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Ciberacoso - Contenido educativo
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Bueno, pues hola de nuevo. En esta ocasión comenzamos el video tutorial sobre ciberacoso.
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Qué es, cómo se produce, qué perfiles entran dentro del ciberacoso y bueno, al final os daré algunos consejos para detectar y actuar frente a un caso de ciberacoso.
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Como siempre, comparto la pantalla y comenzamos.
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comenzamos. Bueno, pues vamos a comenzar. En este caso, como os he dicho, vamos a centrarnos
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en la tercera parte de este taller y que se va a centrar en el ciberacoso. Bueno, mirad,
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aquí vemos una foto de un niño que se ha quedado dormido en el autobús. Esta foto
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La utilicé en el taller con los chicos y chicas de quinto y sexto.
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Lo utilicé para hacer algunas encuestas anónimas.
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La cuestión es que tenían que ver esa foto y comentar, como si estuvieran en una red social.
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Vamos a ver qué resultados nos dieron algún taller de estos.
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Bueno, pues estos son los comentarios que hicieron los chicos y chicas de un grupo de sexto,
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de los que hice el taller, ¿vale? En este caso, pues bueno, teníamos gracioso, el emoticono de la risa, de la carcajada, guapa, ¿no?
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Es un chico, es un niño el que aparece en esa foto, que les ha hecho una foto por gracia. Bueno, aquí hay alguien, ¿no?
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Que la gente es muy mala haciendo esas fotos porque no se debe hacer nada, qué mono está dormidito, no le pillaron en su mejor momento al pobre,
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Lo elimino. Bueno, el caso es que como les comenté, pues no son los comentarios más hirientes que he oído, ¿no? Que he visto a lo largo de los talleres que he hecho. Me he llegado a encontrar encuestas en las que alguien había comentado, estás muerto, ¿no? O qué vergüenza, ¿no?
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Bueno, pues vamos ahora, lo vamos a dejar aquí, luego volveremos a ello, a estos comentarios, ¿vale? Son comentarios que se pueden hacer desde cualquier red social y como es una encuesta anónima, pues nadie sabe quién ha escrito, ¿de acuerdo?
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Vale, ahora quiero que veamos un vídeo. Es un vídeo basado, ocurrió en Buenos Aires, Argentina, esta historia.
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Y bueno, aunque los chicos y chicas que aparecen son actores, pues sí que está basado en un caso real, ¿de acuerdo?
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Bueno, pues a partir de aquí pongo el vídeo y me callo unos minutitos.
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Sí, ¿te rompiste o no? ¿O estás dormido?
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Agarré a Compu y compartí una foto que tenía de él.
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Era solo para molestarlo. Estaba tan enojado que ni lo pensé.
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No era la primera vez que me molestaba. Siempre me hacían sentir incómodo.
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Pero al ver la foto publicada en el muro, sentí mucha vergüenza.
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La podía ver toda la escuela.
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Cuando vi la foto en mi muro me reí. Se la pasó un compañero a mí que también la comparta.
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Toda la clase se está riendo.
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La imagen se volvió muy viral.
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Me sentía mal por él, pero si decía algo me podía pasar lo mismo a mí.
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De repente mi cara estaba en todos lados y los comentarios no paraban de crecer.
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Bueno, la idea es que cada uno pueda aportar algo y hacer un trabajo todo junto,
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con las palabras importantes de todo el texto y armamos entre todos, que ya lo saben,
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El ciberbullín, Dania.
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No te calles
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No te sumes
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A todos nos puede pasar
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Cuando hay ciberbullying, alguien sufre
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Para llevarnos bien, tenemos que comprometernos todos
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Si necesitas ayuda, habla con un adulto de confianza
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Bueno, pues como habéis visto
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En este vídeo era una simple foto, alguien le había sacado una foto sin que Sebas, el protagonista, la víctima de Fiti Berakoso, se diera cuenta.
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Fue una simple foto, un comentario y yo lo que les dije en el taller, y si fuerais vosotros los próximos en vivir esa situación o si fuera un hermano, tu mejor amigo, hay que actuar.
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Vamos a ver a partir de ahora algunos perfiles que han aparecido en este vídeo. Quiero que recordemos en la encuesta los resultados que os he mostrado antes. Es una foto muy parecida a lo que le pasó a Sebas.
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Como veis es un chico al que estaba durmiendo en el autobús y alguien le había sacado una foto. Y bueno, pues todo el mundo participó de esos comentarios, para bien o para mal, lo que pasa que si nos ocurre, ¿en qué nos vamos a fijar? Nos vamos a fijar en los malos comentarios.
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También creo que es algo, el ciberacoso puede ocurrir de la forma más simple
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Una broma, de hecho uno de los participantes nos comentaba
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Yo vi la foto, me hizo gracia y la compartí
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Pues probablemente no tenía ningún tipo de intención de hacer daño
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Pero al final la hizo
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Bueno, vamos a seguir con el taller
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Bien, entonces, ¿qué es ciberacoso? Bueno, ciberacoso se trata de acosar a una persona mediante ataques personales, divulgación de información confidencial o falsa entre otros medios. Esto es lo que les expliqué, información confidencial.
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Por ejemplo, yo conozco a alguien que tiene una malformación, no sé, pies planos, por ejemplo, ¿de acuerdo? Y sé que lleva plantillas. Entonces, ¿qué hago? He tenido algún conflicto con esa persona anteriormente y de pronto me da por poner ese comentario en internet, en una foto, ¿no?
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Pues yo sé que tiene los pies planos y usa plantillas, ¿no? Estoy divulgando información confidencial, son datos personales que además es un delito o directamente falsa y esto está a la orden del día a través de los bulos, ¿no? Las fake news.
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Bueno, pues también a la hora de trabajar con menores, cuando hablamos de menores también puede ocurrir. Yo sé que no tiene pies planos, pero aún así lo digo. Y hasta que eso lo borro, tiene consecuencias, ahí está en internet haciendo daño a esa persona.
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Bueno, los actos de ciberagresión poseen unas características concretas que son el anonimato, la velocidad y el alcance. El anonimato, claro, todo el mundo es muy valiente detrás de una pantalla, pero lo que yo les he comentado en muchas ocasiones, siempre, siempre, antes de poner un comentario en una red social, sea TikTok, Facebook, WhatsApp, Instagram, el que sea, me da igual,
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Vamos a parar a pensar si ese comentario se lo diríamos a la cara a esa persona. Si no se lo diríamos a la cara, tampoco es un comentario viable para poner en redes sociales. Si es un comentario constructivo, bonito, que se lo podríamos decir a la cara, entonces sí, sí lo podríamos escribir.
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¿Qué pasa? Que detrás de una pantalla todos nos hacemos muy valientes, pero en realidad estamos escondiendo una cobardía.
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Yo no me atrevo a decir esas cosas a la cara a alguien porque sé las consecuencias de ello, ¿no?
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Pero sí que me atrevo detrás de una pantalla.
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Aparte su velocidad enseguida se hace viral, lo vimos en el vídeo, enseguida estaba en todas las redes sociales esa foto y esos comentarios.
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Y el alcance, lo que dijimos en la primera parte de la privacidad y los datos de internet, en el momento en que yo cuelgo una foto o yo cuelgo un vídeo, ese vídeo ya no me pertenece, esa foto no me pertenece. Pertenece a internet y a todo el que tenga disposición o pueda acceder a ella.
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Bueno, ¿qué características tiene el ciberacoso escolar? Ciberacoso hay de muchos tipos, hay muchos tipos de acoso, pero nos vamos a centrar en el ciberacoso escolar.
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En primer lugar, hay un daño intencional y repetido en el tiempo, ¿vale? A diferencia de una discusión, ¿vale? Entre niños, ¿no? Esto es algo que tiene una intención de hacer daño y además se repite, se alarga en el tiempo, ¿de acuerdo? No es algo puntual, es algo que ocurre durante mucho tiempo.
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en segundo lugar se produce entre menores a diferencia del grooming
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cuando vimos el video tutorial anterior sobre el grooming
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el grooming no es otra forma que acoso en este caso desde un adulto a un menor
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un acoso con índole sexual
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en el ciberacoso tenemos escolar es un acoso que se produce entre menores
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y en muy muy muy raras circunstancias se da un matiz sexual
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Es más un matiz de humillación, no sexual, no sé si me explico, pero será entre menores.
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En tercer lugar, se utilizan los medios digitales, por ello es difícil desconectar de la situación.
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La víctima se ve envuelta en un infierno 24 horas al día, no solo es en el lugar, en la clase, en el colegio, en el instituto,
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Sino que luego cuando la víctima sale de las clases y llega a su casa, sigue teniendo ese impulso, sigue teniendo esa información, ese acoso a través de las redes sociales. Es algo que se da 24 horas al día.
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¿Cuáles son las causas del ciberacoso? Bueno, pues como hemos visto en el vídeo, puede ser una broma sin importancia bajo el paraguas del anonimato. De hecho, al principio del vídeo, ¿qué ocurrió? Pues que Sebas, la víctima, se había tropezado con otra persona, algo que nos puede ocurrir a todos.
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Yo puedo ir con un café y me tropiezo y le tiro el café a alguien. Bueno, pues ese fue el punto de inflexión, el punto de partida para que comenzara ese ciberacoso. Una broma, bueno, pues como tú me has hecho eso, yo te voy a hacer una broma por internet, pero la broma se nos ha ido de las manos, se les fue de las manos.
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En segundo lugar, deseo de venganza ante un conflicto previo, que es lo que ha pasado en el vídeo. Y en tercer lugar, el acosador suele tener siempre una baja autoestima y muy poca capacidad de frustración y la presión del grupo clase de pertenecer a un grupo en la preadolescencia y a la adolescencia.
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Quiero decir con esto que nos puede ocurrir a todos
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Todos podemos ser víctimas, todos podemos ser acosadores
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Y todos podemos ser, como ahora veremos, espectadores
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Vamos a ver estos tres perfiles que inciden en el ciberacoso
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En primer lugar la víctima, que es Sebas
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Las víctimas, no hay un perfil único
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Suelen ser personas, eso sí, sensibles, tranquilas, con gustos diferentes
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Entonces, en algunas ocasiones algún tipo de discapacidad física o psíquica, sobre todo algún tipo de malformación que le afecte al habla, al lenguaje oral, eso es un motivo de grandes burlas, ¿no?
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Y también son personas muy calladas que no cuentan lo sucedido fácilmente, ya sea por vergüenza o por miedo a las represalias, ¿no?
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El acosador. ¿Qué características comunes tiene un acosador? En primer lugar, una gran falta de empatía, baja autoestima y tolerancia a la frustración. Suele ser el líder del grupo, no le gusta que alguien le lleve la contraria y cuando alguien le lleve la contraria o intenta debatir, la respuesta es violenta.
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No accede a un diálogo, no accede a unas normas cívicas, les cuesta respetar las normas, son chavales y chavalas disruptivos, desafiantes.
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Hay una gran ausencia de autocontrol por su parte y además suelen estar permanentemente conectados a las redes sociales para estar solamente en contacto con la víctima, para ver cómo ese comentario que ha hecho él se va extendiendo.
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¿De acuerdo? Y por último tenemos a los espectadores. Los espectadores son los más importantes. ¿Por qué? Porque de ellos depende que un ciberacoso pare o un ciberacoso continúe.
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Es decir, pueden ser simplemente ayudantes del agresor, ¿no? Como hemos visto en el vídeo. Oye, te ha empujado, ¿no vas a hacer algo? O pueden ser espectadores pasivos, ¿no? Yo sé cómo hago su amiga, ¿no? Yo sé que es mi amigo que lo está pasando mal, pero claro, si digo algo a mí me va a tocar también, ¿no?
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cuando llegué a este punto
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yo siempre les digo, digo, a mí quién me interesa
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mi amigo de toda la vida
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o una persona que está
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a 20 kilómetros de distancia
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escribiendo cualquier barbaridad por internet
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pues nada más
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y nada menos la solución es apagar
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las redes sociales, pero yo a mi amigo
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le necesito y él me necesita
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a mí en este momento, ¿de acuerdo?
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como veis son perfiles
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muy
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muy grandes, es decir
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Con esto quiero decir que nos puede ocurrir a todos. Como habéis visto, cuando os he enseñado la encuesta, todos ellos han podido ser acosadores sin ningún tipo de motivación para ello. Era una broma de una foto, pero he podido participar en un ciberacoso.
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Todos podemos ser Sebas la víctima. Yo he tenido, por ejemplo, un conflicto la semana pasada con alguien y entonces, por lo que sea de pronto, cuelgo yo una foto en mi red social y esa persona con deseo de venganza empieza a vertir información falsa o información confidencial sobre mí.
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Cualquiera puede ser víctima y todos también somos espectadores, podemos ser espectadores
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Y eso lo vemos continuamente en redes sociales, en Twitter, hay mucha crispación
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Y entonces no decimos nada, nos callamos o arengamos un poco a que la gente haga ese tipo de comentarios
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Bueno, seguimos
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¿Cómo podemos detectar el ciberacoso? En primer lugar, como os dije en la parte de grooming, siempre hay un cambio que nos va a poner en alerta.
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Cambio de hábitos, por ejemplo, en el uso de los dispositivos móviles.
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Puede ser que la víctima deje de usar por completo los dispositivos móviles o al contrario, puede ser que se conecte cada vez más a fin de controlar qué es lo que están diciendo de él o de ella.
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¿De acuerdo? Asistencia a clase, no quiere acudir a clase y además hay un rendimiento bajo sin causa aparente. De pronto, alguien que, una persona, un niño o una niña que era buen estudiante, que hacía los deberes, que hacía las tareas, de pronto, de forma abrupta y sin tener una causa aparente, empieza a bajar ese rendimiento.
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Y además no quiere ir a clase. En tercer lugar, variaciones en las actividades de ocio preferidas hasta el momento. Puede ser que alguien estuviera fuera de las escuelas de música, de deporte, de cualquier cosa y de pronto no quiere hacer eso, no tiene ganas de ir y además le supone un gran esfuerzo y supone muchas discusiones en casa.
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En cuarto lugar, muestra una mayor dependencia del adulto
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En cosas que antes tenía ya decisiones propias, era autónomo, ahora ya no tanto
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Y en quinto lugar, hay un cambio social, hay un cambio de amigos
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Ya con sus amigos siempre no quiere estar, empieza a tener otros amigos
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Como siempre digo, no son cosas que tengamos que alarmar
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Es algo que sea, por ejemplo, pues mira, es que mi hijo ahora ha empezado a bajar notas. Hombre, pues no es una señal de alarma, sino va acompañada de todo lo demás. Quiero decir, si mi hijo empieza a bajar notas, lo primero que tengo que hacer es hablar con la tutora o con el tutor de mi hijo a ver qué puede estar pasando.
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Si a partir de ahí empiezan a sumarse otras cosas, pues entonces ya habrá que tomar otro tipo de decisión. Quiero dejar esto claro.
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Bueno, también hay cambios físicos, vamos a verlos. En el lenguaje corporal, de pronto notamos que nuestro hijo o nuestra hija cuando habla con nosotros o cuando habla con otra persona evita el contacto visual, tiene una postura como de decaimiento con los hombros hacia abajo, cabizbajo.
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Son flashes que podemos ver en nuestros hijos o en nuestras hijas, pero que son notorios, que cuando les conocemos, ¿no? Son notorios, que de pronto no quiera mirarnos, no quiera hablar con nosotros, ¿vale?
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En segundo lugar, y esto sí que lo hemos visto en el vídeo, en la ocupación de espacios exteriores, pues prefieren las paredes, los rincones, siempre pegados o cercanos a un adulto, ¿vale? Y esto sí que lo hemos visto en el vídeo, hay un momento en el que Sebas se sienta solo en una pared, se le recuesta en una pared y no quiere hablar con nadie.
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En tercer lugar, cambios en los hábitos alimentarios. Puede ser que empiece con ansiedad a comer mucho o que no coma con el consiguiente aumento o pérdida de peso.
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Entonces, en cuarto lugar, expresiones agresivas momentáneas, ¿no? Algo que no era común y de pronto sin haber llegado a un conflicto de extrema gravedad, pues notamos que tiene una agresividad momentánea, ¿no? Como una explosión, como una botella de gaseosa, ¿no? Podríamos decir.
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manifiestan sentirse enfermos, intentan no ir a clase, intentan decir me duele la cabeza, me duele la tripa, ¿no?
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Y además es que hasta lo somatizan, puede ser que empecemos a notar un cierto color cetrino como apagado, ¿vale? Ojeras, ¿de acuerdo?
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En este caso no hay que cuestionar, no hay que decir, Ana, Ana, que estás perfectamente, venga a clase.
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No, lo que tenemos que hacer es mirar por qué está haciéndose pasar por alguien enfermo, cuál es la causa.
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Y en sexto lugar, sí que es verdad que a veces se somatiza, esa parte psicológica se somatiza, ese estrés aparece en la parte física, puede aparecer en forma de cefaleas, dolores de estómago, diarrea sin causa aparente, etc.
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O sea, tanto se sienten enfermos que al final los nervios, el estrés que están pasando lo llegan a exteriorizar de verdad. Bueno, más cosas. También aspectos psíquicos, ¿de acuerdo? Estos son muy fáciles, bueno, muy fáciles. Son fáciles de detectar, pero no tanto como los físicos, ¿de acuerdo?
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El problema es que los psíquicos una vez se empiezan a detectar, se empiezan a detectar todos juntos y cuando ya están muy avanzados.
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Con lo cual se necesita ayuda especializada, ayuda psicológica.
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En primer lugar, tenemos cambios de humor.
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Si motivo aparenta puede estar muy contento, como de pronto muy enfadado, triste, no sabemos por qué.
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Ya lo he comentado antes, explosiones agresivas momentáneas.
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En tercer lugar, no quieren comunicarse ni verbal ni no verbalmente, evitan el contacto visual. En cuarto lugar, se aíslan, prefieren estar solos o bien acompañados de un adulto, cambian los amigos, ya no quieren estar con esos amigos.
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Y en quinto lugar, miedo u oposición a ni siquiera salir de casa, ya no quiere salir de casa, ¿de acuerdo? Eso hay que vigilarlo.
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Bueno, ¿cómo podemos actuar? En primer lugar, una vez hemos detectado algún caso de ciberacoso, primero, no culpabilizar ni cuestionar a la víctima.
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Lo que os decía antes, es que te estás quejando todo el día y no tienes nada. No, vamos a ver por qué te estás quejando. Y si tenemos un caso de ciberacoso, lo primero que tenemos que dar es nuestro apoyo, no culpabilizar. Es que claro, es que estás todo el día en las redes sociales y claro, pasa lo que pasa. Eso es un error grave, no podemos hacer eso, ¿de acuerdo?
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En segundo lugar, tenemos que guardar cuantas pruebas tengamos, chats, capturas de pantalla, lo que haya. En tercer lugar, a diferencia del grooming donde yo enseguida os dije hay que contactar con las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado porque es un delito de un adulto contra un menor, pero en este caso el ciberacoso es entre menores.
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Lo primero que tenemos que hacer es contactar con el centro escolar, ¿de acuerdo? Sobre todo si el acosador o la acosadora forma parte de ese centro escolar. ¿Por qué? Porque los centros escolares dentro de su plan de convivencia tienen abiertos protocolos, ¿de acuerdo? Y nos pueden asesorar, nos puede asesorar el departamento de orientación, nos puede asesorar el tutor o la tutora e incluso el equipo directivo, ¿de acuerdo?
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En cuarto lugar, intentar la mediación con los padres del agresor y con la ayuda especializada. Es decir, una vez hemos recogido información en el centro escolar, en el equipo de orientación, ayuda especializada psicológica, ¿de acuerdo? Ese es el paso anterior, el paso 3.
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En cuarto lugar, vamos a intentar mediar con la familia del agresor. Vamos a ver por qué está ocurriendo esto.
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Y en quinto lugar, obviamente, si la parte de mediación no funciona, hay que dar otro paso. Hay que denunciar entre las autoridades, las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado y denunciar en las páginas web y redes sociales los comentarios, de forma que ellas mismas bloqueen por su política de datos y de privacidad contra menores.
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¿De acuerdo? Por último, ya os lo dije en el otro, hay un teléfono, el 017 del INCIBE, del Instituto de Ciberseguridad. Este teléfono es anónimo y, bueno, aquí os resuelven cualquier duda sobre ciberseguridad.
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¿De acuerdo? Más información, si queréis obtener más información, ya lo he dicho, el 017 es del INCIBE, Instituto Nacional de Ciberseguridad, es gratuito. Luego tenemos esta página, isk4.es, es una página dedicada enteramente al uso de internet segura en menores.
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Y luego tenemos este perito, es un perito informático, es profesor también, se llama Pablo Duchement, es muy activo en redes sociales y tiene esta página web y es experto en redes sociales de acoso y yo luego lo veréis en el siguiente videotutorial, veréis que da una gran ayuda y difunde muy bien este tipo de acoso y cómo solucionarlo.
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Y bueno, pues por ahora hemos terminado. En el siguiente vídeo vamos a hablar sobre las adicciones que pueden llegar a tener alguien muy metido en las redes sociales y sobre los retos, esta nueva moda virtual.
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Bueno, pues con esto me despido y nada, muchas gracias y nos vemos en el próximo vídeo. Hasta luego.
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- Autor/es:
- Margarita Gutiérrez Gómez
- Subido por:
- Cp navalazarza sanagustin
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 82
- Fecha:
- 5 de junio de 2021 - 22:55
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI VIRGEN DE NAVALAZARZA
- Duración:
- 26′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 151.73 MBytes
