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Sistema de gestión de aprendizaje María Manso - Contenido educativo

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Subido el 21 de mayo de 2024 por María M.

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A continuación voy a mostrar el entorno virtual de aprendizaje que utilizo con mis alumnos. 00:00:00
Se trata de Google Classroom. 00:00:04
Aquí podemos ver las diferentes asignaturas que imparto. 00:00:06
Vamos a tomar como ejemplo la asignatura de Natural Science. 00:00:08
En primer lugar nos encontramos con el tablón donde se publica información relevante de la asignatura y se resuelven dudas. 00:00:10
En el trabajo de clase podemos ver las diferentes unidades didácticas e información relevante, 00:00:16
como puede ser la infografía de la asignatura. 00:00:21
En esta infografía podemos ver las diferentes unidades didácticas que se van a realizar a lo largo del curso, 00:00:24
en qué trimestre y los contenidos que se van a trabajar en las mismas. 00:00:29
También tenemos una rúbrica de exposición de proyectos 00:00:36
en la que los alumnos van a evaluar los trabajos de sus compañeros. 00:00:39
Por lo tanto, se trata de coevaluación. 00:00:42
Por último, tenemos la netiqueta, importante a tener siempre presente 00:00:47
a lo largo del curso. 00:00:50
Esta netiqueta la he realizado a través de Canva, al igual que la rúbrica. 00:00:52
Después tenemos las diferentes unidades didáticas. 00:00:58
Siempre al comienzo de cada una de ellas vemos los objetivos que se van a llevar a cabo a lo largo de la misma 00:01:00
y después las distintas actividades que he realizado en el entorno virtual de aprendizaje. 00:01:05
En este caso tenemos un claro ejemplo de metodología Flip Classroom, 00:01:09
ya que los alumnos tendrán que visualizar estos vídeos en casa para después de forma individual resolver este cuestionario de Geniali. 00:01:12
Este cuestionario sirve de autoevaluación de los contenidos. 00:01:20
En la unidad 5 creé una infografía a través de Canva 00:01:22
ya que era una unidad con muchas actividades y contenidos a realizar 00:01:27
De este modo los alumnos tenían siempre claro que se iba a realizar y de qué manera en cada momento 00:01:31
Asimismo teníamos la evaluación de la misma 00:01:36
Tenemos también en esta unidad un ejemplo de unas presentaciones de Canva 00:01:39
que realizaron los alumnos de forma individual en el proyecto de la unidad 00:01:46
Se tratan de analizar el efecto de los microplásticos en la cadena alimentaria. 00:01:50
Si volvemos a Classroom, continuamos con las diferentes actividades creadas. 00:02:05
En este caso nos encontramos con WorldWall. 00:02:10
Esta aplicación sirve para relacionar contenidos con sus definiciones. 00:02:12
De este modo, realizan un ejercicio de autoevaluación, se lo mandan al profesor y así puedo tener un seguimiento de mi alumno. 00:02:17
También tenemos un ejemplo de heteroevaluación en el que los alumnos resuelven el siguiente formulario de Google, me lo envían y de esta manera puedo evaluarles. 00:02:23
En la unidad 4 como siempre tenemos los objetivos y después tenemos otro ejemplo de metodología flip classroom en el que los alumnos visualizarán este vídeo para después realizar el siguiente formulario de Geniali. 00:02:38
En la unidad 3 podemos ver un ejemplo de trabajo cooperativo ya que los alumnos realizarán un trabajo grupal y luego lo presentarán a sus compañeros. 00:02:49
Este trabajo se realizó a través de la aplicación Canva. 00:03:02
Surgieron varias dudas y curiosidades sobre los ojos por lo que creamos una situación de aprendizaje. 00:03:09
En esta situación de aprendizaje los alumnos investigaron y resolvieron sus propias dudas sobre los ojos. 00:03:14
En este caso, el formato de entrega era libre. 00:03:21
Con respecto a la unidad 2, en la que trabajamos los nutrientes, 00:03:26
se realizó un proyecto individual que tenían que entregar a través de documentos de Google, 00:03:34
en el cual tenían que crear un menú saludable teniendo en cuenta aquello que habían aprendido a lo largo de la unidad. 00:03:38
En la unidad 1 estuvimos viendo las células. 00:03:51
También tuvieron que realizar un trabajo en grupo, pero en este caso a través de presentaciones de Google 00:03:54
Como podéis observar, tengo mis alumnos inscritos en la asignatura 00:04:00
y todas aquellas actividades que se han realizado a través del entorno habitual de aprendizaje están calificadas 00:04:11
No obstante, la aplicación que utilizo para comunicarme con las familias 00:04:16
y que las familias puedan ver los resultados de sus hijos es Global Educa 00:04:20
En Global Educa, si voy a la asignatura que acabo de mostrar el ejemplo, que es Natural Science de sexto B 00:04:24
puedo ver las tres evaluaciones con sus unidades didácticas. 00:04:29
Si abrimos cada una de las unidades didácticas 00:04:33
podemos ver todas las actividades que he evaluado 00:04:36
y su relación con los criterios de evaluación. 00:04:38
Eso es en el apartado de programación 00:04:42
porque si accedo al apartado cuaderno 00:04:44
puedo ver el nombre de cada uno de mis alumnos 00:04:46
y los resultados que han obtenido 00:04:49
en cada una de esas actividades evaluables. 00:04:52
Estas actividades se publican 00:04:55
y al instante las familias pueden acceder al resultado de sus hijos. 00:04:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Manso Ávila
Subido por:
María M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de mayo de 2024 - 13:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOS NOGALES
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
19.52 MBytes

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