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4º ESO - TECNO. Circuito con 2 R + 2 pilas + Led resuelto con la receta - Contenido educativo

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Subido el 30 de noviembre de 2020 por Juan Ramã‼N G.

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Circuito con 2 Resistencias + 2 pilas + 1 Led resuelto con la receta

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Bien, tenemos la receta, la receta de resolución de circuitos de una malla. 00:00:00
Bien, empezamos resolviendo las asociaciones posibles que haya de resistencias, en este caso no hay ninguna, ¿vale? 00:00:10
Si tuviéramos alguna asociación de resistencias en paralelo, en serie o mixta, lo primero que haríamos sería resolverla, 00:00:18
Hay que recordar que para resolver las asociaciones de resistencias, las conexiones en serie tienen que ser una detrás de otra, 00:00:25
pero no tiene que haber nada entre medias, ni salidas, ni pilas, ni otros elementos. 00:00:33
Y para que sean en paralelo, el principio con el principio y el final con el final, tienen que estar conectados. 00:00:38
Pero, de cada resistencia, me refiero. 00:00:43
Pero no tiene que haber nada entre medias tampoco. 00:00:45
No puedo tener dos seguidas, no puedo tener una pila entre medias. 00:00:48
Con lo cual, las dos asociaciones que hubiera las resolvemos. No hay. Perfecto. Pues el punto 1 no ha terminado. 00:00:51
Punto 2. Vamos a elegir un punto P y una dirección para la intensidad. 00:00:57
Muy bien. Pues vamos a coger en nuestro circuito y vamos a elegir un punto P. 00:01:06
un punto, cualquiera, me da igual 00:01:15
el punto que elijas 00:01:17
al final va a salir bien 00:01:18
y vamos a coger una dirección para la intensidad 00:01:21
que sería así 00:01:24
¿qué quiere decir esto? 00:01:25
que yo asumo, ¿vale? como suposición 00:01:27
asumo que 00:01:30
esta pila va a tener suficiente fuerza 00:01:31
y los electrones van a ir en esta dirección 00:01:34
como hay más pilas 00:01:36
hay veces que si tengo aquí por ejemplo 00:01:37
una de 9 voltios y aquí una de 20 voltios 00:01:40
que está al revés, esta tiene más fuerza que esta y la dirección será al revés, 00:01:42
la de los electrones, intentarán pasar en dirección contraria. Yo voy a asumir que 00:01:47
pasan en esa dirección, ¿vale? Que es lo que inicialmente parece que tiene pinta porque 00:01:51
esta pila es pequeña, esa pila es pequeña, con lo cual probablemente esta tenga fuerza 00:01:56
suficiente y yo ya me lo pongo así. Ante la duda, yo siempre digo esta dirección, 00:02:00
porque así no me equivoco. Bien, pues el punto 2 hemos terminado, ya hemos elegido 00:02:05
un punto P y una dirección para la intensidad. Ahora, recorremos el circuito desde el punto 00:02:11
P siguiendo el camino que harían los electrones. Desde este punto los electrones llevan una 00:02:18
carga de energía y van a empezar a recorrer mi circuito dando vueltas. Cada vez que se 00:02:24
encuentran con una resistencia su energía caerá, su energía bajará. Si me encuentro 00:02:30
con una pila dando la vuelta, lo mismo, para atravesarla tendré que gastar la energía 00:02:36
que me consume, que la pila está poniendo como oposición. En este caso también. Y 00:02:40
en este caso, pues caerá también la energía. Y en este caso, ¿qué pasará? Que como voy 00:02:48
a favor de la pila, pues volveré a recargar el electrón de energía. Y el caso es que 00:02:52
cuando llegue a este punto, entre cargas y descargas de energía, la energía del electrón 00:02:57
tiene que volver a ser la misma, porque estoy en el mismo punto, con lo cual energía que 00:03:04
tiene. ¿De acuerdo? Con lo cual, ese es el truco que vamos a utilizar para plantear la 00:03:08
ecuación. ¿Qué hacemos nosotros primero? Recorremos el circuito desde el punto P y 00:03:14
siguiendo la dirección de I poniendo signos en las resistencias para no equivocarnos. 00:03:18
Esto es un truquito para no equivocarnos. Ponemos un más por donde entramos y un menos 00:03:22
por donde salimos. ¿Eso es necesario? No. Pero lo pongo para no equivocarme. ¿De acuerdo? 00:03:27
Con lo cual, punto 3, recorremos el circuito desde el punto P en la dirección de la intensidad, poniendo en cada resistencia un signo más por donde entramos y un signo menos por donde salimos. 00:03:35
¿Lo veis? Lo azul. Más menos, sigo, más menos, pero cuidado con lo que es al revés. 00:03:53
Seguiendo la dirección de la intensidad 00:03:59
Y ahora 00:04:01
El cuarto punto 00:04:03
Es recorrer el circuito 00:04:05
Sumando las caídas de tensión 00:04:07
Porque lo que estoy haciendo es ver la energía 00:04:09
De estos electrones 00:04:11
Voy a hacer un seguimiento 00:04:12
Y voy a empezar 00:04:14
Empiezo con la energía que sea 00:04:15
Llego a esta resistencia 00:04:17
Cuando me encuentro con una resistencia 00:04:21
¿Cuánto vale la caída de tensión en una resistencia? 00:04:23
Pues la intensidad por la resistencia 00:04:26
Por lo tanto 00:04:27
Si mi resistencia es 200 ohmios 00:04:28
200 multiplicado por la intensidad 00:04:30
¿Vale? 00:04:33
Porque la intensidad no la conozco todavía 00:04:34
Y esto lo pongo por el signo con el que salimos 00:04:36
¿Qué es? 00:04:39
Menos 00:04:40
Menos 200 00:04:41
¿Eh? 00:04:43
No, porque empiezo en P 00:04:46
El 9 será el último que pongo 00:04:47
Antes de llegar a P 00:04:48
¿Vale? Cuidado, porque es que si yo cojo desde P 00:04:50
Y voy a hacer una dirección contraria a la que tengo que ir 00:04:52
Cuidado con eso, ¿vale? 00:04:55
desde la dirección de la intensidad y hasta que vuelva a llegar a que voy a pasar por todos 00:04:56
el punto y luego hago la vuelta completa en la dirección de la intensidad y haciendo que las 00:05:00
resistencias y ponerle vale si seguimos me encuentro un diodo de un diodo un diodo led 00:05:09
hemos dicho que genera una caída de tensión de dos voltios por lo tanto es como una pila 00:05:16
dada la vuelta con respecto a la dirección de la intensidad con lo cual esto sería dos voltios 00:05:21
puesto que es una pila, se comporta como una pila, dos voltios con el signo de salida que es simplemente 00:05:31
ahí los voltios me los da directamente el valor de la pila. Sigo, llegamos a otra pila, lo mismo, una pila son 00:05:40
1,5 voltios 00:05:50
Con signo menos 00:05:52
Porque es por donde salgo 00:05:54
Cuando me encuentro la pila 00:05:55
El valor de la pila 00:05:57
Que son voltios directamente 00:05:59
Cuando me encuentro la resistencia 00:06:00
Lo tengo que calcular 00:06:02
Porque lo que me dan son ohmios 00:06:03
Tengo que calcular cuantos voltios soy 00:06:04
Llevo a la resistencia 00:06:06
De nuevo 00:06:08
Como no son voltios 00:06:08
Son ohmios 00:06:10
Tengo que poner 00:06:10
Signo de salida 00:06:11
Ya lo voy a hacer en orden 00:06:12
Y 100 por I 00:06:13
¿Vale? 00:06:15
Impensidad por resistencia 00:06:17
Con el signo de salida 00:06:19
¿Lo veis o no? 00:06:20
Es muy fácil, es muy automático 00:06:22
Seguimos 00:06:24
Una pila, cuando me encontré una pila, ¿qué tengo que poner? 00:06:25
El valor de la pila, 9 voltios 00:06:29
Para decirme de salida, más 00:06:30
Vale, ¿y qué hago cuando termino el bucle? 00:06:32
¿Ves que he pasado muy rápido, no? 00:06:36
Vale, entonces 00:06:39
¿Qué hago cuando termino el bucle? 00:06:40
Bueno, pues la energía, lo que he ido perdiendo 00:06:42
Y lo que he ido reencargando 00:06:44
Al final me tiene que dar 00:06:46
que la energía al final es igual que al principio con lo cual todo esto no hay 00:06:47
diferencia de energía desde que salido hasta que llegado 00:06:54
al final es la ley de otro generalizada a un circuito completo 00:06:58
voy haciendo la ley de cada uno de los cachitos la resistencia la ley de la 00:07:02
pila la ley de la pila 00:07:07
y sumo todas las caídas y incrementos de potencial y al final la diferencia de 00:07:11
potencial tiene que ser 0 porque estoy con la misma energía llamada, vale, pues ya está, tenemos una ecuación planteada igual a 0 y lo resolvemos 00:07:20
vamos a resolverla, juntamos como siempre digo, peras con peras, manzanas con manzanas, voy a poner primero las peras 00:07:30
menos 200 y 00:07:37
menos 100 y 00:07:39
¿cuánto era? 00:07:41
menos 300 y 00:07:43
menos 300 y 00:07:45
vale, yo le pongo un suavallero 00:07:47
así redondo para irme 00:07:49
contando qué cosas he cogido 00:07:51
y asegurarme 00:07:53
que no me he dejado nada, vale, para que no me equivoque 00:07:55
fijaros en todos esos trucos para no equivocarme 00:07:57
es muy útil 00:07:59
manivela, menos 2 00:08:03
menos 1,5 00:08:05
Más 9 00:08:07
Menos 3,5 00:08:08
Más 9 00:08:14
Más 5,5 00:08:15
¿Vale? 00:08:23
Y esto es igual a 0 00:08:26
Vale 00:08:28
Voy a ponerme esto que está restando 00:08:29
Lo voy a pasar al otro lado sumando 00:08:32
Para que me queden los dos positivos 00:08:33
¿Vale? 00:08:35
Entonces me quedaría que 5,5 00:08:36
Es igual a 300 00:08:39
Multiplicado por i 00:08:41
Y ahora el 300 00:08:43
que está aquí multiplicando pasaría a este lado dividiendo, con lo cual de aquí deduzco 00:08:46
que la intensidad son 5,5 entre 300. Pues 5,5 entre 300 da efectivamente 0,0183. 0,0183 00:08:51
Amperios, por favor, no os olvidéis 00:09:15
De las unidades 00:09:19
Unidad de intensidad, amperios 00:09:22
¿Vale? Y ya está, se acabó el problema 00:09:24
Esta es toda la dificultad 00:09:26
Que tienen los problemas 00:09:28
¿Vale? Como veis 00:09:29
Multiplicar, sumar 00:09:32
Igual a cero 00:09:34
Resolver una ecuación muy sencilla 00:09:36
O sea que no requiere demasiada 00:09:37
Complejidad, pero eso sí 00:09:40
Hay que saberse la receta 00:09:42
De memoria 00:09:44
y hay que seguirla escrupulosamente a pie de la letra 00:09:45
y ya está 00:09:49
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
JUAN RAMÓN GARCÍA MONTES
Subido por:
Juan Ramã‼N G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
74
Fecha:
30 de noviembre de 2020 - 23:21
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ANTONIO GAUDI
Duración:
09′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
161.86 MBytes

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