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Subido el 2 de noviembre de 2023 por Patricia M.

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Mi nombre es Patricia Méndez y voy a presentaros mi aula virtual del curso 2022-2023 para el 00:00:00
nivel de Cuarto de Educación Primaria. Es una aula compartida con mi compañera de nivel 00:00:20
y hay materiales elaborados por ambas, aunque los materiales que paso a presentar son de 00:00:25
elaboración propia. En la aula virtual están los alumnos matriculados, lo que por confidencialidad 00:00:30
de datos no aparecen en la imagen, pero se matriculan al inicio del curso y pueden acceder 00:00:40
a todos los contenidos que aparecen en la aula virtual. Como podemos ver, la aula virtual 00:00:47
está organizada por áreas, por cada una de las áreas y, a su vez, cada una de las áreas, 00:00:52
por ejemplo, en el área de Naturales está organizada por temas. Tema 1, tema 2, tema 3… 00:00:57
Dentro de cada uno de los temas, el alumno puede acceder a distintos tipos de contenidos. Por 00:01:02
ejemplo, en el caso del tema 3, de Naturales, de la reproducción, nos encontramos y clickeamos en 00:01:08
un material de elaboración propia, que es un esquema del tema que le sirve a los alumnos para 00:01:16
poder repasar y, a su vez, lo pueden descargar y poder continuar con el aprendizaje o la 00:01:21
memorización de datos. Además, se adjuntan una serie de vídeos en el que el alumno puede 00:01:30
profundizar más sobre algunos contenidos tratados en el tema y también se presentan cuestionarios 00:01:38
de repaso. Son preguntas tipo test de respuesta múltiple, de única respuesta, de rellenar datos 00:01:47
o de elegir alguna opción, en el que el alumno, a su vez, va repasando contenidos relacionados 00:01:58
con el tema. Además de estas actividades voluntarias, estos test, los alumnos después 00:02:08
pueden ver en el aula virtual, en el apartado de calificaciones, pueden ver la última calificación, 00:02:13
con lo cual pueden saber un poco cuál ha sido su evolución, puesto que pueden ir repitiendo los 00:02:23
test a lo largo del desarrollo del tema, las veces que ellos deseen. Además, hay actividades de 00:02:28
carácter voluntario que les sirven para afianzar contenidos y a modo de aprendizaje significativo 00:02:38
y funcional con respecto a los contenidos tratados en el tema. 00:02:45
A continuación, paso a presentar otra aula virtual de un módulo de formación profesional de inserción 00:02:55
sociolaboral. Dentro de esta aula virtual encontramos aspectos más generales, como los 00:03:03
criterios de calificación del módulo o las normas de presentación de proyectos, en los que los alumnos 00:03:09
pueden ver cuáles son los indicadores para la hora de presentar un trabajo, qué aspectos formales 00:03:14
deben rellenar y qué son comunes al resto de módulos del ciclo formativo. Dentro del aula 00:03:24
virtual, como vemos, el módulo se encuentra organizado por temas. Si entramos, por ejemplo, 00:03:32
al tema 3, implementación y seguimiento y evaluación del proceso de inserción laboral, 00:03:37
encontramos por un lado materiales como la presentación en PowerPoint, donde los alumnos 00:03:46
pueden descargar para hacer un mejor seguimiento de las clases o 00:03:54
pueden descargar para poder estudiar, etcétera. Además de los PowerPoint, nos encontramos con 00:04:04
los trabajos que los alumnos deben de presentar. En este caso, es un diseño de un itinerario 00:04:12
personalizado de inserción. Aparece una situación inicial en la que los alumnos tienen que ir 00:04:20
detectando necesidades, potencialidades, objetivos y tienen que ir rellenando y enviando al aula 00:04:26
virtual, donde además está colgada la rúbrica de evaluación y que los alumnos pueden acceder 00:04:32
a ella para cumplimentar de manera más correcta esta actividad. 00:04:42
Autor/es:
Patricia Méndez Gallego
Subido por:
Patricia M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de noviembre de 2023 - 21:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTA TERESA
Duración:
04′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
74.30 MBytes

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