeo explicativo

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Dentro de las evidencias fundamentales voy a proceder a explicar la creación de contenidos digitales. 00:00:00
El primer contenido digital que he subido ha sido la elaboración de distintas presentaciones con Canva 00:00:05
para desarrollar los objetivos y contenidos dentro de la unidad didáctica Famous Culture 00:00:10
de la asignatura de inglés en tercero de la ESO este tercer trimestre. 00:00:16
Este contenido desarrolla los elementos que serán necesarios de cara al proyecto colaborativo 00:00:19
que los alumnos tendrán que presentar al speaking final del trimestre, 00:00:24
donde están todos los elementos culturales, distintas formas comunicativas, expresiones y usos gramaticales 00:00:27
que hemos ido viendo a lo largo de la evaluación y también en todo el curso. 00:00:33
El primer póster que he subido ha sido un diseño que he creado donde se recogen los objetivos y contenidos del trabajo 00:00:38
así como la distinta estructuración de las clases y actividades que los alumnos tendrán que realizar a lo largo de las semanas. 00:00:46
También en este anuncio hay adjuntos unos links a vídeos de YouTube donde los alumnos tienen ejemplos de distintos talk shows, 00:00:53
donde pueden coger modelos de juegos o de entrevistas para que ellos luego también puedan crearlo. 00:01:01
A lo largo de las semanas el otro contenido con Canva que he creado han sido pósters con los objetivos que los alumnos tienen que ir cumpliendo. 00:01:08
Esto promueve mucho el trabajo colaborativo y la repartición de tareas 00:01:16
y además me parece que tiene mucha ayuda visual para que los alumnos puedan ir viendo 00:01:22
cómo repartirse todos los objetivos a lo largo de las semanas. 00:01:28
Se ha tenido en cuenta para la elaboración de todas estas presentaciones 00:01:32
el uso de imágenes de una fuente más grande y de explicaciones claras 00:01:36
para los alumnos que tienen TDAH, que presentan dificultades disléxicas 00:01:40
o dificultades en la propia asignatura. 00:01:44
Esto está todo recogido y es muy accesible porque lo tienen en el muro de Classroom 00:01:48
y la evaluación final de este proyecto se calificará en I2C. 00:01:53
Subido por:
Elena R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
14 de mayo de 2023 - 18:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC MARTINA GARCIA
Duración:
02′
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
96.43 MBytes

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