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Subido el 28 de junio de 2023 por Marta M.

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Vale, lo que voy a enseñaros ahora es la Google Classroom. Aquí lo que he hecho es, 00:00:00
lo primero he matriculado a los estudiantes, personas en trabajo de clase, lo he estructurado 00:00:11
en diferentes unidades, de la 1 a la 5. La unidad 1 son los vertebrados, la unidad 2 00:00:21
son los invertebrados, la unidad 3 son las plantas, la unidad 4 es materia y calor y 00:00:29
la unidad 5 son las rocas y los aspectos geográficos. Entonces, luego, como podéis ver, a ver, 00:00:34
por ejemplo en las plantas, así es como lo verían los alumnos y entonces pinchas aquí 00:00:45
y se ve la clasificación de las plantas, los tipos de plantas, los que son con semilla 00:00:51
y las plantas que tienen semilla y las que se reproducen sin semilla, cómo las plantas 00:00:57
se reproducen y luego el ciclo de las plantas de flor y al final ya está la fotosíndice 00:01:04
y la respiración. También, bueno, los diferentes contenidos que he incluido en esta unidad. 00:01:16
Al final se ve cómo se crece una planta, que esta es la infografía y la presentación, 00:01:22
aquí veis los pantallazos que he hecho de la presentación, que la he hecho en Canva, 00:01:28
que es de las plantas, las partes de una planta, los tipos de plantas, la nutrición de las 00:01:33
plantas, la fotosíndice con un vídeo, como podéis ver aquí, y las plantas con flor 00:01:39
y sin flor, las partes y la reproducción de las plantas. Entonces, luego aquí está, 00:01:47
los alumnos pueden ver lo que yo he publicado y aquí se ven las calificaciones. Ahora voy 00:02:01
a explicar en qué consiste el EVALUM que he hecho. Pinchando en este botón se verían 00:02:11
todos los alumnos que convoco para realizar el examen, el EVALUM. En este, si quedando 00:02:18
aquí accedo a la prueba y entonces los estudiantes verán lo primero las instrucciones del EVALUM 00:02:29
que son estas. Luego empezarán a contestar las preguntas de 1 a 10, son 10 preguntas 00:02:44
y como podéis ver algunas preguntas son en las que una respuesta es correcta y otras 00:02:51
respuestas en las que más de una respuesta es la correcta. Ahora os voy a enseñar cómo 00:02:58
utilizo el cuaderno del profesor. El cuaderno del profesor, yo en los parámetros he creado 00:03:05
estos tres parámetros, en ítems evaluables, con la abreviatura, yo he puesto que no es 00:03:12
diario y que sí que está vigente la tarea, con la abreviatura, que no lo hago de forma 00:03:21
diaria y que sí que está vigente y luego los controles. Esta abreviatura que no sea 00:03:27
diario y vigente. Luego el modelo de calificación. Yo por ejemplo me voy a ir a Ciencias de la 00:03:34
Naturaleza y entonces voy a dar el 30% a los ítems evaluables, de las tareas otro 30%, 00:03:39
el control va a valer el 40%. Ahora lo que voy a hacer es voy a explicar las actividades 00:03:48
evaluables. Para ello me voy a Ciencias de la Naturaleza y entonces aquí se ve como 00:03:56
que los ítems evaluables es el trabajo en clase, la actitud y el comportamiento. He 00:04:03
puesto una fecha de inicio y una fecha de fin y en las tareas, que es un folleto también 00:04:08
con una fecha de inicio y una fecha de fin para entregar y que nos he mostrado las familias 00:04:16
y los controles, una fecha de inicio y una fecha de fin y que nos he mostrado las familias. 00:04:21
El cuaderno. En el cuaderno para ir a Ciencias Naturales aquí se ven todos los alumnos que 00:04:27
yo evaluaría. Y con esto ya estaría todo. 00:04:37
Subido por:
Marta M.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
15
Fecha:
28 de junio de 2023 - 21:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LUIS BUÑUEL
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.17 MBytes

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