LÁMINA 18
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Hola chicos, buenos días.
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Bueno, vamos a coger nuestro libro y nos vamos a ir a la página 18.
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Como vemos, ¿qué hay? Hay un huerto, ¿verdad?
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Y hay algunos animales.
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Ya sabemos que hay unos animales que ayudan y benefician a nuestro huerto
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y sin embargo hay otros animales que lo perjudican y que se comen las plantas que sembramos,
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Se comen las semillas, se comen los frutos
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Se comen las hojas
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Hay dos tipos de animales que pueden visitar el huerto
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Entonces aquí lo que tenemos que hacer es
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Lo primero, observar y mirar bien
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Miramos bien todo nuestro huerto
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Vemos lo que he sembrado, esto que podría ser
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Así que tiene las hojas muy muy muy largas
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¿Qué podrían ser? Pues yo creo que podrían ser zanahorias, ¿verdad?
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O por ejemplo, esto que hay aquí
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Puede parecerse a una coliflor, ¿verdad?
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Tiene ahí la flor blanca, sus hojas verdes
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Luego tenemos aquí esto que podrá ser que le han puesto unos caños así para que no se caigan
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Yo creo que pueden ser tomateras
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Tiene toda la pinta, como lechugas
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Vale, pues chicos, ahora vamos a observar los animales que hay
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Según nos dice aquí, tenemos, vamos a encontrar pájaros, vamos a encontrar ratoncitos o roedores,
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vamos a encontrar caracoles y vamos a encontrar saltamontes.
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¿Qué tenemos que hacer? Tenemos que buscar estos animales que nos dicen aquí.
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Pero no solo va a haber uno, va a haber varios.
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Yo, por ejemplo, voy a empezar por los pájaros.
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Voy a coger un rotu morado y voy a rodear los pájaros que vea.
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cada animal lo vamos a hacer de un color distinto
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¿vale? empiezo por las pájaras con el color
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morado, pues yo empiezo a buscar
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empiezo por arriba, pues por ejemplo aquí hay uno
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aquí hay otro
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aquí hay otro
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aquí hay otro
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que casi la colita no se lo ve
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aquí hay otro
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y el último
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aquí
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creo, voy a repasar, a ver si me ha pasado
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alguno, voy mirando, voy mirando, a ver si se me ha escapado algún pájaro, y parece
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que no, ¿verdad? Vale, pues ahora voy a contar cuántos pájaros he encontrado, 1, 2, 3,
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4, 5, 6 pájaros, aquí al lado, ¿qué voy a hacer? Voy a escribir el número 6, 6, y
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Y si quiero, luego aquí debajo puedo poner pájaros en pequeñito, pero solo si quiero, ¿vale?
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El número 6, ¿sabes lo que hago? Lo repaso del mismo color con el que lo he rodeado, 6 pájaros, ya tengo el 6.
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Pues voy a hacer lo mismo con otro, por ejemplo, ahora con los roedores, cojo otro color, ahora cojo verde y voy a buscar todos los roedores.
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Otro color, por ejemplo, con el rojo, con el rojo voy a buscar todos los caracoles,
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busco todos los caracoles y los rodeo
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chicos, cuanto más pequeño sea el animal
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más difícil va a ser encontrarlo
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¿vale? porque se pueden esconder
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detrás de las hojas
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se pueden esconder detrás de un tallo, detrás de la valla
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tenéis que buscar súper bien
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que no se nos pase ninguno, ¿vale?
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vais como yo he ido
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primero por arriba, luego seguís bajando
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hasta llegar al final
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cuando ya hayamos contado, hayamos rodeado todos los animales
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hayamos contado y hayamos escrito aquí el número
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que hay de pájaros
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de ratoncitos o roedores, de caracoles y de saltamontes, ya habremos acabado la parte
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de delante. Nos toca por detrás. Hacemos la vuelta. Lo primero, nombre, apellido y
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la fecha. Y aquí vamos a dividir la página en cuatro trozos. Hacemos una en la mitad
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Y otra en la otra mitad
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Así
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No nos tiene que salir recto, ¿vale?
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Más o menos así
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Y ahora, ¿aquí qué voy a poner?
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Pájaros
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Voy a escribir pájaros
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Pa-ja-ros
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Pájaros
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¿Qué le pongo encima a la primera A?
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Pájaros
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Un sombrerito, eso es
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La tilde
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Vale, ya tenemos pájaros aquí escrito, ¿cuántos pájaros había? 6, ¿verdad? Pues ahora yo pongo aquí el 6 y lo voy a rodear, y ahora aquí voy a pensar sumas o restas que el resultado sea 6, por ejemplo, a mí se me ocurre 3 más 3,
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3 más 3 son 6
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Pues aquí pongo yo 3 más 3
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3 más 3
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A ver, otra suma, otra suma
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Puede ser una resta, ¿eh?
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Voy a pensar ahora una resta, venga
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Una resta que me dé 6
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Si a 7 le quito 1, me quedan 6
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Ah, pues la resta al otro lado
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Si a siete le quito uno, me dan seis
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Ah, es que esto lo hemos hecho muchas veces en el cole
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¿A que sí?
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Pues es lo que hay que hacer, chicos
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Cuando acabemos la parte de delante
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Y hayamos contado todos nuestros animales
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Tenemos que recordar, si no nos acordamos cuántos había de cada animal
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Pues le damos la vuelta a la hoja, ¿vale?
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Luego serían los roedores
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Pues los roedores, a ver cuántos encontráis
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Ponéis aquí el número, aquí ponéis ratón o roedor
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Ponéis el número y buscáis sumas o restas que os den ese resultado, ¿vale?
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Poco a poco, esto lo podéis hacer en diversos días, en varios días, ¿vale?
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No tiene que ser todo a la misma tarde porque esto es difícil, es mucho de pensar
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Y si no os sale con los deditos podéis utilizar rotus para contar
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Podéis utilizar garbanzos, podéis utilizar semillas si tenéis
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Podéis utilizar lo que tengáis que os ayude a contar, ¿vale?
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Pues venga chicos, seguro que os sale fenomenal
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Manos a la obra, un besito
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Adiós
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- Autor/es:
- Rocío Becerra
- Subido por:
- Rocío B.
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- 24 de mayo de 2020 - 18:01
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