PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Lorenzo Angel C.

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Nos encontramos en el aula virtual de Lorenzo Cumplido Pampliega. 00:00:00

La forma de estructurar el aula ha sido la siguiente. 00:00:04

En primer lugar, hemos puesto web y blog de interés, 00:00:06

así como de medios de comunicación, 00:00:10

y hemos puesto MADREAD para que los niños puedan entrar directamente 00:00:12

y leer una serie de libros que les tenemos asignados. 00:00:17

Así como el primer corto que hemos realizado 00:00:20

para presentarlo al concurso de cortos de la Comunidad de Madrid. 00:00:23

También tenemos una sala de videoconferencias. 00:00:26

Utilizamos Gixi WebEx. 00:00:28

Y hemos puesto las tareas de quinto y primario utilizando H5P, 00:00:30

algunas otras actividades diversas, 00:00:35

así como formularios en mates, en problemas y en lengua. 00:00:38

La estructura en cuanto a temas del aula es la siguiente. 00:00:44

En primer lugar, hemos puesto matemática, los 12 temas. 00:00:49

En cada uno de los temas incluimos un libro con los vídeos 00:00:52

y algunos recursos importantes para que el alumno pueda en casa seguir trabajando. 00:00:56

Así con los 12 temas que forman parte del currículo de matemáticas. 00:01:02

También hemos realizado lo mismo con lengua. 00:01:07

Además, en lengua incluimos una serie de chuletas 00:01:10

para que el alumno las pueda pegar en su cuaderno de trabajo. 00:01:13

En nuestro colegio trabajamos con aprendizaje basado en proyectos. 00:01:19

Por lo tanto, también están incluidos los 5 proyectos que hemos trabajado a lo largo del curso. 00:01:24

A través de una serie de Google Drive que los niños pueden hacer de forma sencilla y ampliar conocimientos. 00:01:30

También, relacionándolo con lengua, tenemos expresiones escritas. 00:01:38

Aquí están las expresiones escritas que tienen que ir haciendo en los tres trimestres del curso. 00:01:43

Y terminamos con la asignatura de valores, donde trabajamos a través del cine 00:01:48

y utilizamos diferentes dosieres para que los chavales puedan responder a diferentes preguntas. 00:01:53

La forma que tiene el alumnado de entrar en la aula virtual es a través del usuario y la contraseña de EducaMadrid. 00:02:00

Ya que todos los alumnos están matriculados, así como los correspondientes profesores. 00:02:07

Aquí en las dos páginas se pueden observar todos los alumnos matriculados. 00:02:13

La forma de matriculación puede ser a través de automatrícula o matriculación manual. 00:02:18

En cuanto al caderno de calificaciones, aquí tenemos el cuaderno de calificaciones de algunas de las tareas que he explicado con anterioridad. 00:02:23

También tenemos insignias, puesto que nosotros trabajamos un proyecto llamado Passenger Type Q de Gamificación. 00:02:31

En el cual los alumnos pueden conseguir insignias llegando a una cantidad de Horus correspondiente. 00:02:39

El Horus es la moneda del juego de Gamificación. 00:02:46

En la parte lateral tenemos algunos accesos directos, como el calendario, que en este momento está vacío. 00:02:50

Muy importante para los controles. 00:02:56

Así como el último corto que hemos realizado, los Horus semanales. 00:02:58

La aplicación Live Worship, en la que trabajamos también con ella. 00:03:04

Los diferentes proyectos de quinto y los de sexto, que ya también están incluidos. 00:03:09

Como los juegos de Gamificación para conseguir Horus en el juego de Gamificación. 00:03:14

Y terminamos en esta parte lateral con las tres reuniones que hemos hecho con los padres en el primer, segundo y tercer trimestre. 00:03:20

A continuación vamos a hablar de la gestión de evaluación del alumnado a través de la plataforma Raíces. 00:03:28

He accedido a ella a través de mi usuario y contraseña y he creado unos accesos directos. 00:03:34

Lo primero que vamos a observar en esos accesos directos va a ser cómo se ha creado el cuaderno de clase. 00:03:39

Lo primero que observaremos serán los parámetros del cuaderno de clase, en los que hay unas categorías evaluables y unos modelos de calificación. 00:03:46

En los modelos de calificación vamos a fijarnos en la materia de matemáticas para observar el peso que tiene cada uno de los ítems evaluables. 00:03:54

Una vez observado, podemos entrar dentro de nuestro cuaderno y ir de calificaciones. 00:04:05

Para ello elegiremos, aquí están todas las asignaturas de quinto y primaria, pero nos fijaremos en matemáticas y justamente en la tercera evaluación. 00:04:11

Aquí podemos observar las notas que han tenido mis alumnos en esta evaluación en el área de matemáticas. 00:04:22

Y, por supuesto, también el resumen que será trasladado a las notas directamente de Raíces para poder ser impresas o mandadas a las familias. 00:04:29

Para finalizar, vamos a entrar a Matarret y allí he creado dos plataformas de aprendizaje para mis alumnos. 00:04:44

La primera de ellas se llama Valdelectores 1 y Valdelectores 2. 00:04:54