Saltar navegación

LMS M-Teresa Gines González

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 8 de noviembre de 2023 por M.teresa G.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, mi nombre es Marieta Esagenés, soy profesora del Instituto Mirasiemia y os 00:00:00
voy a presentar mis aulas virtuales. Tengo siete aulas virtuales abiertas, de las cuales 00:00:13
tres pertenecen a la educación presencial en el ciclo de documentación y administración 00:00:19
sanitaria en los módulos de Empresa, Iniciativa Emprendedora y de Formación y Intención 00:00:25
Laboral, y cuatro pertenecen a la educación a distancia, en los grupos de mañana y tarde 00:00:29
de FOL y de RED, del ciclo formativo de dietética de grado superior. Voy a mostraros dos de 00:00:35
las aulas, una pertenece a la educación a distancia dietética, y ahí vemos cómo está 00:00:45
configurada el aula, hay una parte general sobre avisos a los alumnos sobre cuál es 00:00:52
el funcionamiento del aula virtual y de la educación, sobre todo a distancia, y luego 00:00:59
ya entonces hay una serie de recursos generales sobre una serie de foros para estar en contacto 00:01:06
conmigo a través de un foro de dudas, etc. Es muy importante en la educación a distancia 00:01:14
que poder comunicarse con los alumnos y que a través de la plataforma GIPSY accedamos 00:01:22
a las tutorías colectivas. También hay un tiempo disponible para tutorías individuales 00:01:27
que se hacen a través del chat y una consulta para ver si se asistirá en la próxima reunión. 00:01:32
Tenemos la guía didáctica subida al aula sobre la presentación del curso y todo lo 00:01:37
que hay en la organización de contenidos de evaluación para que puedan tener siempre 00:01:45
a mano cuál es la información más relevante sobre este tema. Y luego ya tenemos los criterios 00:01:52
de calificación, el glosario general, la encuesta de curso y el calendario de tutorías. 00:02:00
Las unidades están configuradas, son nueve unidades, de las cuales la primera, la vuestra, 00:02:08
sería un foro de dudas y luego ya una serie de recursos de orientaciones tanto para la 00:02:18
tutoría como para el alumnado para que pueda complementar mejor sus enseñanzas. Y luego 00:02:24
pasamos a la parte de contenidos. En los contenidos de cada unidad vamos a trabajar 00:02:35
con el Excel Learning, modificando los materiales, actualizando porque lógicamente es un tema 00:02:40
que tenemos aquí el paquete Scope, en el cual hay desde casos prácticos y demás para 00:02:48
saber más, auto-evaluaciones, etc. Bastante completo lo que son los materiales. Aparte 00:03:03
de los materiales tenemos también, yo lo suelo pasar también a PDF para que ellos 00:03:15
puedan estudiar si quieren descargar e imprimir el tema. Hay tareas, soluciona la tarea y 00:03:23
luego en la evaluación ya encontramos unos cuestionarios y exámenes. En cuanto a los 00:03:34
métodos de matriculación este año, he utilizado varios de ellos, porque por un lado 00:03:39
está la automatriculación manual, que tengo activa, he tenido que matricular a 39 alumnos, 00:03:50
puse una automatriculación también con clave para que se matricularan ellas y mientras mantuve 00:03:55
abierto el acceso de invitados. En cuanto a las calificaciones, tenemos la configuración 00:04:00
de la calificación, en la que se puede ver que hay, aparte de los exámenes de convocatoria 00:04:08
ordinaria y extraordinaria, una serie de elementos no calificables que serían los cuestionarios y 00:04:13
unas tareas con la media ponderada para poder hacer la nota final. En enseñanzas a distancia 00:04:18
prima sobre todo el tema de los exámenes ordinarios y extraordinarios fijados en el 00:04:25
calendario del centro. Y luego quiero mostraros, aunque nada más sea soberanamente, lo que sería 00:04:32
una aula presencial, en este caso educación a distancia, que difiere un poquito, aquí he puesto 00:04:40
la temporalización, los resultados de aprendizaje, hay foros como en el otro aula, lo único que es 00:04:46
más novedoso es la forma del trabajo, en el que aparte de dar mucha importancia a la soft skill, 00:04:55
sobre todo la comunicación oral, trabajamos por proyectos, por el tema del proyecto de empresa, 00:05:02
el de Víctor Piz, que van a tener que luego ellos van a tener que defender. Estamos apuntados al 00:05:07
torneo de oratoria del CERTIS Pro Talent de la Universidad Francisco de Vitoria, que está en las 00:05:16
bases de la convocatoria, y a la Fundación CREATE, al concurso FEP, para la inscripción de los 00:05:20
proyectos empresariales. Ya digo, se trabaja por retos y por proyectos o metodologías ágiles, 00:05:28
design thinking, lean startup, etc. Aquí tenemos el plan de simulación empresarial, el guión de 00:05:34
empresa que se van trabajando en cada una de las unidades. Y bueno, pues aquí, sobre todo, 00:05:43
la estructura viene a ser semejante, pero prima, sobre todo, metodologías relacionadas con flip 00:05:49
and flash, que utilizó también Padlet para los vídeos. Y luego, bueno, pues aquí tenéis el plan 00:05:54
de lectura, muy importante, hay varios libros y actividades sobre el libro, por ejemplo, de la 00:06:04
buena suerte, tareas, aquí hay otro, y luego actividades de foro prensa, las de lean startup, 00:06:09
como el selfie del emprendedor o el reto de los cinco euros, y los debates en torno al 00:06:15
emprendimiento, que sería un poco sobre las novedades. Aquí veis lo que tengo, tareas, 00:06:20
recursos, urls, e incluso trabajamos con el proyecto AERIA del INTEF. Y bueno, pues esa 00:06:26
sería un poco la estructura sobre los métodos de matriculación y evaluación, son semejantes 00:06:35
a la actividad en el aula anterior. Muchas gracias por todo y espero haberles podido 00:06:41
trasladar cómo se trabaja con un aula virtual. Muchas gracias. 00:06:52
Subido por:
M.teresa G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 9:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIRASIERRA
Duración:
07′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
105.92 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid