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curso a 2 - Contenido educativo

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Subido el 28 de enero de 2024 por Alba G.

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curso a 2 actividad 6

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Hola, buenos días. Mi nombre es Alba García y voy a explicar en qué han consistido las 00:00:00

actividades de mi acreditación digital docente del área 3, 4 y 5. Empezamos con la situación 00:00:06

de aprendizaje. Voy a ir súper rápido porque todas estas actividades están desarrolladas 00:00:13

conjuntamente tanto en el aula virtual como en la zona de capacitación docente del curso 00:00:18

A2. Entonces, nuestra actividad, nuestra situación de aprendizaje va a consistir en 00:00:25

una situación de aprendizaje en la que los alumnos desarrollarán una visita guiada por 00:00:29

la ciudad de Alcalá de Henares, que es donde se encuentra su centro, en la que desarrollarán 00:00:33

todas las capacidades, los saberes básicos, los objetivos, utilizando siempre nuevas tecnologías 00:00:37

unidas a los ODS y a la agenda 2030 y los objetivos para la ciudadanía del siglo XXI. 00:00:43

Nuestra metodología principal estará basada en proyectos y todo el trabajo estará dividido 00:00:49

en diferentes sesiones que estarán divididas a sí mismo en las diferentes semanas. Además, 00:00:54

como pueden ver, he utilizado perfectamente la plantilla que se daba en el curso y luego, 00:01:03

además, siempre están adaptadas a nuestros alumnos y a sus necesidades de aprendizaje y a cada uno 00:01:08

de los ritmos de cada alumno. En la siguiente, se nos pedía que presentáramos una infografía en 00:01:14

la que se presenta esta dicha situación de aprendizaje, pero con otro formato, en el que 00:01:20

se ha desarrollado este PowerPoint en Microsoft 365, como se pedía, dentro de la Comunidad de 00:01:25

Madrid y luego descargado a PDF y está subido dentro del aula virtual y así mismo como en el 00:01:30

aula del curso. Como pueden ver, es un poquito la infografía, pero de otra manera presentada, 00:01:35

tal y como se pedía, con las sesiones, lo que hemos dicho, las actividades a desarrollar y, 00:01:41

por último, hemos creado una presentación PowerPoint en la que a nuestros estudiantes 00:01:47

les acercamos lo que es la situación de aprendizaje, a menos la parte que ellos les 00:01:53

toca de trabajo. Está dividido en pasos, así como en la plantilla de la situación de aprendizaje, 00:01:56

con todo lo que van a necesitar para desarrollar esta actividad y todos los diferentes pasos que 00:02:03

van a ir dando a medida que vayan completando los diferentes ítems. Por supuesto, no puede 00:02:08

faltar la evaluación y el feedback como buena docente. En la siguiente área, en el área 4, 00:02:15

se nos pedía, en mi caso, realizar con raíces un cuaderno de notas del ejercicio docente del 00:02:21

profe, en el cual se nos pedían primero desarrollar los diferentes ítems y los porcentajes. En mi caso, 00:02:27

lo he variado un poquito la actividad, ya que me he basado en la práctica docente y lo he tratado 00:02:34

de llevar a mi aula. Soy docente en el Puerta de la Sierra y he intentado, aprovechando esta 00:02:37

actividad, utilizarla como mecanismo para poder evaluar a mis chicos. En las categorías evaluables, 00:02:42

por lo mismo, he preparado las pruebas, el trabajo individual, los proyectos, las láminas de arte, 00:02:49

el spelling, que es otro ítem que tenemos que desarrollar como profesor inglés, y el arte grupal. 00:02:54

En modelos de calificación, como podrán ver en esta diapositiva, en esta captura, pueden ver 00:03:00

todas las asignaturas a las que yo doy docencia y que todo está configurado. En el último punto, 00:03:08

en el área 5, era como el final y he ido con la actividad 3. Hemos desarrollado nuestro espacio 00:03:14

de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, en el que, en cada parte, si lo pinchamos van a ir 00:03:21

a una serie de actividades. En este caso, en la primera, las instrucciones para realizar esta 00:03:26

actividad de manera correcta. En la segunda parte, aparecerá un vídeo explicando la guía a la ciudad 00:03:30

de Alcalá, más o menos como la tienen que hacer nuestros chavales, porque así les damos una idea 00:03:38

de lo que tienen que desarrollar en el momento que hagan el trabajo. Es como ponerles un ejemplo 00:03:42

de lo que van a ir desarrollando, si podemos saltar el vídeo. Entonces, van a inglés para que sepan 00:03:48

un poquito lo que tienen que hacer. En la siguiente parte de la actividad, es la actividad 2, en la que 00:03:55

vamos a hacer un genial, que está en español, para intentar explicarles un poco cómo iba, ya que no 00:04:04

había ninguno en inglés, y cómo lo podían realizar. Además, también está en español, porque 00:04:09

tenemos algunos alumnos en nuestras clases que tienen un nivel mucho más bajito, y como esta 00:04:15

actividad va a ser para todo el grupo, también para facilitarles un poco la comprensión. En la 00:04:20

parte 3, era una parte más de vocabulario, más de la parte más práctica, más gramática del inglés. 00:04:25

Aquí tenemos el repostaje, que si tuvieran cualquier duda, pueden volver otra vez a las actividades. 00:04:32

En la 4, habrá un vídeo también, pero en este caso en español, de la ciudadanía de Alcalá, por eso, 00:04:37

pues por si algún alumno no ha entendido bien cómo se puede realizar la lengua, pues eso, tiene una 00:04:44

complicación a nivel de comprensión, pues lo tiene así en español, para poder verlo y hacerlo. 00:04:49

Por último, en el último hemos decidido, en la meta, presentar un cajote, en el cual podemos 00:04:57

ver un poco cómo han adquirido esos conocimientos. Tanto la 3, la 4 y la 5, todas las áreas están 00:05:02

dentro del espacio de la ola virtual, así como el resto de las actividades. Ahora en el área 6, 00:05:10

colgaré este vídeo. Ha sido bastante rápido, porque todo está ejemplificado y todo está 00:05:16

desarrollado dentro tanto de la ola virtual, así como en nuestro curso de capacitación docente. 00:05:22

Muchísimas gracias, un saludo y gracias por escuchar. 00:05:31

Idioma/s:
Autor/es:: alba garcia
Subido por:: Alba G.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:: 23
Fecha:: 28 de enero de 2024 - 15:08
Visibilidad:: Público
Centro:: CP INF-PRI Puerta de la Sierra
Descripción ampliada:: Curso a2 actividad 6
Duración:: 05′ 43″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 1440x900 píxeles
Tamaño:: 18.30 MBytes