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Subido el 1 de marzo de 2024 por Marta L.

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Una de las plataformas que he utilizado y sigo utilizando a día de hoy es el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:02
Lo tengo organizado únicamente por niveles, aunque tengo dos clases por nivel, pero al final compartimos proyectos y recursos, 00:00:11
entonces he considerado que es mejor tener MD, por ejemplo, 2A, 2B, 3A, 3B, 6A, 6B, 00:00:23
pues tenerlo así organizado, que al final todos pueden acceder a los mismos recursos. 00:00:31
Vamos a ver, por ejemplo, lengua, ¿vale? Aquí tenemos todos los temas que vamos a ver. 00:00:39
Tenemos primero en general los avisos, ¿vale? Para cosas más urgentes y que requieran de los niños una notificación más rápida, ¿vale? 00:00:47
Luego tenemos en los distintos temas diferentes recursos, como por ejemplo aquí tenemos en el tema 2 un Cajut. 00:01:00
Cajut como solo me deja 50 alumnos porque no tengo la versión de pago, pues lo que hago es que se lo genero con dos assignments, 00:01:14
uno para sexto A y otro para sexto B, y que todos pueden hacer un par de veces el juego 00:01:25
sin necesidad de que les digan que ya están todas las licencias usadas. 00:01:32
Luego también tenemos muchos más recursos, por ejemplo, vídeos que tenemos aquí con enlaces a un vídeo de YouTube, 00:01:38
tenemos esquemas para que los niños repasen, ejercicios extras para que ellos puedan hacer en casa 00:01:50
si quieren seguir repasando o si tienen dudas en algún concepto 00:02:04
y no consiguen llegar a entender bien ese saber y necesitan practicar más con él 00:02:13
incluso podemos tener fotos de cosas por ejemplo que hemos hecho en clase 00:02:18
como este esquema y entonces he creído conveniente 00:02:27
que este esquema que hemos hecho y que han ido escribiendo 00:02:31
pero no a todos les ha dado tiempo pues que no se pierda 00:02:36
entonces se lo pongo también en el aula virtual 00:02:40
En el aula virtual además tengo añadidas unas orientaciones para la entrega de tareas 00:02:43
en las que les he incrustado un pdf donde les hablo primero de empieza 00:02:50
y después de las distintas partes que tiene el aula, los avisos, las situaciones de aprendizaje 00:02:57
que son las que está dividida el aula virtual, luego que tienen que ir marcando como hechas 00:03:05
y cómo agregar tareas en el caso de que tengan que agregarlas. 00:03:12
Aquí podemos encontrar a todos los participantes. Entre los participantes se encuentran los 48 alumnos, 24 de cada clase, de sexto A y sexto B, así como distintos profesores como la especialista de PT, AL, compensatoria o mi cotutora. 00:03:17
Para la evaluación de mis alumnos utilizo la plataforma de raíces. 00:03:39
Concretamente tengo un acceso directo al cuaderno del profesor. 00:03:46
Y vamos a elegir, por ejemplo, sexto B, lengua castellana, que son mi tutoría. 00:03:51
Entonces aquí tengo recogidas pruebas, proyectos, trabajo oral, trabajo escrito, actitud en el aula. 00:03:59
Entonces con esto luego es con lo que yo saco las notas finales del trimestre 00:04:08
Otra de las plataformas que he utilizado en años anteriores 00:04:16
Pero que ahora mismo está en desuso porque damos prevalencia al aula virtual de EducaMadrid 00:04:21
Ha sido el Google Classroom 00:04:28
En este caso también tenemos las distintas asignaturas diferenciadas 00:04:31
y luego cuando entras normalmente vienen las entradas por fecha y luego tú puedes ir al trabajo de clase y verlas separadas por ejercicios, libros de texto y snap, material... 00:04:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta Lamas Gallego
Subido por:
Marta L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
1 de marzo de 2024 - 23:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
72.69 MBytes

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