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Area 3 Enseñanza y Aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por Sonia Nadine P.

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Situación de Aprendizaje

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Bien, pues vamos a empezar con la situación de aprendizaje de la prehistoria para cuarto de primaria. 00:00:17
Es de la asignatura de Ciencias Sociales. 00:00:27
Bien, en la introducción les preguntamos a nuestros alumnos si quieren saber cómo se mide el tiempo, 00:00:33
cómo se divide la historia y más específicamente la prehistoria, 00:00:42
si quiere saber cómo se vivía en las distintas etapas de la prehistoria y los avances que se produjeron durante ese periodo. 00:00:46
¿Qué objetivos se desprenden de esta situación de aprendizaje? 00:00:55
El primer objetivo sería extraer ejemplos de los distintos tipos de fuentes históricas después de visualizar un vídeo. 00:01:02
Se anotarían en las tabletas las preguntas resultantes con sus respuestas. 00:01:11
En segundo lugar, el segundo objetivo sería un proyecto cómic sobre las diferentes etapas de la prehistoria, paleolítico, neolítico y edad de los metales. 00:01:17
Grabamos la exposición para que lo visualicen los alumnos de tercero. 00:01:28
El tercer objetivo sería repasar con un escape room de Genially en las tabletas por equipos. 00:01:32
Y por último, evaluaríamos con una rúbrica donde se reflejarían los pasos 1 y 2. 00:01:42
¿Cuál sería la organización? 00:01:52
Pues cada tarea se realizará en grupos de cuatro alumnos, 00:01:54
tanto las de sacar las ideas principales del vídeo como las preguntas, así como la tarea del cómic. 00:01:59
Para cada tarea tendrán un guión preestablecido con los pasos a seguir. 00:02:09
Los que no acaban en clase terminarán en casa individualmente para luego volverlo a poner en común. 00:02:13
Y para la primera actividad dispondrán de las tabletas. 00:02:22
¿Cuál sería la temporalización? 00:02:30
Pues habría una sesión introductoria, cinco sesiones para el desarrollo de las dos actividades y dos sesiones para el repaso de la evaluación. 00:02:32
¿La evaluación? 00:02:41
Los aspectos a evaluar en la rúbrica serían la implicación del alumno en el equipo de trabajo, así como en la actividad de repaso del Genially, la presentación que tendría que tener orden y claridad al exponer y limpieza y contenido válido en caso del cómic. 00:02:44
Y, por último, la contestación debería de ser correcta a las preguntas del control. Irán incluidas las que los alumnos elaborarán en la primera parte de la unidad. 00:03:07
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sonia Nadine Pastor Mabille
Subido por:
Sonia Nadine P.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
20 de junio de 2023 - 1:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LUIS ALVAREZ LENCERO
Duración:
03′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
67.39 MBytes

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