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Cambio de escalas de temperatura (ºC y K) - Contenido educativo

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Subido el 17 de noviembre de 2020 por Lucia F.

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Bueno, vamos a hacer un vídeo para conocer cómo se cambian de escalas de temperatura. 00:00:02
De momento, vosotros solo conocéis dos escalas, la Celsius y la Kelvin. 00:00:09
La Celsius son los grados centígrados. 00:00:13
Nosotros utilizamos los grados centígrados en nuestro día a día. 00:00:16
Cuando sales y ves los termómetros de la calle, puedes saber qué temperatura hace. 00:00:20
25 grados, 32. 00:00:25
Cuando hace mucho frío, en invierno, decimos, hace frío que pega, hace menos 2 grados centígrados. 00:00:26
¿Cuál es la escala Kelvin de temperatura? 00:00:32
La escala Kelvin de temperatura se utiliza, por ejemplo, en los Estados Unidos 00:00:35
Y en realidad es la que deberíamos utilizar todos 00:00:38
Si os acordáis, en las tablas de las magnitudes fundamentales que dimos el primer día de clase 00:00:42
Dijimos que la temperatura se mide en Kelvin 00:00:46
Se puede medir en grados centígrados, pero la oficial, según la IUPAC, es en Kelvin 00:00:49
En el sistema internacional de unidades 00:00:54
Una cosa, el 0 grados centígrados para ellos es 273 Kelvin, ¿vale? 00:00:57
Ese es su cero, 273 00:01:04
¿Qué pasa? Sí que se puede medir hacia abajo, puede hacer 100 grados Kelvin 00:01:06
102, 105, 270 00:01:11
Lo que no existe son valores negativos de la escala Kelvin 00:01:13
Es decir, no existe menos 100 grados Kelvin, ¿vale? 00:01:17
Lo veremos ahora 00:01:21
La fórmula para pasar de una a otra es esta que os pongo 00:01:22
T de temperatura, temperatura en Kelvin es igual a la temperatura en centígrados más 273, ¿vale? 00:01:26
Esto es muy fácil, por ejemplo, ¿cuántos grados Kelvin son 25 grados centígrados? 00:01:35
Ojo, tened en cuenta que los grados centígrados se escriben con este circulito ahí, los grados Kelvin no, ¿vale? 00:01:47
copio siempre, siempre, siempre 00:01:54
parto de la fórmula 00:01:57
en cualquier ejercicio 00:01:58
lo primero que tengo que hacer es poner la fórmula 00:02:00
vale 00:02:02
¿y cuál es el dato que me da el problema? 00:02:03
25 grados centígrados, ¿verdad? 00:02:06
pues sustituyo el dato en la fórmula 00:02:08
la temperatura en Kelvin es igual 00:02:10
aquí se tienen que poner grados centígrados 00:02:12
pues pongo 25, que es mi dato 00:02:14
más 273 00:02:16
¿cuánto da esto? 00:02:18
5 y 3, 8 00:02:20
2 y 7, 9, 298 00:02:21
¿Qué? Paraguas, castañas 00:02:24
No, grados, Kelvin 00:02:26
Que es lo que estoy calculando 00:02:28
¿Vale? Esto es muy sencillo 00:02:30
¿Vale? 00:02:32
¿Qué pasaría si lo hago al revés? 00:02:35
O en negativo, fíjate 00:02:38
¿Cuántos grados Kelvin son? 00:02:40
¿Cuántos grados Kelvin son? 00:02:43
Menos 5 grados centígrados 00:02:46
Un frío que pega aquí, en Madrid 00:02:48
Cojo la fórmula, que siempre la tengo que tener escrita 00:02:50
Y sustituyo el dato 00:02:54
¿Cuál es el dato del problema ahora? 00:02:56
Menos 5 00:02:57
Pues menos 5 más 273 00:02:58
¿Qué es mayor? ¿El 273 o el menos 5? 00:03:03
El 273 00:03:07
Luego sé que el resultado es positivo 00:03:08
Y luego invierto 00:03:09
Invierto los lugares 00:03:11
Hago 273 menos 5 00:03:13
Pues 273 menos 5 00:03:15
¿Vale? 00:03:18
De 5 al 13, 8. 7 menos 1, 6. 268. 168 parábolas, no, grados Kelvin. ¿Vale? ¿Ha quedado claro? Yo creo que sí. Es sencillo. ¿Qué pasa cuando tengo que hacerlo al revés? Es decir, calcular los grados centígrados. 00:03:19
Bueno, no importa cuántos grados centígrados son 280 Kelvin, por ejemplo. 00:03:40
Si te das cuenta, una cosa antes, en el ejercicio anterior, aquí tengo grados negativos, 00:03:52
pero fíjate como siempre en la escala de Kelvin da positivo, es lo que decíamos antes. 00:03:56
Ahora voy a calcular los grados centígrados que son 280 Kelvin. 00:04:02
Tengo la fórmula, copio la fórmula 00:04:08
Sustituyo el dato en la fórmula 00:04:10
Pues Kelvin, lo sustituyo en Kelvin 00:04:12
280, que es mi dato 00:04:14
Igual a 00:04:17
Temperatura en grados centígrados 00:04:18
No la conozco 00:04:20
Más 273 00:04:21
Solo he copiado esto aquí y esto aquí, ¿verdad? 00:04:23
Bien 00:04:27
Necesito calcular esto 00:04:27
La temperatura en grados centígrados 00:04:30
Vale, para conocerla 00:04:32
Tiene que estar sola 00:04:34
Sola de este lado del igual 00:04:35
¿Qué es lo que le molesta? Me molesta esto. Esto está sumando, ¿verdad? Para liquidármelo y pasármelo del otro lado del igual, tú piensa en el igual como si fuera un muro, para pasarme esto del otro lado del igual y hacer que los grados centígrados estén solos, siempre hago como el mundo al revés, la operación contraria. 00:04:37
Es decir, si aquí está sumando, ¿cuál es la operación contraria a la suma? La resta. Pues si aquí suma, aquí pasará restando al otro lado. De forma que tengo 2,80 menos el resto, el 2,73. Y de esa manera ya he podido aliquilármelo de ese lado del muro. 00:04:59
¿Vale? 280 menos 273, ¿cuánto es? Que yo sepa, 7. La temperatura en grados centígrados será 7. ¿7 paraguas? No, 7 grados centígrados. ¿Vale? 00:05:19
poner esto 00:05:36
y poner esto 00:05:37
es lo mismo 00:05:40
es lo mismo 00:05:42
¿te das cuenta? 00:05:46
es lo mismo, simplemente pues ordenado 00:05:48
como normalmente lo vemos 00:05:50
Autor/es:
Lucía Ferrero
Subido por:
Lucia F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
72
Fecha:
17 de noviembre de 2020 - 12:57
Visibilidad:
Público
Centro:
IES NEIL ARMSTRONG
Duración:
05′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
449.01 MBytes

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