Saltar navegación

EV. FUNDAMENTAL INNOVACIÓN. LUCÍA NÚÑEZ BARRANCO. - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de agosto de 2024 por Lucía N.

4 visualizaciones

Diseño de un ABP: Magacín radiofónico local. Metodología, espacios y herramientas de planificación y registro de aprendizaje innovadores. Ítems MRCDD B2.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Mi nombre es Lucía Núñez Barranco y voy a presentar la evidencia fundamental de innovación metodológica mediante un aprendizaje basado en proyectos. 00:00:00
Pretendo acreditar el nivel B2 y para ello voy a hacer mención a los diferentes ítems que aparecen mencionados en esta rítmica. 00:00:08
Todo esto lo voy a presentar a partir de una infografía de dos páginas. 00:00:15
Bueno, pues como ya he comentado es un proyecto, un aprendizaje basado en proyectos de nombre Magazine Radiofónico Labo de Vallecas. 00:00:18
Esto se enmarca en un colegio de Vallecas, en territorio de la ESO, en una materia que es en sí misma un proyecto, es una materia optativa y en concreto en 14 sesiones de la segunda evaluación que tienen como objetivo general crear un magazín radiofónico sobre el barrio y sobre nuestro colegio que se pueda difundir en los canales de comunicación del centro. 00:00:24
Para ello se secuencian diferentes objetivos según la taxonomía de Blue, finalizando en la creación, producción y guionización de este magazín. 00:00:45
La metodología y los recursos hacen referencia a varios de los ítems del B2 que se pretende acreditar. Bueno, ya hemos dicho que la metodología principal es un aprendizaje basado en proyectos, aunque también se tienen en cuenta otras metodologías activas. 00:00:54
cuanto a los recursos, utilizamos 00:01:06
tanto recursos tradicionales como recursos 00:01:08
digitales, luego me centraré en uno de ellos 00:01:10
y los espacios, este curso 00:01:12
2023-2024 yo misma 00:01:14
he impartido ya la materia y hemos empleado 00:01:16
aula de clases, sala de informática y sala 00:01:18
de prensa que están medio camino 00:01:20
de una sala de informática y un estudio 00:01:22
de periodismo, de radio y se pretende 00:01:24
que en 2024-2025 se pueda 00:01:26
emplear también un nuevo agua en el centro 00:01:28
sobre todo para que los alumnos graben, diseñen 00:01:30
etcétera, además se van a 00:01:32
emplear unos recursos disponibles en línea con la licencia de uso de Creative Commons 00:01:34
by SA de la Junta de Extremadura. Bueno, decía que me iba a centrar en una de las 00:01:38
herramientas online en este caso para hacer mención a otro de los ítems de la rúbrica 00:01:42
que es el registro y la planificación del aprendizaje por parte 00:01:46
del alumnado. Bueno, pues en Teams los alumnos forman parte de un 00:01:50
canal, un equipo de la propia asignatura. Esta es la del curso pasado. En este 00:01:54
canal cada grupo tiene un canal privado donde yo, por ejemplo, puedo 00:01:58
ver a tiempo real un acta de seguimiento 00:02:02
cooperativo, un cuaderno de grupo 00:02:04
donde ellos van registrando su 00:02:06
aprendizaje, pero también pueden 00:02:08
compartir en un canal general 00:02:10
elementos que consideran útiles y que pueden ayudar 00:02:11
a sus compañeros. 00:02:14
Bueno, el desarrollo merece la pena 00:02:16
que lo veáis despacio, son 14 sesiones. 00:02:18
Me voy a centrar muy rápidamente en las 00:02:21
dos últimas. La sesión 13 es una sesión 00:02:22
de evaluación. Se da tanto 00:02:24
autoevaluación como coevaluación como heteroevaluación 00:02:26
para hacer más partícipe al alumnado. 00:02:28
Y también tienen disponibles en Teams 00:02:30
desde el principio en trabajo de clase 00:02:32
las rúbricas que se van a emplear. 00:02:34
Y por último, la difusión pues depende de ellos, 00:02:36
pero el objetivo es que puedan reflexionar 00:02:38
sobre protección de datos 00:02:41
y que ellos mismos puedan decidir 00:02:42
dónde quieren que aparezcan sus voces 00:02:44
y su producto final. 00:02:46
En este caso se ha hecho una difusión muy sencilla 00:02:48
en códigos QR, en el Instagram del centro, 00:02:50
pero bueno, dependerá de lo que ellos vean adecuado. 00:02:52
Bueno, pues esto es todo. 00:02:56
Muchas gracias y espero que se haya entendido bien. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Lucía Núñez Barranco
Subido por:
Lucía N.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2024 - 11:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA (28013759)
Descripción ampliada:
Nombre: Magacín radiofónico “La voz de Vallecas”
Temporalización: 14 sesiones (mínimo 2 semanales).
Nivel: 3º ESO
Materia central: OPTATIVA PROYECTO HUMANIDADES
Materias complementarias*: Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia, Música, Technology.
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
175.75 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid