Programa con Scratch, un juego donde tu personaje se mueva por un campo de minas usando el sonido para evitarlas

Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00

Hola, buenos días. Pues estamos haciendo una actividad programando con Scratch de que dentro de este fondo hay tres objetos, que lo hemos llamado minas, 00:00:10

donde si choca nuestro gato va alguien a ver. Pero lo que pasa es que el gato puede ir acercándose y nos va a dar un aviso. 00:00:20

Vamos ahí, hay que llegar hasta el regalo 00:00:29

Eh, sí, lleno de minas 00:00:33

Ahí está cerca de una mina 00:00:36

Puedes ir hacia abajo, puedes ir hacia arriba 00:00:38

Son solo tres 00:00:41

Contra más minas, más dificultad 00:00:42

Vamos a ver si por aquí 00:00:44

Ahí 00:00:46

Gainover 00:00:47

Vale, nos hemos chocado contra esta 00:00:51

Y teníamos este espacio vacío 00:00:53

La verdad 00:00:55

Que bueno, yo lo he visto ahí divertido de programar 00:00:56

No es muy difícil 00:01:00

con tres minas, pues siempre hay 00:01:01

ahí estamos 00:01:03

muy cerca, vamos a hacer 00:01:05

un gainover 00:01:08

si ya chocas contra la mina 00:01:08

pues haces un gainover, la verdad 00:01:17

que interesante, vamos a ver el código 00:01:19

que el código no es muy complicado 00:01:20

tenemos nuestro gato que lo movemos 00:01:22

le hemos cambiado 00:01:25

el que solemos utilizar 00:01:27

de 00:01:29

al presionar tecla espacio 00:01:29

al presionar flecha derecha, izquierda 00:01:32

y lo hemos metido dentro de un por siempre utilizando los sensores. 00:01:34

Si derecha sumamos 10, izquierda restamos 10, hacia arriba, sumar ahí, ahí hemos cambiado. 00:01:38

Y luego, si el número de fondo de escenario es 2 y el número de fondo de escenario es 3, 00:01:46

esperamos 3 segundos y nos vamos a nuestra posición inicial, que sería esta. 00:01:52

Vamos a ver por qué le hemos dicho sí los números de fondo. 00:02:01

Tenemos aquí nuestro escenario, tenemos los fondos y tenemos lógicamente pues el Gain Over y el Ganaster. 00:02:03

Va a estar durante el Gain Over o el Ganaster un tiempo, 3 segundos y luego nos volvemos a nuestra pantalla de inicio de juego. 00:02:11

Pues mira, muy bien. 00:02:20

Vamos a ir viendo más código. 00:02:21

Para el regalo, pues para el regalo lo colocamos ya en esta posición y por siempre si tocando al gato, 00:02:24

Cambiamos el fondo a ganaste durante 3 segundos y volvemos al juego 00:02:31

Este siempre nos va a permitir irnos a nuestro juego 00:02:35

Vamos a ver como movemos a nuestro gato 00:02:39

Tenemos que tener mucho cuidado 00:02:42

Como programamos los lugares donde programamos a nuestra mina 00:02:47

Vamos despacito, yo creo que ya 00:02:52

Al tener 3 minas no es muy difícil el juego 00:02:54

Y ganaste, mira nos han salido 2 a la vez 00:02:58

nos quitamos y lo que no nos hace como no hemos creado variable es que siempre nos va a ese 00:03:01

número bueno de todos modos el código del gato para moverlo utilizando un por siempre y el sí 00:03:09

usando los sensores y si está en uno de estos dos fondos el de ganaste son de perdiste vuelves a los 00:03:17

3 segundos a tu posición. Vamos a ver el regalo. El regalo pues lo colocamos y si toca 00:03:24

al gato ganaste. Esperas 3 segundos y vuelve. Vamos a ver estos. Aquí es donde hemos tenido 00:03:31

un poquito el problema. No hemos creado una variable, siempre va a estar en la misma. 00:03:37

Antes las tenía yo fijas, pero le hemos puesto aleatorios. Pues mira, este 150 nos va a venir 00:03:42

aquí. Entonces vamos a poner 100. Y se lo vamos a cambiar a todos. Entre menos 100 y 00:03:48

200. Y la altura yo creo que vamos bien. Y enviamos un mensaje. Esta primera mina nos 00:03:56

envía un mensaje que es por siempre. Si la distancia al gato es menor de 70, es ese aviso 00:04:03

que nos daba, que vamos tan tranquilamente por aquí 00:04:09

y ahí ya, de prisa 00:04:13

y directamente me da el game over, vamos a ver 00:04:17

hay que ir con cuidadito 00:04:21

y no insistir cuando ya te da el 00:04:27

estamos moviendo 10, si le pusiéramos moviendo 1, pues igual 00:04:33

podemos no chocarnos, en este caso 00:04:38

vamos ahí, lo tocamos 00:04:41

Gain over 3 segundos 00:04:43

Y nos volvemos a la posición inicial 00:04:46

Esta distancia menor de 70 00:04:48

Ahí es donde puedes jugar con las distancias 00:04:50

Y sonido pop 00:04:54

Aquí tenemos sonido pop 00:04:55

Aquí electric bass 00:04:57

Aquí a bass 00:04:58

No sé por qué los he puesto diferentes 00:05:00

Pues vaya 00:05:02

Y lo que hacemos es 00:05:03

Número aleatorio 00:05:05

Ahí ya lo vemos así de bien 00:05:06

Lo hemos cambiado 00:05:08

Habrá que cambiarlo en todo 00:05:10

Menos 100 00:05:11

Lo bueno que tiene también Scratch es que una vez que tú lo programas 00:05:12

Luego le puedes cambiar la programación por adaptarlo mejor, por corregir los fallos 00:05:17

Que muchas veces queremos eso en primaria, en lengua, en matemáticas, correcciones, mejorar, no sé qué 00:05:23

Y realmente luego no tenemos mucho interés 00:05:29

Pero aquí, cuando te sale aquí una mina, sí que tienes interés en cambio 00:05:32

Bueno, estamos explicando el 1, que el 1, lo único que luego hacemos con el 2 y luego hacemos con el 3, pues duplicar. 00:05:36

Mira, ahora vamos a duplicar y ya tenemos 4, 4 minas, pues hemos ganado un 4, lo que pasa que ya no es el mensaje 3, tendremos que irnos a mensaje, nuevo mensaje, mensaje 4. 00:05:43

qué maravilla es esto de poder programar, el poder cambiar las variables 00:05:57

el que no hayas cambiado una variable y te sale mal y no te lo explicas 00:06:03

y luego tienes que buscar, y aquí ya lo tenemos 00:06:07

distancia al gato, sonido, mira aquí es que como hemos ido cambiando 00:06:10

vamos a dejar el mismo sonido, pues ya lo tenemos más o menos definido el juego 00:06:14

la verdad que yo lo veo atractivo 00:06:18

Y otra cosa es que también es verdad que juegues a los barcos y entonces no sea el azar el que ponga en posición a las minas, 00:06:21

sino que sea el alumno, el contrario, el que le ponga en posición. 00:06:33

Pues ahí lo vemos. 00:06:36

Vamos a ver el azar cómo nos las ha colocado. 00:06:38

Vamos a ver dónde está ahora. 00:06:41

La tenemos ahí. 00:06:42

Bueno, venimos aquí. 00:06:45

Y ahí te vas. 00:06:51

Oye, de verdad funciona estupendísimamente 00:06:52

Aquí quizá habría que poner hasta que termine o algo 00:06:55

Porque lo que hace es sonar multitud de veces 00:06:58

Cuando sales hace el boing 00:07:01

Bueno, la verdad que ya lo hemos planteado 00:07:05

Queda así 00:07:08

Puedes cambiar el regalo 00:07:09

Puedes cambiar el personaje 00:07:11

Puedes cambiar las minas 00:07:12

Puedes realmente hacer lo que es 00:07:13

Crear y desarrollar tu imaginación cuando programas 00:07:17

Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. 00:07:21

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