Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Kahoot

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 15 de mayo de 2023 por Miguel Angel A.

20 visualizaciones

Características de monitorización proceso aprendizaje desde Kahoot

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy Miguel Ángel y vamos a hablar en este vídeo de una herramienta que a mí me ha parecido bastante interesante 00:00:00
desde la perspectiva de introducir un contexto dinamizador, competitivo, colaborativo en el aula. 00:00:09
del scoring, de lo que es la puntuación, el rendimiento 00:00:20
y en cuanto a ver las capacidades de cada alumno 00:00:26
como progresa en cada uno de los ítems de la asignatura 00:00:31
pues también me parece bastante interesante 00:00:35
Bueno, empezamos, simplemente es muy sencillo entrar 00:00:37
simplemente tecleamos Cajut y en Google nos aparecen dos sitios 00:00:41
Uno que es el kahoot.com y kahoot.it. Kahoot.it son dos portales diferentes. El primer portal lo que hace es dar acceso al juego, a la gamificación. 00:00:46
Una vez hemos entrado en nuestro portal de administración de nuestro usuario para generar los cajones o las actividades, nos encontramos con una serie de menús que nos dan una idea de qué es lo que hace cada uno. 00:01:00
En el inicio nos plantea una especie como de cuadro de mando donde podemos estar viendo cada una de las opciones que nos puede ofrecer la plataforma en cuanto al usuario, un poco el estado del usuario y las posibilidades que tiene de contratar otros servicios o de generar más cosas, actividades o novedades propias de la plataforma y de lo que va incorporando en cuanto a contenidos y demás. 00:01:20
Y luego un poco lo que es el estatus, yo en este sentido tengo bien poquito, de actividades que se hayan ido generando para los alumnos. 00:01:46
Por un lado también tenemos otro menú que nos permite un poco profundizar en los contenidos que hay generados por la comunidad y que podemos reutilizar. 00:01:57
Nosotros, bueno, si somos plataforma premium, si nos hemos suscrito, pues bueno, tenemos una serie de librerías que están disponibles y también hay otras que son de pago. 00:02:09
O sea, la manera de acceder o de crear un nuevo elemento, pues sería, seleccionaremos el cajud que queremos crear y, bueno, pues nos da una serie de opciones, ¿vale? 00:02:21
Nos da una serie de plantillas, ¿vale? Nosotros entramos, digamos, a lo sencillo y, nada, generamos, buscamos el contenido que nos interese ir incorporando para nuestro ejemplo, ¿vale? 00:02:36
y nada, pues ya seleccionaríamos el tipo de pregunta que nosotros queremos 00:02:58
si es key, si es verdadero o falso, respuesta corta, en fin 00:03:04
a partir de aquí todo esto de aquí serían opciones premium 00:03:08
todo lo que está marcado con esta estrellita 00:03:12
nosotros cogemos por ejemplo la opción de verdadero o falso 00:03:16
sería fácilmente modificable y luego pues nada 00:03:20
directamente escribimos aquí la respuesta 00:03:24
La pregunta la rellenamos y decimos sí. A partir de aquí guardamos. Le añadimos el título a la actividad de prueba y a partir de aquí, pues nada, una descripción siempre es interesante. 00:03:28
ahora la obvio, bueno, pongo algo aquí por poner 00:03:59
y bueno, pues nada, indican que está listo 00:04:02
solo hemos hecho uno de una pregunta, vale, si queremos añadir pregunta 00:04:11
tendríamos que volver a editarlo, vale 00:04:15
bueno, entramos a editar, vale, aquí tenemos lo que hemos 00:04:19
hecho al principio, bueno, y aquí en la parte izquierda de la pantalla le diríamos 00:04:23
añadir diapositiva 00:04:27
En mi caso, yo este Kahoot ya lo hemos incorporado 00:04:28
ya lo hice funcionar hace tiempo 00:04:35
ya digo que es una prueba que hice hace unos meses 00:04:39
para ver o comprobar el funcionamiento de la plataforma 00:04:42
y tomar un poquito de experiencia en cuanto al uso 00:04:47
y a partir de aquí este Kahoot se ejecutó, se hizo 00:04:50
A partir de aquí podemos ver los informes de cada una de las pruebas que hayamos hecho. Se hizo en vivo y simplemente vemos aquí las puntuaciones y vemos todo el marcador que nos da las puntuaciones correctas y la puntuación final de cada uno de los jugadores. 00:04:57
Nos dice cuáles son los jugadores que se han salido un poquito de... que han puntuado bajo respecto de lo que tendrían que haber puntuado 00:05:20
Y bueno, también nos dice cuáles son los jugadores que no han terminado la prueba 00:05:29
Por otro lado, nos da de las preguntas el porcentaje de acierto que ha habido por cada uno de... bueno, en la totalidad de los alumnos 00:05:36
Tenemos la herramienta para gestionar grupos, aquí yo he generado un grupo A, se pueden generar los grupos que uno quiera, voy a generar un grupo que es grupo B, estos serían los grupos de alumnos a los que les asigno las actividades, grupo B, ahora mismo no va a haber ninguno, 00:05:49
pero aún así nos va a permitir jugar con los parámetros básicos, con las utilidades básicas para gestión de usuarios. 00:06:10
Aquí lo primero que hace es hacer una invitación. Lo podemos hacer con una copia y enviar por email. También podemos añadir personas para ingresar su dirección. 00:06:24
Aquí podemos incorporar bastantes usuarios, los incorporamos de una vez o hacer una invitación por email. Aquí sí que es la opción esta de copiar las direcciones de correo de todos los que quieres que participen en el grupo para incorporarlos. 00:06:45
Una vez que ellos responden, automáticamente se genera su usuario y se crea dentro del grupo. Y aquí está la utilidad de asignación de tareas para los grupos. 00:07:09
Se asigna un cajud, yo por ejemplo puedo elegir este de seleccionar para que el día 18 de mayo a las 3 de la tarde se lance un cajud, yo puedo añadir un mensaje para avisar a los usuarios y podemos asignar esta actividad para que se genere. 00:07:25
Crear publicación sería una utilidad que nos permite mandar un mensaje al grupo sobre la actividad. Luego, si vemos los informes, veremos que se ha generado una actividad de prueba que va a terminar dentro de tres días y que tiene aquí sus parámetros y que en el momento completen, 00:07:49
Vamos a tener unos datos muy parecidos y muy similares a los que se han generado. Y ya para terminar un poco con el tema del scoring y el tema de lo que es el proceso de cada alumno dentro de este entorno, ya podríamos hacer esto. 00:08:15
Ver una descarga del informe que tenemos en ese momento en pantalla, nos permite hacer una descarga de un archivo Excel del cual podemos ver absolutamente todo. 00:08:38
Desde el rendimiento global, toda la parte de realimentación, de resultados, puntuaciones finales de cada alumno, resumen del cajud. 00:08:51
Aquí, como veis, tenemos aquí un montón de información que nos puede servir tanto para perfilar la parte, lo que es nuestro propio, bueno, nuestra propia actividad, ¿vale? Para mejorarla o para, digamos, afinarla. 00:09:07
afinarla como por ejemplo bueno pues un montón de de información respecto a cada una de las 00:09:25
preguntas vale quién ha contestado bien quién ha contestado mal lo que han contestado y bueno pues 00:09:34
esto nos da una digamos una perspectiva muy detallada y muy fina de lo que cada alumno 00:09:40
o cada actividad en sí o cada grupo, pues va rindiendo y podemos tener contadores que nos realimenten bastante bien toda la actividad y toda la evolución del grupo. 00:09:48
Sin nada más que decir, pues nada. Muchas gracias y buenas tardes. 00:10:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Angel
Subido por:
Miguel Angel A.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
20
Fecha:
15 de mayo de 2023 - 15:38
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://kahoot.it/
Centro:
IES PIO BAROJA
Duración:
10′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
269.98 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid