Evidencia 1 - Contenido educativo
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Video evidencia gestión de aprendizaje
Hola, voy a empezar con la evidencia de las aulas virtuales.
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En principio, creé una aula virtual para primero de bachillerato
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este año, Lengua y Literatura, Maricarmen Sanz.
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Mi idea era exponer todo en...
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Tanto poner los contenidos, ejercicios, etc.
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Aquí, nos ponemos categorías gramaticales,
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literatura, aquí, por ejemplo, les subo vídeos
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que hay en Youtube, hechos por expertos
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para que tengan más recursos y puedan ampliar los temas.
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Literatura del Renacimiento, Comunicación y Pragmática.
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Les dije que tenían que meterse dentro
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de la plataforma y me comentaron que para ellos
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era muy engorrosa esta plataforma, que no estaban acostumbrados y que preferían
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hacer el Classroom, que era lo que habían utilizado hasta el momento.
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Hice las dos a veces, el Classroom para primero de bachillerato
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y el aula virtual.
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Aquí tengo el Classroom, el trabajo, los temas,
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edad media, romanticismo, lecturas, neoclasicismo, gramática, sintaxis, etc.
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Las personas que están conectadas al Classroom
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y también las calificaciones de trabajos
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de clase que iban subiendo.
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Luego, por ejemplo, para tercero de la ESO
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el año pasado, en el tema de las lecturas,
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trabajábamos con Madrid.
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Aquí son las lecturas obligatorias del trimestre.
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Lo comenzábamos a leer en clase y les comentaba
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porque en esta clase sí que teníamos acceso, era una clase de desdoble,
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y teníamos acceso al aula de ordenadores.
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Teníamos que ir todos con un ordenador y meternos en Madrid cada vez que teníamos que leer.
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Esta es la plataforma de la Pobledad de Madrid.
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Les decía cómo se tienen que loguear,
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qué tenían que poner.
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También he utilizado las Live Worksheets, pero no les digo
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que se logueen aquí, sino que directamente,
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por ejemplo, esta que he utilizado con Primero,
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lo que hago es que me envíen
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una foto de su nota, para que yo la pueda
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registrar. Y luego, por último,
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un ejercicio que he hecho con tercero de la ESO
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que hice el año pasado, es un juego
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de detectives. Entonces, cogí la página del país
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y la modifiqué para hacer
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más motivador el juego.
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Es un Escape Room y está basado
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en la gamificación, porque ellos son unos detectives,
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han robado el Quijote, tienen que hacer una serie de pruebas.
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También tienen que crear Visual Thinking.
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Les pongo un vídeo cómo crear Visual Thinking.
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Todo esto es tutorizado por el profesor.
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Utilizo
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Corrubrics. Esta es una rúbrica que voy
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a corregir yo.
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Utilizan una rúbrica que tienen que evaluar el trabajo
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de los compañeros.
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También les llevo
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a la Biblioteca de Madrid para que lean fragmentos
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de literatura. Aquí también trabajamos
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en hacer un podcast con Audacity.
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Esta es la rúbrica de Audacity. Esto lo hice
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con el primero de Bachillerato.
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Trabajo de clase.
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Podcast de literatura.
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Aquí está el podcast y les subí la rúbrica
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de podcast hecha con Corrubrics.
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Todo este juego es de metodologías activas.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- M Carmen Sanz Segura
- Subido por:
- M.carmen S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 18:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARIANO JOSÉ DE LARRA
- Duración:
- 04′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 231.02 MBytes
