Tarea 1.
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Hola, me llamo Susana Santiago, soy profesora de educación infantil, aunque llevo dos años en secretaria y actualmente tengo horas de apoyo en infantil, más concretamente paso más horas en tres años.
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Os voy a enseñar el Clarum ya que este último trimestre lo he dirigido yo, ¿vale? Para nuestros alumnos que son pequeños, son poquitos en clase.
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Os enseño para que veáis que es por elaboración mía. En este caso hemos hecho el mini proyecto de los indios que ha durado el mes de junio. Deciros que lo primero que hacemos al iniciar un proyecto es llevar una serie de elementos al aula y a través de ello empieza nuestra investigación donde le vamos informando a través del Classroom a los padres de lo que vamos elaborando y que vamos pidiendo.
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También hay que decir que al ser un classroom para niños de tres años, quien lo gestiona prioritariamente son los padres. Entonces, primero aparece una serie de elementos en el aula, luego les damos a los niños para que cada uno investigue sobre un contenido a trabajar, en este caso era sobre los indios.
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Pero como hay gente que tiene dificultades, pues es verdad que suelo elaborar un Geniali con los contenidos trabajados y esos Genialis siempre van acompañados de sonido y de imagen, ¿vale? Para facilitarles el aprendizaje. La infografía que solemos hacer, bueno, en este caso que suelo hacer yo también, también va acompañada siempre de enlaces.
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utilizamos el Classroom como ya hemos dicho
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para ir dando información a los padres
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para que nos traigan material para hacer
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diferentes actividades, aparte de eso
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también voy incluyendo una serie
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de contenidos que estamos trabajando
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como por aquí, por ejemplo, el repaso
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de la letra U ya en este
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último mes
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siempre como he dicho adaptado a mis saludos
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con imágenes y con sonidos
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tengo que resaltar que tengo un niño
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también con aspecto autista
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y entonces
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muchas de las
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elementos o de las actividades
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que realizamos en el aula van siempre
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con pictogramas, ¿vale?
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Siempre con imágenes
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¿vale?
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Y con sonido. Les gusta que
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meta siempre mi bimbo
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¡El frasco de galletas!
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Porque les gusta y les
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llama mucho la atención, ¿vale?
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Cuando hacemos una actividad, normalmente
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suelo hacer las fotos, lo subo a la
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mediateca y siempre, siempre acompañado
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con una contraseña que solo tienen los familiares para poder ver cada una de las actividades que realizamos, ¿vale?
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Igual aquí un genial y con figuras, arrastrar figuras geométricas, siempre como he dicho, con imágenes y sonido.
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En cuanto a la evaluación, deciros que como soy profe de apoyo, no tengo una clase en raíces, ¿vale?
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Aunque trabajo raíces en secretaría, pero no como tutora, pero sí es verdad que la evaluación la suelo hacer con un formulario de Google, ¿vale? Con pictos de forma clara, ser alumnos de tres años siempre de manera dirigida y ayudándoles y siempre con información a la familia de lo que queremos trabajar y cómo lo vamos a evaluar, ¿vale?
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Esto en cuanto a la evaluación, pero si nos vamos, es verdad que luego hemos hecho un montón de cosas de indios, entonces nos hemos disfrazado, hemos elaborado diferentes materiales, los he grabado y también los he subido a la mediateca.
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En cuanto a la coevaluación, igual, con una rúbrica, los voy llamando de grupo a grupo y vamos hablando y vamos viendo y nos vamos evaluando entre nosotros para ver cómo lo vemos, ¿vale?
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y luego es verdad que cuando terminamos los trabajos
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en cada uno de los proyectos
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les suelo hacer también una presentación
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donde vamos hablando y me van contando
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cada una de las cosas
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y luego yo lo subo para que los papás lo vean
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y en cuanto, como ya he dicho
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no tengo acceso para la evaluación
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en cuanto a raíces
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pero en Evalu
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si hago una evaluación muy muy sencillita
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Siempre para ayudarles, ¿vale? Para facilitarles la evaluación, ¿vale? Pues muchas gracias y espero haber respondido a todos los ítems. Gracias.
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- Susana S.
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- 20 de junio de 2023 - 21:22
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