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Evidencia - LMS - Axel Iglesias

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Subido el 27 de julio de 2023 por Axel I.

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En este vídeo vamos a presentar una evidencia fundamental, la de gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
Hemos usado un Google Classroom integrado en el Google Workspace para educación. 00:00:11
Vemos que tenemos un código de clase de cómo entrar a la clase, de esta es la forma que los alumnos pueden unirse. 00:00:16
Tenemos alumnos matriculados y ahora la estructura de la clase. 00:00:22
Vemos que tenemos la clase estructurada por temas, he incluido una guía didáctica para empezar, 00:00:28
un apartado de etiqueta, las etiquetas de cómo debemos actuar en Internet, con algunos enlaces a otros sitios web 00:00:37
con información y distintas actividades que puedan realizarse como una auto-evaluación de cómo usan Internet 00:00:47
y tenemos ya una secuencia de cómo van los temas de todos ellos. 00:00:55
En la unidad 1, que va de Animals en Us, presentamos el contenido de la gramática, present simple, present continuous, con distintos enlaces 00:01:01
y luego hablamos, tenemos una forma de evaluar que es la práctica de vocabulario, 00:01:10
tenemos documentos o una práctica de la gramática dada también. 00:01:17
Según cada unidad, haremos writings o readings, en este caso tenemos un writing sobre una descripción. 00:01:26
También contamos, estos son enlaces del World Shake Champions, son enlaces externos a otra página web, 00:01:34
a The British Council, que tienen un juego para formar palabras, 00:01:41
lo suyo es que suban una fotografía del resultado que hayan tenido y tener un poquito de una competición. 00:01:48
También tenemos planteadas preguntas, un poco de reflexión sobre el tema de, en este caso, de la gramática que han dado. 00:01:54
Do you think it's a good idea to mix tenses? 00:02:01
En la unidad 2, In Fashion, tenemos ya un contenido distinto, present simple, tenemos igual gramática y vocabulario para practicar, 00:02:03
pero en este caso tenemos un reading para evaluar con su texto y preguntas dentro de ese documento. 00:02:10
Seguimos con la integración de juegos para aprender, en este caso es otro juego que hay, Sushi Spell. 00:02:20
Otra pregunta para reflexionar, en este caso si el pasado simple y el pasado continuo son las únicas tenses que tenemos para hablar del pasado, 00:02:27
supongo que piensen sobre ello en la siguiente unidad, vemos que el presente perfecto también se utiliza para ello. 00:02:37
Bueno, las unidades todas están distribuidas de esta forma, organizadas de esta forma, con distinto contenido, distinto tipo de preguntas, 00:02:44
también hemos incluido en algunos cuestionarios que repasan las unidades, en este caso 3 y 4. 00:02:52
También contamos con un proyecto de literatura, en este caso, que es una obra de teatro que tienen que realizar, 00:02:59
la idea del proyecto final es que realicen esa obra. Tenemos integrado un Excel Learning con los pasos a seguir, 00:03:08
hay una infografía creada con Canva que es más básica, son como cuatro pasos básicos que dan ahí. 00:03:15
Aquí vemos las distintas, hay un ejemplo de obra de Macbeth, una adaptación de Macbeth que se les ha entregado, 00:03:23
y estos son los proyectos que ellos han tenido que entregar, es una tarea que fue dada y ellos tenían que rellenar el documento con su obra de teatro. 00:03:32
Vemos que tenían una rúbrica disponible con los elementos que deberían tener en cuenta para hacer su obra, 00:03:44
porque después de escribirla tenían que representarla también, entonces cómo la han representado, el delivery, la pronunciación, 00:03:52
cómo fue, si el formato de la obra estaba bien. En el caso de la obra también tenía Peer Evaluation, que es una coevaluación, 00:03:58
unas rúbricas de ellos mismos, cómo se han sentido a la hora de hacer su obra, y un Peer Evaluation, que es ellos evaluando la obra de los demás, 00:04:08
cómo han visto. A la hora de evaluar, tenemos en calificaciones distintos elementos evaluables en nuestro colegio consertado, Sagrada Familia, 00:04:21
si permitimos evaluar a través del Classroom, y vemos aquí las calificaciones. 00:04:33
También hemos añadido un elemento de accesibilidad, Pixie, donde podemos cambiar la fuente para personas con dislexia, el texto, ponerlo más grande, 00:04:41
cambiar el espaciado, incluso una regla de lectura. 00:04:53
Subido por:
Axel I.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
27 de julio de 2023 - 3:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA (28046509)
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
53.04 MBytes

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