Gestión Aula Virtual EducaMadrid - Contenido educativo
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Gestión de plataforma de aprendizaje y formación correspondiente al portfolio de competencias digitales
En este vídeo voy a proceder a explicar cómo está configurada mi aula virtual
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para los alumnos correspondientes al ciclo superior de sonido para visuales y espectáculos,
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en concreto para el módulo de ajustes de sistemas de sonidización.
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Para empezar, tenemos en la parte superior una zona de información, más que nada,
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donde disponemos de información útil, importante durante el curso,
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por ejemplo, información sobre la formación en centros de trabajo,
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un cuestionario inicial que estará habilitado ya desde los primeros días del curso
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para poder extraer información útil de los alumnos, y demás, las programaciones, etc.
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También en la parte superior derecha he habilitado, esto no está por defecto,
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lo he habilitado que es un bloque donde aparecen próximos eventos
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y es una zona donde van a ir apareciendo la fecha de apertura de entregas de ejercicios
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y de la finalización de esas entregas, eventos importantes.
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Esto es bastante útil porque permite a los alumnos saber en todo momento
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qué es lo que tienen pendiente por entregar,
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cuándo cierran la fecha de entrega de determinados ejercicios.
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Además, he añadido un calendario que también es bastante útil a la hora de, por ejemplo,
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fijar los exámenes de cada uno de los trimestres.
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En cuanto a la forma de matriculación, de acceso a la aula virtual,
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he establecido un sistema por automatriculación.
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El primer día de clase ya se les otorga a los estudiantes una clave
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y ellos mismos son los responsables de entrar en el aula virtual,
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en el enlace correspondiente e incluir una clave que se les facilita
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a principio de curso para poder automatricularse.
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En cuanto a los tipos de actividades y contenidos que se van a ofrecer en esta aula virtual,
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por un lado tenemos los apuntes, aquí tenemos diferentes apartados
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y diferentes epígrafes correspondientes a todos los temas,
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por ejemplo, tema 1, conceptos básicos de audio,
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donde disponemos de los PDFs con los temas que van a ver los alumnos,
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también enlaces de Internet, gráficos, vídeos.
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Me gusta destacar que hay dos tipos de actividades,
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unas son cuestionarios autocorregibles y otras son actividades normales,
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que se evalúan de forma habitual.
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En cuanto a los cuestionarios autocorregibles,
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son cuestionarios que se realizan al final de la unidad.
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Esto sirve para dos cosas.
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Por un lado tiene una carga en la nota trimestral del alumno,
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pero por otro también me sirve a mí para obtener información útil
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sobre cómo se está realizando la actividad docente.
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Es una especie de autoevaluación.
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Por un lado tenemos una serie de preguntas
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que los alumnos tienen que responder en un plazo determinado,
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se les suele dar en torno a una semana,
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y luego de aquí me aparecen una serie de datos.
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Cuando se cierra el cuestionario, aparte de la nota,
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en cada pregunta me aparece el grado de aciertos o errores que ha habido.
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Y eso me sirve a mí para establecer una serie de estadísticas
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y ver qué contenido es necesario reforzar,
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o hay que volver a incidir,
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o cosas que ya han sido superadas por la mayor parte de los estudiantes.
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Y otro tipo de actividades son las actividades de evaluación más habituales,
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que consisten en... Se plantea la actividad,
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a veces se suele añadir un archivo en PDF o en Word
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donde aparece un desglose de la actividad.
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En este caso se ha decidido incluir en la propia página.
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Y en este tipo de actividades se incluye una rúbrica.
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Una rúbrica que va a estar accesible por los estudiantes antes de comenzar la actividad,
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donde se indica qué se va a evaluar
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y los puntos que se va a dar a cada uno de esos apartados.
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Este tipo de actividades, de formatos dentro de la web virtual,
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también los utilizo para los exámenes.
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Tanto para las pruebas teóricas como para las pruebas prácticas.
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Todas esas pruebas evaluables de final de trimestre
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se establece una actividad, un tiempo determinado
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y se realizan en el propio aula virtual.
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Además, los estudiantes van a disponer de una pestaña denominada Calificaciones
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donde van a ir comprobando cuál es el peso
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en porcentaje de nota de cada una de las actividades,
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si llegan a los mínimos,
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cuál es la nota que van teniendo a lo largo de todo el curso.
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Todo esto lo van a poder ver en la pestaña de Calificación
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donde previamente se han asignado porcentajes
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a cada una de las actividades evaluables.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Víctor Calzada
- Subido por:
- Vãctor C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 0:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CFP JOSÉ LUIS GARCI
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 152.45 MBytes
