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Bloque I. Plataforma de Aprendizaje-Alicia - Contenido educativo

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Subido el 25 de junio de 2023 por Alicia P.

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Primera tarea de las evidencias de la Acreditación Digital.
Bloque I. Plataforma de Aprendizaje

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Hola, soy Alicia y soy profesora de primaria. Este vídeo es para la primera evidencia del bloque de Plataforma de Gestión de Aprendizaje y como veis ya tengo abierta sesión, por eso aquí a la derecha está ya mi inicial y la plataforma de gestión que he elegido de aprendizaje ha sido Classroom. 00:00:03
La he hecho para Ciencias Sociales y para los alumnos de tercero de primaria. Tengo añadidos aquí ya a los alumnos y el trabajo de clase, el Classroom, también lo tengo dividido por secciones y en este caso están los temas. 00:00:24
Y en el primer tema tengo tres secciones o tres tareas añadidas. Una, la primera, de visualización. La segunda, de toma de apuntes. Y una tercera, de asentamiento de ideas y de evaluación. 00:00:41
Todo el tema de ciencias sociales de ahora, de lo que he creado en Classroom, es enfocado a la línea del tiempo, a las edades de la historia. 00:00:58
La primera parte que hemos dicho que es de visualización, nosotros ya hemos estado trabajando en el aula la línea del tiempo y vamos a ver qué es lo que se han quedado mis alumnos, de lo que yo he explicado en el aula. 00:01:08
Entonces van a tener que primeramente ver un vídeo, les he subido aquí el enlace del vídeo, de la prehistoria a la historia, que dura cuatro minutos. 00:01:19
Después de esta visualización que además les he puesto en la tarea, les he puesto que después de verlo recuerda que hay que completar la plantilla de ideas y resumen 00:01:27
Tienen ellos en la segunda tarea asignada la plantilla que he elaborado basándome en el método de tomar apuntes de Cornell 00:01:39
Y la he elaborado por medio de Canvas en donde están las ideas, las notas y el resumen 00:01:50
Esta plantilla siempre es la misma cuando los alumnos trabajan una visualización y posteriormente toma de apuntes 00:01:56
El comentario que le he puesto a la clase es una adaptación para el aprendizaje para todos los alumnos 00:02:04
Hay alumnos que les cuesta el tomar apuntes de ideas que están viendo, pero en cambio son más visuales 00:02:09
Y en lugar de escribir, ¿qué les he puesto? Pues que tomen apuntes con dibujos, diagramas, mapas conceptuales 00:02:16
Todo lo que os sea más sencillo para tomar nota de lo que estéis viendo. Y por último, para yo ver cómo mis alumnos están interiorizando este concepto de la línea del tiempo, de las edades de la historia, de la prehistoria hasta la edad contemporánea, les he elaborado un cuici. 00:02:23
Les he preparado yo un cuici con preguntas de la historia, de forma que luego al finalizar este cuici, los alumnos, yo voy a ver qué grado de interioridad del concepto o cómo se ha trabajado para ver si tengo que afianzar algún concepto o bien ya puedo seguir avanzando. 00:02:44
Y aquí también es muy visual esta forma de evaluar el cuici, porque visualmente lo ves en un gráfico como tus alumnos han respondido. 00:03:05
Y bueno, pues esta sería la primera evidencia del bloqueo. 00:03:17
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Alicia Peñas de Ariza
Subido por:
Alicia P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de junio de 2023 - 20:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NATIVIDAD DE NUESTRA SEÑORA
Duración:
03′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
48.74 MBytes

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