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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 2 de julio de 2024 por Inés B.

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Seguidamente, se proponen diferentes metodologías digitales que se utilizan dentro del aula. 00:00:00
Este PowerPoint está dividido en metodologías digitales para la adquisición de nuevos contenidos, 00:00:07
metodologías digitales para la elaboración de material evaluable 00:00:12
y metodologías digitales para la gamificación en el aula. 00:00:17
En primer lugar, en cuanto a las metodologías digitales para la adquisición de nuevos contenidos, 00:00:22
se emplea la clase invertida o Flip Classroom 00:00:26
a través de presentaciones de PowerPoint, 00:00:30
la clase invertida a través de vídeos explicativos 00:00:33
y los materiales que se suben al alumnado a través del aula virtual. 00:00:35
Un ejemplo de ello son las capturas de pantalla que a continuación se proponen. 00:00:41
Por un lado, vídeos explicativos sobre contenido 00:00:46
que los alumnos trabajarán primero en casa 00:00:49
para posteriormente explicar en el aula, lo mismo pero a través de diferentes PowerPoints que se suben a los alumnos 00:00:51
y por último, diferentes contenidos que se cuelgan en el aula virtual para que el alumnado trabaje en casa 00:01:02
y posteriormente llegue al día siguiente a clase y se ponga en común las conclusiones a las que se han llegado. 00:01:09
Esto en relación a los materiales digitales para la adquisición de nuevos contenidos, 00:01:16
donde hemos dicho que la metodología es la clase invertida, 00:01:23
mientras que el ítem de la rúbrica que se trabaja es que permite la planificación, documentación y el registro del aprendizaje del alumnado. 00:01:27
En relación a las metodologías digitales para la elaboración de material evaluable, 00:01:35
Se propone, por ejemplo, a los alumnos a través del Canva la creación de un periódico digital hecho en pequeños grupos, a través del cual se trabaja el aprendizaje colaborativo y significativo. 00:01:39
El ítem que se trabaja de la rúbrica es que utiliza espacios dedicados para el uso de las tecnologías digitales, ya que se ha realizado en el instituto, en el aula de informática. 00:01:53
Y por último, como metodologías digitales para la gamificación, en clase se trabaja el repaso de los contenidos estudiados a través del CAHUT, lo que permite un aprendizaje lúdico y el ítem que se trabaja es el registro del aprendizaje. 00:02:04
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Autor/es:
Inés Blanco López
Subido por:
Inés B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
2 de julio de 2024 - 10:45
Visibilidad:
Público
Centro:
IES VALLECAS I
Duración:
02′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.16 MBytes

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