ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE PATRICIA MUÑOZ
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Presento el uso de mi entorno virtual de aprendizaje: Aula Virtual de Educa Madrid
Buenas tardes, mi nombre es Patricia y quiero enseñarles mi aula virtual que utilizo con mi alumnado de cuatro años.
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Está estructurada de la siguiente manera. En primer lugar, los contenidos separados por los proyectos trimestrales.
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En el primer trimestre, el proyecto del cuerpo humano. En el segundo, de la edad media. Y en el tercero, trabajaremos los piratas.
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Y después hay contenidos propios del área de descubrimiento y exploración del entorno, que es el área 2, y luego propios de lógico-matemática y de lectoescritura, además de las actividades de sensibilización que se han trabajado a nivel de centro y de aula.
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En cada apartado hay diferentes tipos de contenido que se comparte con las familias.
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El aula virtual se trabaja tanto en clase durante las sesiones de informática en la pizarra digital o hacemos actividades en el ordenador también y en casa todo lo que está aquí colgado tienen acceso a las familias para que lo puedan hacer con los niños desde casa.
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hay diferentes tipos de actividades como iba diciendo
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hay genialis, hay foros en los que recibimos una retroalimentación
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y un feedback por parte de las familias y de los niños incluso
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también hay actividades de evaluación como por ejemplo CAHOOTS
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ya que en la etapa de educación infantil es complicado
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de este modo los niños se pueden auto evaluar
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y además tú también puedes evaluarlos
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porque luego quedan reflejados los resultados.
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También hay actividades H5P creadas por mí como el memory de los sentidos.
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En el segundo trimestre igual hay diferentes geniales, enlaces a canciones, a vídeos, juegos de vocabulario.
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En el tercer trimestre simplemente tenemos el planteamiento de la situación de aprendizaje del abordaje
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que una vez que lleguemos ya profundizaremos todos estos contenidos.
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En el área de descubrimiento y exploración del entorno, una tarea, porque también les asignamos tareas que todavía no se puede calificar porque están en plazo de entrega.
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Esta tarea es para animar a los niños y a las familias a que haya continuidad entre lo que se trabaja en clase y lo que se puede aprender en familia.
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En el área de lógico-matemática tenemos actividades de trazos, actividades de smile and learn sobre los números
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que van con dificultad progresiva y están secuenciadas en función de cómo se van implementando en el aula
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Y también tenemos actividades de sumas, en este caso es un scratch
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En el apartado de lectoescritura, la biblioteca virtual de Madrid Read para que las familias cuenten con todos los cuentos que deseen
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una biblioteca de un genial y con más cuentos, las vocales igual ordenadas de forma progresiva según se han ido trabajando
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y las consonantes y más de lo mismo.
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Y finalmente las actividades de sensibilización que son un enlace a un cuento de Elmer que trabajamos a nivel de centro
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y luego más cuentos en PDF relacionados con este tema y tema de bienestar digital que se trabajó en la escuela de padres
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que se realiza en el centro.
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¿Cómo se evalúa todo esto? En el apartado de calificaciones.
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Es decir, venimos a calificaciones, aparecen todos los participantes,
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que son 48 porque el centro es línea 2,
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entonces aparecen tanto los de mi compañera como los míos.
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Pero aquí podemos observar que aparecen todas las calificaciones
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de todas las actividades que se van haciendo,
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tanto en el aula como en clase y al final del todo aparece un total del curso.
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Otra cosa muy útil son, al cambiar no en informe de calificador, en el resumen de las calificaciones aparece un promedio de las actividades,
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es decir, te hace una media con todos los alumnos que las han realizado, de esta manera tú puedes autoevaluarte también y gestionar los contenidos que estás implementando,
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cómo se están recibiendo y cómo los están aprendiendo, que es una cosa muy interesante y muy productiva.
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A grandes rasgos, este es el entorno de aprendizaje y evaluación que yo utilizo con mis alumnos y con el que obtengo las calificaciones y también las opiniones de las familias,
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ya que hay foros, pueden comentar, hacer sus aportaciones, etc.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Patricia Muñoz Morales
- Subido por:
- Patricia M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 19 de febrero de 2024 - 21:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN JOSE DE CALASANZ
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.04 MBytes
