Personal Trainer
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Practica innovadora donde se usa la tecnología como recurso de aprendizaje en el área de EF.
Como metodología innovadora, os voy a presentar la unidad didáctica de Personal Trainer.
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Está destinada al curso de cuarto de secundaria dentro del área de Educación Física.
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Es una metodología que me he basado en el aprendizaje basado en dos proyectos,
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donde buscamos el aprendizaje significativo de nuestro alumnado y competencial.
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Vamos a ir viendo sobre todo el cómo he usado la tecnología
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como recurso y como herramienta para llevar a cabo toda esta unidad.
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Lo primero que hicimos fue crear en UNDRIVE carpetas compartidas.
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Cada alumno o alumna tenía una carpeta como entrenador que compartía con su deportista.
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Vamos a ver los documentos que contienen estas carpetas y, por ejemplo,
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pulsamos en estos alumnos o alumnas y vemos los diferentes documentos que hay.
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En este caso, E es la entrenadora, que es la que gestiona esta carpeta.
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Entonces, va subiendo cada día de clase,
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va subiendo los entrenamientos que su deportista tiene que ir realizando.
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Vamos a ver, por ejemplo, uno de ellos y pulsamos en cualquiera de los entrenamientos,
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por ejemplo, en este.
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La sesión, en este caso, sería la sesión número 2, con la fecha,
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el objetivo de la sesión que se plantea y divido en fases.
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La fase del calentamiento, la parte principal y la vuelta a la calma.
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Todo lo que vemos en rojo son feedback que yo doy tras corregir la sesión
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que les sirve para ir mejorando sesión tras sesión.
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Además, aparte de las sesiones, también podemos ver cómo hay una entrevista inicial,
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la hoja de pruebas físicas iniciales y la rúbrica de sesiones.
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Ahora, también usamos el aula virtual.
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Vamos a pasar a ver un poquito cómo lo hacemos.
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Dentro del aula virtual de cuarto de secundaria de Educación Física,
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vemos cómo hay una unidad que se llama Personal Trainer.
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Dentro de Personal Trainer, vemos cómo está la presentación guía,
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está subida la presentación que hemos utilizado
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y que les va a servir de guía a lo largo de toda la unidad.
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Tenemos el modelo de entrevista, que se utilizan, que hemos visto en Drive.
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El modelo de planificación.
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Y quería centrarme en esto, que son tres cuestionarios que realizan al finalizar la unidad.
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Está la autoevaluación.
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Vamos a visualizarlo.
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Diferentes preguntas sobre cómo creen ellos que ha sido su actitud o su desempeño ante la unidad.
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Luego, tenemos un cuestionario de evaluación a su entrenador o entrenadora.
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Tienen que evaluar el desempeño que ellos consideran
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o ellas consideran sobre su entrenador o entrenadora.
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Luego, también evalúan la unidad didáctica y la práctica docente.
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En este caso, son preguntas más abiertas.
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No es un cuestionario.
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Y hasta aquí, sobre todo, el cómo he empleado la tecnología
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para llevar a cabo esta unidad didáctica de entrenamientos personales.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana García Domínguez
- Subido por:
- Ana Isabel G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 12:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC OBRA SO.N.S.MONTSERRAT-S.SIMON Y S.JUDAS
- Duración:
- 02′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.28 MBytes
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