Evidencia1 - Gestión de aprendizaje y evaluación
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vamos a ver la presentación del aula virtual. En este caso es una aula virtual actualizada.
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Aquí tengo un primer tema, un segundo tema, la estructura de las secciones se cuenta diácticamente
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en cada uno de los temas. Es cuarto de la ESO, Matemáticas B. En general hay una presentación
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inicial, que es una presentación que está convertida en vídeo. Hay infografías, tengo
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un usario, en este caso foro, hay consultas. En el primer tema hay situaciones de aprendizaje,
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en este caso tengo infografía de números reales, prácticas de todo tipo. En cuanto
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a elementos de refuerzo positivo, hay insignias para premiar a los alumnos que están trabajando,
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hay bastantes por cada tema. En el caso del primer tema, además, tenemos diferentes tipos
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de tareas. Tenemos herramientas de evaluación, técnicas evaluativas como evaluación hecha
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por mí. Tareas como pueden ser entrega de tareas sobre intervalos y potencias. Tenemos
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tareas sobre logaritmos, sobre radicales. Hay otros que son acertijos, que trabajan
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la resolución de problemas y la adquisición de competencias en ESO, estrategias para resolución
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de problemas. Y también les pongo cuestionarios. A veces, para empezar un tema, les pongo algún
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cuestionario de a ver qué saben, como recursos interactivos. Además, tengo elementos de
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autoevaluación, como pueden ser juegos, como pueden ser cuestionarios al final del tema
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para ver qué tal lo llevan en ese caso. Tengo paquetes aquí con la mitigación, con ROSCO,
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con Trivia, para ver qué tal lo llevan. Además, también tengo un taller sobre logaritmos para
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que hagan co-evaluación, incluso autoevaluación. También tengo que mencionar que, además de los
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cuestionarios y tareas, en este segundo tema incluyo una actividad en forma de unidad didáctica
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con diferentes elementos creados desde cero, con vídeos incrustados para explicar. Y esto
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hace que pueda hacer en este tema FlipChartZoom. Las clases verán en casa los vídeos, se mirará
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la teoría y en casa trataremos de practicar. Obviamente habrán visto actividades interactivas
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de si saben lo básico, tendrán el índice y lo mismo. Una vez que avancemos en el tema,
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tendrán actividades para entregar, actividades que también han seguido su PDF, que luego pueden
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ampliar y tienen una coloración para mejorar la accesibilidad. Accesibilidad que también se trata
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en el paquete del tema 2, porque el propio archivo trae el cambio de fuentes especiales
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para colores, ampliación de la letra y la pantalla flotante para que lo puedan hacer en cualquier
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punto. ¿Alguna cosa más? Sí, por último, tengo alumnado o matriculado en el curso,
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que no lo he indicado en principio. Participantes, pues pueden ver que están los alumnos matriculados
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y participativos. Esto es IDOCEO, es la herramienta de evaluación que utilizo para recoger la
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información de evaluaciones y de trabajos de mis alumnos. Antes de nada, decir que los backups los
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hago a través de WebDAV en el Cloud de Duca Madrid, luego es ahí donde está la información en caso
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de pérdida. Este dispositivo solo se puede acceder con huella y contraseña, aun así mis alumnos están
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anonimizados. Aquí es donde voy recogiendo todas las notas de actividades, trayebajos, proyectos
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que van haciendo a lo largo del curso. Entonces, decir que además lo tengo conectado con el Moodle,
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con el aula virtual, y aquí me aparecen las tareas que me han entregado los alumnos en
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el aula virtual, con lo cual puedo calificar las test de aquí o directamente en el aula
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virtual y me aparecen aquí para contabilizar y tener todas las notas del curso.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Juanma Martínez
- Subido por:
- Juan Manuel M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 14
- Fecha:
- 27 de octubre de 2023 - 2:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NTRA. SRA. DE LA ALMUDENA
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 49.87 MBytes
