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Pues ahora lo que voy a presentar es un Google site que he hecho para los alumnos de la materia de física y química de segundo de la ESO.
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Entonces en la portada lo que aparece primeramente es un poquito sobre la historia de la física y lo que sería la historia de la química
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para que los alumnos tengan identificado claramente lo que es la parte de la física y lo que sería la parte de la química.
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Este Google site está estructurado en temas en los que aparece, por ejemplo, el tema de la ciencia investiga, la materia y sus propiedades,
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la composición de la materia, los cambios químicos y los movimientos.
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En este caso lo que vamos a ver es el Google site de los movimientos que correspondería al tema 5.
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Pues como en la mayoría de los temas lo que propongo es inicialmente una serie de diapositivas o presentaciones
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en las que los alumnos a simple vistazo puedan determinar qué es lo que vamos a ver en cada una de las partes
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y para que ello sea claro de ver, es decir, que sea tamaño grande, que en cada una de las diapositivas
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que el contenido que sea lo justo y necesario para que ellos en un simple vistazo pues vean lo que vamos a ver.
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Está seleccionado en diferentes colores para que vean cada uno de ellos y pues poco contenido, es decir,
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en el primero aparece que es el movimiento, aparece la definición y aparecen diferentes objetos que podemos relacionar con el movimiento.
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Luego ya aparece lo que es el sistema de referencia, lo que sería la relatividad del movimiento,
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es decir, que vamos explicando cada uno de los conceptos que vamos viendo en el tema.
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La segunda parte que sería la otra parte de la química pues sería ya lo que sería el cálculo de las velocidades,
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el cálculo de la aceleración para la estructura sería lo mismo.
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Vendría lo que es el concepto, vendrían cosas claras, igual y concretas para que los alumnos lo vean fácilmente.
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Y luego ya por último en casi todas las partes lo que hacemos es un resumen,
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donde tienen un resumen de lo que hemos visto en estas dos diapositivas para que lo tengan claro con los dibujos explicativos.
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Aparecería una hoja de ejercicios y también además los he añadido un ejercicio que tengo yo aquí grabado y desarrollado para que vean cómo tienen que realizarlo.
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Os pongo dos minutillos para que lo veáis solamente.
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Sería un ejercicio que está resuelto.
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Vamos a ver cómo resolveríamos un ejercicio de movimiento.
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Lo primero de todo es leer enunciado y sacar los datos que nos está dando.
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Nos dice un conductor circula en coche a 72 km hora.
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¿Qué nos está diciendo?
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Nos está diciendo que la velocidad inicial de la que parte ese coche sería de 72 km hora.
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Les hago un pequeño resumen de cómo tenía que plantear ellos los ejercicios para que cuando tengan que realizarlos no se pierdan.
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Siempre empiezan a decir que no saben qué datos tienen que utilizar.
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Entonces los hago yo uno a modo de ejemplo para que ellos los puedan relacionar.
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Este es el ejemplo del tema 5, pero podemos desarrollar de esta manera la mayoría de los temas para la física y química de segundo de la ESO.
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- Subido por:
- M.carmen L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- 4
- Fecha:
- 22 de octubre de 2023 - 18:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PEDRO DE TOLOSA
- Duración:
- 03′ 48″
- Relación de aspecto:
- 2.04:1
- Resolución:
- 1888x924 píxeles
- Tamaño:
- 20.76 MBytes