Irene Aliaga_Innovación metodológica
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Mi nombre es Irene Aliaga y presento este último vídeo para mostrar las evidencias de la innovación metodológica
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y para ello he presentado esta secuencia didáctica que trabajaré con el grupo de tercero de la ESO,
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en la asignatura de lengua castellana y literatura, y que lleva por título Telediario Cervantino.
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Para la aplicación de esta secuencia didáctica hemos trabajado con metodologías como el aprendizaje basado en proyectos,
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trabajo cooperativo, el uso de las TIC, la investigación y la indagación.
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El espacio serán las aulas de informática y el aula de referencia y se encontrará situada en el tercer trimestre,
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en concreto en la unidad 5, puesto que los contenidos que se van a trabajar son la teoría literaria de Miguel de Cervantes,
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así como los géneros periodísticos.
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Otro bloque de contenidos que también va a estar trabajándose transversalmente será el bloque de la expresión oral.
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El objetivo de esta secuencia didáctica, de este proyecto, es que los alumnos elaboren ellos mismos un telediario
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en el que las noticias sean hechos destacados de la biografía de Miguel de Cervantes.
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Para ello van a tener que utilizar recursos digitales, puesto que tendrán primero que investigar el contenido de estas noticias,
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tendrán que hacer una grabación de una serie de vídeos
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y luego tendrán también que editar este vídeo para crear un producto final
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que sea lo más verídico posible y lo más parecido a un telediario real
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entonces para ello tendrá que contar con una cabecera, con unos créditos, unos subtítulos
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y una puesta en escena pues también lo más creíble posible
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Aquí vienen especificadas cuál será el desarrollo de todas las sesiones. Este documento quedará colgado en la plataforma Excel Learning y en grandes rasgos estaremos en el aula de informática indagando y buscando información.
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posteriormente traerán los vídeos grabados al aula y dentro de las aulas de informática también harán esta edición de vídeos, posteriormente harán una presentación oral del producto final y lo visionaremos todos en clase.
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Para la evaluación de esta situación de aprendizaje tienen colgada en el aula virtual una rúbrica donde se indica qué elementos van a ser evaluados y de qué manera.
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Entonces será relevante que el guión y el contenido del discurso sea lo suficientemente claro, técnico y adecuado a la biografía de Cervantes, que la grabación esté correctamente elaborada, que haya una edición de vídeo también procesada y original, que el trabajo en equipo sea bueno y que haya una presentación del trabajo en cuanto a la expresión oral también correcta.
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- Autor/es:
- Irene Aliaga
- Subido por:
- Irene A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 17 de agosto de 2023 - 17:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES EMPERATRIZ MARIA DE AUSTRIA
- Duración:
- 03′ 07″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 133.41 MBytes