Vídeo Tarea 6-Viajeros literarios - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Muy buenas chicos, vamos a comenzar un nuevo proyecto al cual he titulado
00:00:00
Viajeros literarios explorando el mundo a través de las palabras.
00:00:04
A lo largo de las próximas semanas nos vamos a sumergir en el maravilloso mundo
00:00:08
de la comunicación, la literatura y la reflexión sobre la lengua
00:00:11
y vamos a descubrir cómo la literatura nos puede emocionar, nos puede influir y nos puede inspirar.
00:00:15
¿Qué vamos a conseguir con nuestro proyecto?
00:00:20
Pues en primer lugar vamos a desarrollar habilidades de comunicación, tanto oral como escritas,
00:00:22
vamos a aprender las diferentes modalidades textuales y la compresión de textos literarios
00:00:26
vamos a reflexionar sobre el uso adecuado y creativo del lenguaje
00:00:31
vamos a trabajar en equipo, entonces vamos a aprender a colaborar y a tomar decisiones
00:00:35
y por último vamos a hacer uso de las herramientas TIC para la creación y difusión de nuestros materiales.
00:00:40
¿Cómo lo vamos a hacer? Pues para ello formaremos grupos de cuatro alumnos
00:00:46
cada grupo va a elaborar un proyecto basado en sus intereses
00:00:50
Dentro de cada grupo vais a establecer los distintos roles para que podáis trabajar de manera más operativa
00:00:54
También vamos a dedicar tiempo para planificar, investigar, crear y presentar vuestros proyectos
00:01:01
Pero también vamos a realizar reuniones periódicas para que recibáis orientación sobre vuestros proyectos
00:01:07
Como podéis ver en la infografía, vamos a dedicarle a la realización de nuestro proyecto cuatro semanas
00:01:14
En la primera semana nos vamos a dedicar a investigar, a formar los grupos, en la segunda semana vais a hacer vuestra propuesta en común de esas ideas que habéis sacado de vuestra investigación, la tercera semana la vamos a dedicar a la creación de ese material que vais a utilizar para vuestras exposiciones y la difusión y la cuarta semana vais a exponer vuestros proyectos y lo vamos a difundir por nuestro centro educativo.
00:01:19
En cuanto a las actividades, las fundamentales van a ser, en primer lugar, la investigación.
00:01:44
Para ello vais a investigar sobre modalidades textuales, la educación literaria, el lenguaje, etc.
00:01:48
Luego vamos a analizar diferentes tipos de texto.
00:01:54
Vais a crear vuestro material, ya podéis crear vídeos, podéis crear un blog, podéis crear póster, infografía, lo que se os ocurra.
00:01:59
Y por último vais a presentar vuestro proyecto y lo vamos a difundir.
00:02:07
¿Qué se va a evaluar en vuestro proyecto? Pues se va a evaluar el proceso de trabajo en equipo, la presentación final de vuestro proyecto, las habilidades de comunicación y reflexión y también el dominio que tengáis de los contenidos de vuestro proyecto.
00:02:12
No olvidéis que siempre vais a tener a mano esta infografía para estar informados de cada una de las fases de nuestro proyecto.
00:02:28
En el aula virtual he subido una serie de actividades que nos van a servir de feedback para saber cómo va este proceso de aprendizaje
00:02:35
y en qué puedo orientaros yo para que ese proyecto que estáis realizando llegue a buen puerto.
00:02:42
Las actividades que os vais a encontrar son actividades interactivas, como por ejemplo rellenar los huecos con las palabras que faltan,
00:02:48
arrastrar palabras a unos huecos para completar una definición y por último os encontraréis un cuestionario para elegir la opción correcta.
00:02:56
correcta. Por último he creado un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje
00:03:03
para que cada uno de vosotros empleéis el tiempo que consideréis de necesario para adquirir los
00:03:08
conocimientos de este proyecto. Como podéis ver en la infografía tenéis seis estaciones que son
00:03:13
obligatorias más un repostaje para aquellos que necesiten ayuda. En la estación de inicio
00:03:19
encontraréis un vídeo que os he grabado explicando en qué consiste este espacio de aprendizaje. En la
00:03:25
tarea 1 veréis un vídeo de youtube que os hablará sobre las distintas modalidades textuales. En la
00:03:31
actividad 2 os encontraréis una actividad interactiva para poner en práctica lo que
00:03:38
habéis visto anteriormente en el vídeo. La tarea 3 conlleva un genealogy donde tendréis un poco
00:03:43
de teoría sobre modalidades textuales y una serie de actividades para poner en práctica lo que habéis
00:03:50
aprendido. Si no consigues superar esta tarea, no pasa nada. Tienes la opción de ir a repostaje. En
00:03:56
repostaje volverás a encontrarte con un vídeo donde se te va a explicar todos los contenidos
00:04:03
que queremos trabajar. Una vez que hayas visto el vídeo, puedes pasar a tu tarea 3 y superarla.
00:04:08
Una vez que finalices la tarea 3, pasarías a la tarea 4. En ella te vas a encontrar un cajú,
00:04:16
donde se te van a formular una serie de preguntas sobre los contenidos de modalidades textuales.
00:04:21
Y por último, realizaréis un rosco a través de Ducaplay donde pondremos a prueba vuestros conocimientos adquiridos.
00:04:27
Bueno chicos, con este vídeo ya estamos preparados para poner en marcha nuestros proyectos.
00:04:36
Ya veréis que al final de estas semanas vais a descubrir que el poder de las palabras pueden cambiar el mundo que nos rodean.
00:04:41
- Autor/es:
- Eva Vicente
- Subido por:
- Eva María V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 11 de junio de 2023 - 19:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MARÍA REINA (28007942)
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1440x1080 píxeles
- Tamaño:
- 131.73 MBytes