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Sistema de Gestión de Aprendizaje Eva Llorente

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Subido el 2 de agosto de 2023 por Eva L.

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Mi nombre es Eva Llorente Gracia y hoy os voy a mostrar la herramienta de gestión de 00:00:00
aprendizaje que he utilizado durante este curso. 00:00:03
Como podéis observar, hay niños que están matriculados ya que la clase ha estado en 00:00:06
activo. 00:00:11
Se trata de un grupo de quinto de primaria y el área es de inglés. 00:00:12
Ahora vamos a ver cómo tengo organizadas las actividades, que como podéis observar 00:00:16
están todas clasificadas por secciones según la unidad de la que estemos tratando y en 00:00:21
ellas hay un montón de distintos tipos de actividades que me ayudan a conseguir distintos 00:00:28
objetivos. 00:00:32
Por ejemplo, en el caso de la unidad 1 utilicé un cajut para hacer un repaso de la unidad 00:00:33
ya que considero que es una actividad bastante motivadora para los niños y que me ayuda 00:00:40
a mí a recibir un feedback bastante rápido. 00:00:44
Además también, en la unidad 2 tenemos un repaso de la unidad de la gramática que se 00:00:47
ha dado en clase con actividades interactivas que les ayudan a ellos a practicar y otro 00:00:53
cajut. 00:00:59
Por ejemplo, hay algunas actividades en las que también añado explicaciones de la gramática 00:01:00
que se ha dado en clase y además también se añaden rúbricas para que los niños sean 00:01:08
capaces de centrarse en lo que verdaderamente yo les voy a preguntar y les voy a pedir para 00:01:14
que sepan qué es lo más importante de todo esto. 00:01:22
Luego en la unidad 5 que está basada en el tema de la ciudad pues opté por incluirles 00:01:26
también la presentación de Canva que voy a mostraros un poquito más adelante con la 00:01:32
tarea de accesibilidad que habla sobre el barrio en el que se encuentra el colegio y 00:01:39
como tal sobre las actividades y los deportes que pueden hacer en su propio barrio porque 00:01:45
la mayoría de los niños son de ahí, de las tablas. 00:01:50
Como podéis ver hay actividades interactivas bastante variadas, las rúbricas sí que las 00:01:55
suelo poner en la mayoría de los ejercicios para que los niños pues conozcan cuáles 00:02:02
son los objetivos de las actividades. 00:02:08
En el tema 8 por ejemplo pues también tenemos más rúbricas, no solamente utilizo las rúbricas 00:02:11
en gramática sino que también las utilizo en vocabulario. 00:02:19
En la unidad 9 les añadí un Writing Challenge en el que está incluida la presentación 00:02:23
de Canva que también voy a añadir en la tarea de innovación educativa relacionada 00:02:30
con una escritura creativa y también hay una auto evaluación del año realizada con 00:02:37
el cuestionario de Google para que los niños la trabajaran en clase. 00:02:45
Os voy a mostrar el cuaderno de clase que utilizo que está ubicado en raíces, aquí 00:02:51
podréis observar que tengo a todos los alumnos matriculados de este curso y bueno pues los 00:02:56
ítems que yo evalúo, los parámetros que he añadido es la actitud que la evalúo a 00:03:02
modo de observación en el aula teniendo en cuenta el trabajo diario que realizan, teniendo 00:03:09
en cuenta la participación y el interés que muestran por la asignatura, después tenemos 00:03:14
los ítems evaluables en el cual incluimos los dictados y las fichitas de gramática 00:03:19
o las actividades interactivas de gramática que los niños vayan realizando, sobre esas 00:03:24
pues se hace una media y esa es la que se presenta aquí y luego está la parte de controles 00:03:29
en el cual están las distintas unidades que se realizan en los distintos trimestres, en 00:03:36
este caso como es el primer trimestre pues están las unidades 1, 2 y 3. 00:03:41
Subido por:
Eva L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 21:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEOPOLDO CALVO-SOTELO
Duración:
03′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.17 MBytes

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